死寂！
開場羅昊暴扣后短暫安靜過一段時間的實驗中學球館在主隊取得領先后，早已恢復了它應有的歡快氣氛，可是此刻，再沒有一個人能發出任何聲響，連呼吸都是那般小心翼翼。
上半場結束時所有的球迷都已認定，這場比賽的走勢就是如此了，十三中的潰敗已是在所難免。李繼海也認為，蕭寒的上場最多改變一下十三中的頹勢，要想反敗為勝，根本不可能做到。要知道，這里不是NBA，而是一場普通的國內高中生比賽。
可是真的就不可能能嗎？事實證明，一切皆有可能。
短短5分鐘，場上的比分就變成了45比38，自從那個十三號上場之后，整個局面就開始呈現出一種近乎病態瘋狂，魔幻的妖異，無論實驗中學進攻成或不成，回到自己半場，那個十三號都是毫不猶豫的拔起來就是一記三分。
7記三分，等實驗中學的教練反應過來緊急喊出暫停，蕭寒就已經一口氣暴風驟雨般砸進了7記三分球，整整二十一分的鴻溝，瞬間就被抹平，如果不是實驗中學的王牌大前鋒李正依靠個人能力打進了一個中距離外帶一個籃下二加一，此時的局面將更加難以讓人接受。
負責防守蕭寒的劉濤，心理防線已經徹底崩潰了，因為蕭寒的7個球，全是在他面前投進的，無論任何位置，無論劉濤采用何種防守方式，蕭寒的進球都顯得是那樣毫不講理。
你防活不防，跳不不跳，擠或不擠，他總在那里，在你身前，在你頭上，毫不遲疑，出手就有！
實驗中學是一支內外線均衡的球隊，球員水平也多在伯仲之間，除了二號位上的李正是全市最佳第二陣容成員，其他的球員能力也就是個中上水平，比上不足比下有余，因此當對手突然顯示出超乎尋常的戰斗力，這些球員根本無法做出有效的回應。
“我們還領先7分，不是落后，大家穩住，不要著急，記住，進攻的時候多傳球，盡量找到內線的李正，防守的時候也不要慌，力所能及做到最好就可以，相信那個十三號也不可能一直那么準，只要咬住了，到最后一節，等他們的手涼了，我們的機會就到了，明白沒？”
“總而言之一句話，穩住心態，該怎么打就怎么打！”
看得出來。實驗中學的教練是一個冷靜的人，遇到場上的突發情況，能夠從正常的角度做出合理的分析判斷，可是他這種從常理出發的對策，很不幸的碰上了蕭寒這么一個不能用常理猜度的球員。
實驗中學的教練現在當然不會知道，蕭寒過去五分鐘的表現完全不是手燙時的超常發揮，而是再普通不過的一種情形。這種程度的防守，他投進那是正常的，不進那才叫反常！
一看實驗中學依舊只用一個人防守自己，對羅昊的包夾并未放松，蕭寒馬上就知道了對方的安排，可惜，這種看似正確的戰術放在今天這場比賽，注定無法奏效。
結果高彥龍的傳球，蕭寒運球往三分線里壓了一步，劉濤被他這種前所未有的舉動搞得一愣，正不知如何是好的當口，蕭寒微微一笑，往后一撤，又退回到了三分線外。
“刷！”再度命中，如同重錘般砸在實驗中學球員們脆弱不堪的心理承受底線，如果這樣繼續下去，且不說自己的進攻能否成功，就算次次都能得分，那又有什么用？自己得兩分，回過頭來他這邊得三分，一來一去，就會被追回一分，僅剩四分的差距，如何經得起這樣蠶食？
回到這邊半場，還沒等隊友落位，實驗中學的控衛魏學政如同蕭寒一般，抬手就來了一記三分，“刷”的一聲，居然命中了，場邊壓抑許久的觀眾轟的就炸了，爆發出一聲震天價的喝彩。
慢慢跟在帶球的高彥龍背后往前走，蕭寒的心情徹底放松下來，他知道，這場比賽到這里已經算是拿下了，雖然比分的差距又回到了7分，但就全局來看，這7分已經沒有任何意義。
亂象既生，敗局已成。
魏學政的這一球雖然很意外的命中了，但這顯然不在實驗中學的戰術范圍之內，而是一種急躁的表現，這一球運氣好，僥幸進了，那么下一球呢？
一模一樣的動作，蕭寒依樣畫葫蘆再次往三分線內一壓，這一回劉濤學了個乖，并沒有為之所動，而是做好了跟防出三分線的準備，可是蕭寒根本不會按規矩出牌，跳起來投了一記長距離兩分，
又中。
48比43，十三中依舊落后5分。
比賽看到這里，李繼海一聲喟嘆，從魏學政那不冷靜的一球出手，他也看了出來，今天的實驗中學是兇多吉少了，等蕭寒選擇了一次兩分球，李繼海就已經肯定，實驗中學今天是有敗無勝。
一直以來，李繼海都認為，一個球員無論如何出色，他都只只是球隊的一部分，球隊弱，球員無論個人能力多強，都無法帶隊取得勝利。可是今天發生的一切徹底顛覆了李繼海的認知，短短不到一節比賽，蕭寒就讓她相信，原來一個人真的可以改變一場比賽。
力挽狂瀾，扶大廈于將傾。這樣的球員，不再之存在于理論中。
如果蕭寒繼續選擇賭氣一般的投三分，這場比賽或者還有一些懸念，可是從這最近一球來看，這個少年明顯知道自己在做什么，更清楚自己要怎么做。
潘多拉的盒子一旦打開，厄運便會如期而至。如同受到魔鬼的誘惑一般，從魏學政開始，實驗中學的球員們將教練的叮囑忘記得一干二凈，開始瘋狂的賭博式投射三分球，命中率自然可想而知，反觀蕭寒，他已經不再一味選擇三分線外出手，而且也不再獨掌球權，而是不斷分球給處于空位的隊友，很快，球隊就多點開花，人人都有得分進賬，比分也反超過來，變成了54比55。
三分球投得熱火朝天的主隊并沒有察覺場上的情勢不知不覺間已經開始逆轉，雖然比分落后，但投進兩記三分的他們自然而然的認為，只要下一個球進了，自己便會再度取得領先。
被迫再次喊出暫停的主隊教練徹底失去了冷靜，對球員這種對戰術安排置若罔聞，自作主張的舉動，是個教練都會被氣死，而這種在場邊坐視優勢一點點消失殆盡卻又毫無辦法的感覺，是任何一個球員都無法感受得到的。
“你們一個個都在做什么？尤其是你，李正，作為球隊的隊長，看著隊友犯錯，怎么不及時做出提醒？魏學政，嘟囔什么呢？作為球隊戰術的發起者，你都做了些什么？帶頭浪投三分，你三分投得好準么？”劈頭蓋臉的臭罵之后，幾個人都面帶羞愧的低下了頭。
兩兵相交，士氣為重。雖然挨罵之后主隊的球員們紛紛驚醒，開始按照一貫的打法進行比賽，可是卻為時已晚。從來沒有在實驗中學這樣的強隊身上拿過一場勝利的客隊這時已是士氣高漲，簡直是誰攻誰有，再加上羅昊和蕭寒帶給主隊的沉重心理負擔，使得他們防守端顧此失彼，進攻端又猶豫不決，此消彼長，勝負已然沒有懸念。
由于主隊命中率低下，比分最終定格為67比80，公認的魚腩十三中出人意料的取得了一場空前的大勝。
比賽結束，陳玄濟既沒有以弱勝強的得意，也沒有一掃多年晦氣的狂喜，更并沒有被齊高的比分沖昏頭腦，而是一言不發的率先走進了校車。
這場勝利，與他陳玄濟無關。
整個下半場比賽，陳玄濟就徹底放權給了蕭寒，人員輪換，戰術安排，全部是由蕭寒說了算。陳玄濟關注的不再是比賽的勝負，而是蕭寒的一舉一動蘊含的深意。
“我確實不如個孩子啊。”陳玄濟最終承認了這點。
