老毒開門見山：“今天是來請求你們的幫助。”
袁忘開山見天：“老毒，我們誰和誰，只要錢到位，完全沒問題。”
老毒不滿看了一眼站立在袁忘身邊的艾瑪，當沒聽見袁忘說的，繼續道：“殺死拉哈的疑兇我們已經找到。”
袁忘剛張嘴，艾瑪從身后一巴掌捂住袁忘的嘴，捏腮幫，眼神堅定。
老毒對此非常滿意，繼續道：“他叫阿利，今年四十七歲，中東一代移民，具備相當的物理和化學知識，有資格成為一名彈炸專家。事實上，我們懷疑他制造了一種叫NS彈炸，并且傳授給中東極端組織。”
NS是一種白磷燃燒彈的彈炸，爆破力不強，但特別適合放火。白磷燃燒彈一旦噴濺在人體上燃燒，只能把著火的部位用刀切下來，否則必死無疑。這類武器已經被明令禁止使用，但是制造的工序并不復雜。
相對于傳統彈炸轟隆之后看結果，NS帶來更人持續的精神沖擊。并且在一些特點區域，諸如糧倉等地方，其破壞力遠遠高于傳統炸彈。
老毒道：“阿利本是一家化學廠的工程師，半年前離職，這半年沒有繳稅記錄，也沒人見過他，不清楚他是活是死。”
老毒：“第二位嫌疑人阿布，女性，今年三十五歲，綽號烏云，阿富汗人。因為幫助美軍，得到難民身份進入美國，后不久獲得綠卡，并且在一年之后加入美國國籍。她在卡塔爾念完大學，回阿富汗后加入菌隊，是阿富汗正規軍的一名特種小隊隊長。拉哈遇害的當天和前一天，她被拍攝到在酒店附近出現。她本是南郊一家健身房的清潔工。拉哈遇害前一周離職，至今不知道下落。”
老毒：“我們認為，阿利和阿布很可能是殺害拉哈的兇手。”
老毒把U盤交給葉夜，放出照片：“三天前，巡警發現了一輛翻下北郊道路的汽車。汽車內有彈孔，還有血跡。血跡報告出來之后，觸發了警報系統，我們直接聯系了犯罪實驗室。可以證明血跡是阿布的。”
老毒：“北郊有什么呢？北郊有一所很出名的私立高中：長靜高中。是一位叫長靜的華商在去世之前，捐贈出所有資產建立的高中。長靜高中有三大校董，分別是王漬、丁威、冉勝。聽這三個名字，你們就知道這所高中有多牛了。”
老毒道：“阿布25歲帶自己孩子到美國。孩子名叫西絲，今年19歲，長靜高中高二學生。這所私立高中因為三大校董的原因，對錢完全沒有興趣，只接收達標的學生。同時給學生提供了極好的環境，據說每位學生的用房面積達到了三十平米。”
老毒：“之所以說這么多是要告訴你們：我們的人進不去，學校完全不給我們面子，法院也不批我們搜查令。”
袁忘舔了一下艾瑪手心，艾瑪觸電般的放開，袁忘道：“你認為阿布躲藏在長靜高中？”
老毒：“阿利也有一個孩子在長靜高中，他叫東尼，也是高二。有趣的是，東尼和西絲從小學到中學就是同班同學。我不認為阿布躲在高中內，高中內安保森嚴，躲不住。但是我們認為從東尼和西絲身上，可以獲得他們父母的線索。”
袁忘：“這就是要臥底了是吧？逃學威龍？我年紀是不是大了點？”
老毒：“你怎么不先談報酬了呢？”
袁忘：“急什么。”
老毒：“我們手中牌有限，能干的探員都不年輕，年輕的欠缺經驗。不過，是不是臥底我不管了，我只負責出錢。”
柳飛煙一怔：“國土安全部變得這么墮落？”
老毒：“不，還是我老朋友出錢。拉哈遇害影響極大，抓不到兇手美國被罵無能就算了。真正和拉哈有直接關系的人都受到了影響。我朋友本打親王愿意拿出一筆錢來懸賞捉拿殺害拉哈兇手。至于前面的線索和信息，純粹是個人白送。”
柳飛煙問：“多少錢？”
老毒：“各兩百萬。阿布兩百萬，阿利兩百萬，要活的，死的不給錢。”
袁忘道：“萬一不是他們干的呢？”
老毒：“也給錢。讓我們擔心的是，主謀很可能要殺人滅口，說不定已經殺死了兩人。本著和袁忘的私人關系，這個懸賞我暫時只給你們一家，為期七天，七天之后，我會聯系別的獵人公司。”
老毒人朝后一靠：“接不接，給個準話。”用錢砸人的感覺就是好。
袁忘拍案而起：“不接。”不爭饅頭爭口氣。
大家佩服看袁忘。
袁忘：“兩個都抓住的話，額外再加一百萬。不是我們制造的尸體也得算錢。”
老毒態度堅定：“不行，又不是我的錢。”
袁忘：“好吧，你的價格不錯。飛煙你看？”
柳飛煙：“接。”
老毒離開后，大家看阿娜特，阿娜特看大家：“我再加個班？”
“不用，不用。”大家紛紛道。正常情況你不加班，這時候主動加班，肯定有問題。畢竟拉哈牽連的太廣。
阿娜特無奈站起來，袁忘不耐煩道：“走啦，我們還開會呢。”
忍無可忍，阿娜特過去一頓小粉組合拳打的袁忘抱頭，其他人紛紛鼓掌，在掌聲中阿娜特終于是離開了偵獵社。至于行李，柳飛煙會聯系快遞打包運輸。
經過一小時的初步了解之后，阿利和阿布抓捕會正式開始。
葉夜說明技術情況：“我認為李篤提供的信息應該是準確的。阿利的兒子東尼在拉哈遇害后到現在一個半月時間內，一共接到兩個預交話費手機卡的電話，兩個不同的電話號碼，通話時長一個九分鐘，一個一分鐘。”
秦舒：“我推測第一個電話是說明情況，第二個電話是約談或者吩咐，交代一些事。”
葉夜道：“阿布的女兒西絲接到六個電話，平均每周一個。和東尼情況一樣，對方是預付費電話號碼，每次號碼都不一樣。”
秦舒：“我懷...
“我懷疑東尼有預付費電話，保持和阿利聯系的匿名電話。根據葉夜調查，東尼和西絲仍舊留在長靜高中，我推測這兩人有可能知道阿利和阿布的下落。只要在他們手機上動動手腳，我們就可以追到阿利和阿布。”
秦舒：“臥底是必須臥底，必須到兩人身邊。麻煩的是長靜高中不好臥。”
柳飛煙道：“長靜高中的校長今年七十八歲，原是某中學校長，德高望重，非常受師生們的尊重，在某些方面特別的古板。他掌握有學校的大權，以他的觀點，學生是學生，罪犯是罪犯，疑兇是疑兇，他不會混在一起，不可能為我們開后門。”
柳飛煙道：“因為三大校董都是商界大佬，對高中的支持持無限態度，因為長靜高中的教職工待遇規格很高。這三年之內，除一人死亡，一人重病之外，無人離職。因此要進高中有三個辦法。”
柳飛煙道：“第一辦法，修改骨齡，制假身份。比如袁忘，我們可以修改到20歲，因為生病或者受傷，休學兩年。目前是某某中學高三畢業班學生，現在有意愿轉學到長靜高中。這個辦法的難度，基本就比人類以現代科技去火星定居稍微高一點。不在于身份，而在于入學考試。除了社會實踐外，對分數也有很高的要求。”
據說中外教育最大區別在小學和大學，老外小學時期學習輕松，玩耍的時間很多。老外在大學時期課業繁重。特別是作業量遠超高中，這是因為很多學科的日常作業記入本科期末總成績。
申請美國大學數學和統計學最容易，因為學科最難，沒有多少人去嘗試。諸如統計學，兩堂課講了四章，四章包括我國本科的一元線性回歸和假設檢驗的所有內容。為什么講這么快，因為學生在高中時期已經學過基礎知識。
好多人說老外數學差。有人說實則是口算差，并非數學差。
袁忘道：“這就是我選擇警校的原因。趙霧，你是劍橋語言類高材生。”
趙霧道：“所以我選了語言專業。你以為我不想選修物理和數學嗎？”你敢逼自己重溫高中學業，自己分分鐘暴斃給你看。
美國高中數學不難，不難是給大家的不難，甚至還挺簡單的。但這個水準是給畢業證的水準。如果學生成績不錯，可以選修更高級課程。諸如你想去好的大學，微積分AP考試是必須通過的。
在座的都是上過高中的人，沒人敢反駁柳飛煙關于火星的說法，萬一被逮住好好學習，還不如嘗試去火星。好好學習肯定也考不過，去火星最少還能留下歷史的印記。
柳飛煙：“第二個辦法，教師……”
“切！”
柳飛煙：“因此只剩下對學習要求最低的工作：教工。我們用點辦法可以弄到部分崗位的教工名額。但問題在大部分教工無必要情況下不能和學生直接接觸。”
袁忘道：“旅游修學的老師如何？”
柳飛煙道：“這是我剛才說的第二個辦法。以外國高中教師身份，申請到長靜高中，以學生身份聽課的老師。長靜高中對修學老師持歡迎態度。但你認為我們當中誰能混進去？”這類教師通常留駐學校兩周到四周左右，住學生宿舍。
袁忘一指：“趙霧，怎么說也是劍橋的驕傲。我這個警校的就不湊熱鬧了。”
“不不不。”趙霧忙道：“劍橋給警校提鞋都不夠格。”
袁忘呵呵：“認了吧，舍你其誰？”
趙霧看秦舒，秦舒立刻道：“我上的大學就一般大學。”
看葉夜，葉夜學校不錯，葉夜道：“我去了，誰管后勤技術支援？”
柳飛煙道：“我年紀最大，學的那點東西都已經還給老師了。”
趙霧：“要不讓阿娜特回來加個班？”
大家搖頭，趙霧趴桌吐血。
柳飛煙看葉夜的電腦，道：“首先你需要一個高中，問題不大。其次你需要寫一份申請。在修學結束之后，還要遞交一份修學報告給長靜高中。另外你要參加日常考試，要日常做作業，修學報告中包含了你對作業質量的評判，對教師教學的看法和見解。”
趙霧掙扎：“我不去。”
袁忘：“高中好多青蔥少女。”
趙霧：“狗屁。這類學校，要么眼鏡比啤酒瓶底都厚，要么一個個只想學習，要么滿臉的青春痘。正經的老師都是三十以上……”
柳飛煙面無表情問：“你對三十有什么具體的看法嗎？”
趙霧崩潰：“我出兩百萬大家分了好不好？”
柳飛煙：“工作必須要有人做。分了兩百萬，你還是要去高中臥底。要不這樣吧，我們負責日常作業……”
“不要。”大家齊聲哀嚎。
柳飛煙一怔，趙霧忙道：“就這么定了。”既然必死無疑，能拉幾個墊背的也不錯。
趙霧的申請很快獲得批準，校長很歡迎世界各地的教師到長靜高中修學。當然，為保證教學秩序也有名額限制。校長之所以歡迎修學教師的另外一個原因，在假期期間，學校的教師也會前往世界各地的著名高中修學。
三人行，必有我師。雖然大部分高中不如長靜高中，但大部分高中都有強于長靜高中之處。
這種修學不是普通意義的去哪個學校聽課，而是以學生的身份進入學校，體驗學校的學習環境和生活環境。
趙霧順利的入住了學生宿舍，作為修學者，他佩戴了特別的ID牌，一位同樣修學的老師甲很熱心的引領趙霧參觀。
一個小學霸宿舍，冰箱上貼滿了便簽紙，墻壁掛著日歷，日歷上注明需要辦的事情。要進入好大學，高中生除了學習之外，還需要社會實踐。
小學霸的社會實踐是紐唐最低薪水調查，他預計要拜訪和接觸最少一百位最低薪水工作者，記錄他們的住所，開銷和生活情況。
隔壁大學霸的社會實踐內容是慈善街頭籌款，不僅是穿著吉祥物衣服要錢，他還要記錄給錢者的基本信息，從對方工作和收入去分析美國群體對公益事業的態度。
