行政職業能力測驗，簡稱行測。
是指專門用于測查與行政職業上的成功有聯系的一系列心理潛能的標準化考試。它不同于一般的智力測驗，也不同于公共基礎知識或具體專業知識技能的測驗，它主要是通過測試一系列心理潛能，預測考生在行政職業領域內多種職位上取得成功的可能性。這種考試測驗的是一個人在多年生活、學習和實踐中通過積累而形成的能力，其性質是一種基本潛在能力的考試。
閉卷形式，約莫135道選擇題。
上午，9：00——11：00，考試時間兩小時。
026考場，在監考老師宣讀完考場細則和注意事項后，考試開始。在幾乎凝固住的空氣里，刷刷刷，試卷、答題卡和草稿紙被發到了每一個考生手里，董學斌摸著白花花的卷子，心都提到了嗓子眼，簡單點，一定簡單點。
拿起筆來把腦袋一低，他開始答題了。
第一題，咦，他跟西單圖書大廈買過的一本公務考書里有道類似的題，簡單。
第二題，呃，三年前江南省第二次公務員考好像有道跟這個差不多的，也容易。
第三題，琢磨了十秒鐘，他痛痛快快地選了C，同樣不難。
第四題，筆尖點了點草稿紙，他最終選了B，雖然不是很拿得準，但也八九不離十。
連續四道題這么順利，讓董學斌心情相當舒暢，他覺得這次的考題真不算很難。寫啊寫，答啊答，可還沒等他高興一會兒，第六題開始，選擇難度直線飆升，第六到第十題，董學斌居然一道也不會，只能靠瞎蒙，第三十三題到第四十七題，他也半猜半蒙地沒有半點把握。
這無疑是個很危險的信號。
越寫到后來，董學斌心中越沉，咯噔了一下。
實在太難了，好像比去年國家公務員考還復雜上一點點！
數量關系的題型還好說，董學斌大學剛畢業，很多知識都沒有丟下，算計算計幾乎全答了上來，而且正確率應該很高，言語的理解與表達題也差不太多，考慮考慮，想巴想巴，估計能答對大部分，可是判斷推理和常識題這次太難了，好幾十道題目，他覺得自己能做對一小半就不錯了，最值得一說的是資料分析題，他估摸自己一道也答不對！
完了完了！砸了砸了！
董學斌一個頭有兩個大，真想把出題人大罵一通。
二十分鐘過去了。
四十分鐘過去了。
離考試結束還有一刻鐘的時候，董學斌考場里的不少人早都放下了筆，有人迷茫的盯著天花板發呆，有人失落地抓著頭發咬牙，有人沮喪地捂著臉蛋不語，表情大都很痛苦很煩躁，似乎沒幾個對他們自己答卷滿意的。
董學斌覺著自己不能再等了，不然，這一個行測就能讓自己和大部分人一樣落榜了。
他提起了些精神頭，摸出2B鉛筆開始在答題卡上涂涂畫畫，把自己拿不準和不會做的題目上標記了幾道很明顯的痕跡，算一算，大約有四五十道題，至于其他八十多道選擇題，他倒是都有百分之七十以上的把握答對。
“嗯？你畫什么呢？”一謝了頂的中年監考老師朝董學斌走來。
董學斌看了眼表，深深吸了口氣，呼，開始吧！！
看見他涂得亂七八糟的答題卡，監考老師皺眉道：“答題卡上不要亂畫框子，你這么寫，機器怎么識別啊？趕緊擦了！”
董學斌沒回話，而是呼地一下從椅子上站起來，在所有考生和監考老師驚呆的目光里，他左手抓起答題卡，猛地朝前一沖，擠開禿頂監考員沖到了教室外面！
“我靠！他干嘛去？”
“鬼才知道！這人瘋了吧？”
“站住！你給我站住！還沒到交卷時間呢！”
大家全傻眼了，不明白這人突然跑出考場干嘛，難道心知考不過而放棄考試了？
026的一個監考老師留守，趕快維持考場秩序，另一人急急忙忙追了出去，在樓道里喊著人，“你別跑！老李，老張，快抓住那小子！他還拿著答題卡呢！別讓他影響其他考生做題！快點！”
樓道里溜達的倆監考員也從沒遇見過這等狀況，都有點懵。
說話間，董學斌已然一頭沖進了相鄰的第三個教室，一腳拽開門，看著眾人瞪大眼張大嘴的錯愕樣子，他二話不說，又踢開一張桌子從最近的距離跑到了小東跟前，在小東目瞪口呆的目光中，董學斌嗖地一把將他答題紙搶過來。
小東傻愣愣道：“你丫什么意思？”打死他也沒想到董學斌會這么明目張膽地來“作弊”。
董學斌道：“考試前我就說了，小心點你的卷子。”
這屋的監考老師都是女的，年歲也不大，見董學斌踢門就進，進門就搶卷子，她倆竟是根本沒敢上前阻攔，只是在原地驚愕地大喊道：“你是哪個考點的？干什么？快把卷子放下！”
小東才反應過來，怒不可遏地上去就動手和他搶，“你丫給我！”
董學斌的身體素質雖然不算太高，但也比小東強了些許，側身一躲，撒丫子就跑出了教室，樓道對面迎面追來了三個工作人員，董學斌腳步一滯，一個蹬腿從一樓走廊敞開的玻璃窗上跳到花叢里，一邊往操場沒人的方向跑，一邊低頭把自己的答題卡和小東的相互對照，將他做了標記的題目狠狠記在心里。
跑出教室和搶試卷耽誤了將近半分鐘，現在還有三十秒可用。
來得及！
“回來！”
“給我站住！”
幾個工作人員和保安從前后夾擊了過來！
董學斌顧不上理他們，繼續將答案照著順序念叨著，ACCABBDDDCAD……
“抓住他！”
驀地，后背一重，董學斌被人撲倒在地上。
一監考員在后面恨恨道：“什么人啊！取消他考試資格！”
又一人呼哧帶喘道：“性質太惡劣了，報警吧！”
“我的成績有效吧？”追過來的小東急道：“是他搶我答題卡的啊！”
趴在地上的董學斌忍住疼痛把最后一行選擇看完，當即大喊一聲：“BACK！！”
四周鴉雀無聲。
026考場內，大家低頭答著題，沒有一個人說話。
簽字筆和2B鉛筆落在考卷發出沙沙的聲響，緊張的氣氛在空氣中彌漫。
董學斌腦袋暈暈乎乎的一晃蕩，下一刻就看見跟前站著的禿頂監考老師皺眉盯著他的答題卡看，“答題卡上不要亂畫框子，你這么寫，機器怎么識別啊？趕緊擦了！”
時間倒流回去了！
董學斌心有余悸地擦了把汗，“是。”
監考老師瞧瞧他，轉身回去了。
旋即，董學斌不敢耽擱地飛快用鉛筆涂抹答案。一定不能忘了！一定不能忘了！
之前那一星期的記憶力訓練可不是吹的，董學斌為了的就是這次考試作弊而專門準備的，刷刷刷，他下筆如飛。前二十個選擇基本沒什么難度，大部分人用短暫的記憶停留都能記住二十幾個字母，可后面就稍稍有點難度了，董學斌費了九牛二虎之力，終于把他記憶力極限的三十幾個字母復寫了出來，而后面的十幾個，他在記憶的時候就知道自己沒辦法記清楚，所以就做了些取舍。
比如AACBA，他就記成AAAAA。
比如ABAD，他就記成ABCD。
兩分鐘后，董學斌將從小東那里抄來的幾十個選項全部重現了。
如果小東在去年國考上行測幾乎滿分，那今年的行測應該也不會差到哪里去，至少也得有百分之九十的正確率吧？那就足夠了，加上董學斌自己有把握的這些題，行測肯定能拿一個很高的分數！
作弊……成功！！
