第四百一十二章明信片禮物重生之改天換地
陳康杰在奧運會上一閃而過的畫面，猶如小河里面的一滴水，只不過這一滴是帶有顏色的紅墨水，在陌生人的眼里很快就會被稀釋掉，但是在認識他的人那里，卻是一個值得注意的談資。
在首都的曹主任還專門打電話給他，詢問他何時跑到西班牙去了，空軍的魏參謀長也和他開了玩笑，要他帶些西班牙的土特產，這些認識陳康杰的人都是在電視上看到他的身影。當然了，魏參謀長目前正在國防大學進修，等進修完畢，工作估計會被調動一下。
在陳康杰從國外回來的當天晚上，就從陳啟剛那里得知，目前省里和中央組成了一個調研組正在六只開展工作，調研的方向就是六只升格為副廳級的事宜。從陳啟剛的話語里面，知道問題不大，更多的是履行一下程序。
1992年9月4日，陳康杰到二中去報名，從這一天開始，他就是初二年級的學生了。
陳康杰暑假期間消失了那么久的陳康杰，同學們是第一次不用詢問就知道他去了哪里，還是他在奧運會開幕式上出現的畫面讓許多同學笑得原來他消失是去了巴塞羅那，有些沒有看到或者沒有注意到的，在同學們的口口相傳之下，也清楚了。
既然如此，那么陳康杰總要說點什么，順便意思意思。
“其實我就是個蹭吃蹭喝的，別人去，拉我作陪，就那么簡單，至于禮物，人人都有，國外的明信片”，在操場上被同學們圍在中間的陳康杰揚起手慷慨的說道。
因為是新學期報名，上課的班級已經不是原來那里了，大家只能等在操場上，一會班主任吳慧會來帶領大家去新的教室。
“就只有明信片嗎？就沒有點別的？”，楊聰貪得無厭的說道。
陳康杰本來想敲他幾下，就被一個聲音打斷了，“陳康杰，你什么時候回來的？”，初二一班的班長鄧敏從人群外擠進來。
“鄧敏，你們班的教室定了嗎？”，范雪熙對鄧敏問道。
鄧敏挽住范雪熙的手臂，溫柔的說道，“還沒有呢，我們也在等班主任安排”。
他們倆這么一問一答，反而沒了陳康杰什么事，也讓楊聰少挨一個爆栗。
“你們看到考試成績了嗎？”，鄧敏問道。
“我看到了，陳康杰這家伙又是全滿分，真是離譜”，范雪熙是班長，最先從班主任那里知道考試成績。
“他就是個變態，自從認識他以來，就沒見他被扣過一分，你想在考試上超過他，估計就別想了”，鄧敏知道范雪熙想在成績上追趕陳康杰，所以才如此說。
兩人兩個學期下來，已經變成了好朋友，再加上陳康杰的原因，關系越發的親密。范雪熙作為班長，很想在學習上作出表率，但是有陳康杰在班上，估計他將會是千年老二，除非陳康杰放水，但是陳康杰不會為了這種事情故意出錯，如若那樣，就是對對手的不尊重，要是范雪熙得知自己的第一名不是自己考的，而是陳康杰讓的，估計會很久不理他，反而這樣順其自然好得多。
“小敏同志，這么說可是不利于同學團結的哦，只要努力，一切都是有可能的”，陳康杰嬉皮笑臉的說道，很像一個要調戲美少女的流氓。
“老大，怎么感覺你的眼神色迷迷的呢？”，張強不合時宜的說道。
陳康杰到沒什么，鄧敏臉唰的立刻變得紅撲撲的。
“小子，欠修理是吧？你知道什么叫色迷迷嗎？”，陳康杰在張強的腦門上拍了一巴掌。
“怎么不知道啊，就是男孩子喜歡女孩子，要那啥”，張強強辯著說道。
現在不單單鄧敏的臉色變紅，就連范雪熙也羞澀的臉蛋紅潤了很多。
“要那啥，我看你丫的要那啥，自以為很懂”，陳康杰抬腿就踢在張強的屁股上，直到把張強追出十來米才收住。
其他看熱鬧的同學卻歡呼鼓掌叫好，同學們許多有關感情的東西都不太懂，但是懵懂中已經情智初開，而不是極為簡單的情竇初開了。
“小兔崽子，反了天了，敢拿我開玩笑”，陳康杰一邊往回走，一邊罵罵咧咧的。
給大家的感覺就是，陳康杰只是把這個當成了不懂事的玩笑，而不是真的喜歡或者不喜歡，否則大家會更加尷尬。
“老大，你送我們的明信片呢，我想看看國外的明信片是什么樣的”，楚翔和他們關系熟了，竟然也跟著叫陳康杰老大，不管怎么說，總算是共同戰斗過，陳康杰對此并不介意。
“就在書包里面，到了教室再發”，新學期開學，還沒有發課本，但是陳康杰的書包是脹鼓鼓的，一大包全部是明信片。
陳康杰將書包從肩膀上摘下來扔給楚翔，將保管的職責交給他。其他同學雖然現在就想要，但是陳康杰都那么說了，也只能忍著等待走進教室再分享。
大家就這么站在操場上天南海北的胡聊，當然了，陳康杰是中心，許多人在聽他將親臨奧運會的感受，中間還有同學覺得陳康杰體育好，支持他去參加奧運會。陳康杰可不敢說自己會去還是不會去，只是笑笑了事。
9點的時候，班主任吳慧來了，他們分到的教室在二樓靠右手邊，并不是上一屆初二三班的教室，而是光線更好，是屬于上屆初二四班的教室，這是曹校長的安排。為此，分到那個教室的初二二班班主任還在校長辦公室發了幾句怨言。
至于新學期的座位安排，還是老規矩，按照上學期的考試成績來自由選擇，只不過變化不是很大，因為成績的的好壞排列順序變化不大，只是在整體上有所提升，全班各科的平均分提高了從幾分到十幾分不等，這里面陳康杰起到的表率作用是不可磨滅的，吳慧老師的這個成績自由選擇座位的方式更是具有關鍵性的作用。
上午的課非常簡單，安排座位，領發新書，最后就是打掃衛生。
“這個教室閑置了一個假期，不管是門窗還是地板，灰塵都不少，你們在校的大多數時間都是呆在這個教室里面，所以，將你們的‘家’打掃成什么樣，就是你們的事情了，具體的由班長范雪熙同學安排”，班主任吳慧就是這么放任的一段話之后，就不管了，接下來的事情，由班委會自己安排并決定。
一個初一的班長擔當下來，范雪熙的威信已經建立起來了，她的組織能力應該說是比較強的，再加上陳康杰的支持，班里的各項活動都組織得井井有條。一般只要是范雪熙安排的活動，陳康杰就會配合并支持。
班上以前還有個刺頭劉明建，但是一場運動會之后，被陳康杰收拾得服服帖帖的，所以范雪熙在班上的權威更勝于一班的班長鄧敏同學。
“衛生的分工我說一下，最右邊的這組負責所有的窗戶，中間偏右這組負責地板，偏左這組負責所有的課桌擦拭，包括講桌，最左邊的這組負責前后門以及前后兩塊黑板，有沒有問題？”，范雪熙站在講臺上指點江山，揮指方遒。
“沒問題”，答案是肯定的，不會有什么問題。
“在搞衛生之前，我建議，陳康杰同學該分發他的禮物了，大家都知道，我們陳康杰同學可是親臨奧運會現場了的，過得那么瀟灑，怎么能不帶禮物給大家呢？”，范雪熙笑著朝陳康杰說道。
“對對對，分禮物”，上次陳康杰送鋼筆，只有部分同學拿到了，所以沒有收到過陳康杰禮物的同學，喊叫最為積極，很想瞧瞧國外的明信片與國內的有何區別。
“多余的話我就不說了，東西在楚翔這里，他給大家分發，每人可以選擇自己喜歡的兩張，主要的城市包括伊斯坦布爾，雅典，馬賽，亞歷山大等，各地的風土很是不同，不過就我看來，做工與畫面都是相當精美的”，陳康杰沒有走上講臺，只是在自己最后面的位置上站起來隨便說了幾句。
“我要馬賽的”。
“我要雅典的”。
“我要巴塞羅那的”。
還沒開始分發，同學們就紛紛嚷起來，然而楚翔怎么會知道哪里是馬賽，哪里又是雅典啊。最后不得已，直接大家自己挑選，自己看中喜歡的就拿走，陳康杰并不管他們怎么選，怎么分，只要氣氛融洽就行。
除了本班的，之前在一小同班的那些同學也是有份的，還有礦上的那些伙伴，也不可能少得了。總而言之，陳康杰送禮物的對象的數量是越來越龐大，不送則已，一送就是向上百份邁進，這以后會成為陳康杰頭疼的問題，既不能厚此薄彼，又不能選擇的禮物過于貴重。每人送一輛跑車陳康杰都送得起，可是不是那么干不是。
十多分鐘之后，楚翔手里的明信片全部被搶奪一空，有的同學打算將明星片寄給自己遠方的親人，更多的則打算當成收藏，當成一段友誼的見證。
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