在地球文化的語言結構當中，“朋友”這個詞，并不單指除了情人或者親戚之外彼此有交情的人。它也通用于毫不熟識的陌生人。可以是問詢，也可以帶有強烈的貶低成份。
年輕男子此刻所指的，顯然是最后一種。
趙毅注意到，斜對面十多米遠的櫻花樹下面，站著一個身穿紅色吊帶衫與牛仔短褲的女孩。她眼巴巴地望著這邊，目光一直在年輕男子身上打轉。其中，充滿隱隱的期待。
或許，“男子”這個稱謂有些不太適宜，“男孩”可能更加貼切。
這應該是一對迫切需要私密空間的小情侶。
趙毅臉上的表情沒有任何變化，仍然帶著微笑。他輕點了點頭，撅起屁股朝長椅左邊的角落挪了挪，讓出足夠兩個人坐下來的空間。
雖然男孩的眼神頗為傲慢，也帶有斗雞式的沖動與囂張。可是，趙毅并不去想在讓座這個問題上為難他們。何況，從開始時候的第一句問話，男孩就已經用上了“請”這個字。
這應該算不上是挑釁。充其量，不過是小男生為了在女友面前爭取得分的強硬表現。在青春期荷爾蒙的刺激下，很容易做出一些頭腦發熱的舉動。人世間不需要那么多的仇恨，也沒有必要把所有冷硬言辭都當做敵意。當你覺得對方態度過于激烈且帶有惡意的時候，其實在不知不覺間，自己也在某種程度上，侵犯了對方的利益。
聯邦國立大學的校園，不是血肉橫飛的戰場。
享受生活，也不是對任何人都抱以戒備心理，把自己徹底孤立的怪癖。
除了愛與希望，人與人之間的相處，更多的還是體諒與理解。
條椅的設計長度足夠容納五個人。三個人的擠占面其實不大，相互偎依的小情侶，也并不需要多余的空間。不過，三個人共坐一條椅子的場面多少有些尷尬。男孩緊緊摟住靠在懷里的女孩，不滿和戒備的眼光卻不時瞟向趙毅，生怕懷中寵物被外來者搶奪勾引。后者卻絲毫想要沒有起身遠遠避讓的意思，只是悠閑地坐在長椅角落，半仰著頭，瞇眼觀望著從三角梅葉片與花瓣之間透出的縫隙。
禮讓，不是毫無底線的退縮。
趙毅當然不喜歡充當燈泡，或者利用遠超常人的進化視覺、聽力，窺探他人秘密的變態狂。他只是還想繼續多坐一會兒，等待那片即將到來，從面前走過的美麗風景。
嘻嘻哈哈的笑聲，從綠化帶外面的道路遠處傳來————那是數十個年紀與趙毅相仿的年輕女孩。由于季節的關系，她們都穿得很清涼：細肩帶的吊帶背心、各種款式的短褲、帶有蕾絲花邊的薄質無袖上衣，加上在微風中飄動飛揚的碎花長裙白嫩細長的腿腳，在陽光下很是搶眼。她們并不顧忌從身旁與四周投射過來，充滿羨慕或者嫉妒的目光。也會旁若無人的從男生面前走過，夸張地扭動腰臀，挺高胸脯。對方眼中幾乎奪目而出的欲望烈火，將屬于女孩的驕傲抬高到前所未有的程度。
假如這個世界上沒有男人，女人也許永遠不會梳妝打扮，挖空心思絞盡腦汁設想層出不窮的誘惑方式。當然，這里所指的“誘惑”，并不是/赤/裸/裸/的身體勾引。一句輕語、一個眼神、一個莫棱兩可的手勢都會使垂涎美色的異性產生無限幻想。并非每一個女人都是天生的蕩婦，但不可否認，她們都有必須滿足的小小虛榮，以及被無數異性目光所注視的快樂。
這是女人的專利，男人永遠也無法用任何東西加以取代。就好像她們只用色彩和裙子，就能輕而易舉占領整個夏天。因為，這本來就是女人的季節。
S12基地永遠也不可能看到如此美妙的風景。趙毅躬著身子，兩只手肘杵在膝蓋上，雙手捧著下巴，出神地望著從花葉間嘻哈飄過的靚麗身影。
幸存者們說的不錯————外面的世界，的確有著太多的精彩。
這，才是生活。
午后的陽光，從米白色窗簾縫隙里直射進來，在棕黃色的木質課桌表面，散成一條明亮的線。
“機械”這兩個字，與“美術”之間顯然沒有任何聯系。如同舊時代工科生與藝術生之間，永遠存在著相互不能理解的隔閡。前者，是時代進步與科技發展的基礎。而后者，則是見證繁榮與文明存在過的最有力證據。當然，在人類的歷史長河當中，偶爾也會出現像達芬奇那樣同時兼具多個身份，領會各種學科精髓，并且將之融會貫通的智者。可那畢竟是傳說中的人物，距離現實太遠。
機械工程學院的教室，與藝術學院沒有太大區別。但在趙毅看來，羅列在這里黑板上的化學元素符號，還有那一連串極其專業的零部件名稱，遠遠要比藝術學院禿頂講師留下的板書內容更加豐富，對自己也能產生足夠的吸引力。
同時兼修兩種以上的專業，這在聯邦國立大學并不罕見。事實上，機械學院的學生數量，足足超過藝術學院二百四十六倍。原因很簡單————現在的地球聯邦，比歷史上任何時期都需要工業人才。
剛剛占領的殖民星球需要開發，礦業星球的采掘設備需要維護和修理，軍隊的戰爭機械需要養護和操作。就連被各大家族把持的重工業財團，也需要持續不斷進行全新機械的研究與開發。也正因為如此，機械學院才得以享有比軍事學院更高的政府經濟補貼。
趙毅喜歡坐在路邊觀看身材傲人，穿著清涼的美女————這是藝術學院的獨有風景。
他也喜歡論證嚴謹，具有濃厚理論研究與實踐并重的課堂————這也是機械學院的專利。
想要擁有這兩種東西，其實并不困難。只要你有足夠的時間，足夠的精力。
當然，還要有足夠多的鈔票，可以支付高昂的學費。
瓦斯勒教授個頭很高，也很瘦。灰色的小領口西裝裁剪得體，顴骨高聳外凸，隱蔽在黑框眼鏡背后睿智深邃的目光，似乎能夠看穿一切。
批改作業，是一件費心且勞神的事情。尤其是在超過夜間十二點的時候，在黑暗籠罩的燈光下工作，對于視力和精力，都沒有任何好處。
沒有添加牛奶和糖的黑咖啡，很苦。卻是瓦斯勒在困頓疲乏時候的最佳提神物質。
機械學院學生的作業，遠比其它學科更加難以批改。
對待同樣的問題，每一個人都有自己不同的見解。個性與思維方式，使他們在解答題目的時候，往往會出現匪夷所思，甚至根本無法用常理進行推測的過程。就好像“11？”這道題，在得出正解為“2”的同時，有人會以男女結合受孕，誕生嬰兒的全過程，在題尾加注解釋，認為答案應該是“3”。也有人覺得那應該是粒子劇烈碰撞之下的結果，要么等于“1”，或者干脆等于“0”。
年輕人都喜歡表現。特立獨行或者天馬行空的思維，往往可以獲得導師的青睞，在畢業的時候，得到一封評價優秀的推薦信。
但瓦斯勒卻從不這樣認為。他的思維近乎巖石一樣頑固————天才，那只是對待事物在極高程度上的特殊表現。如果把整個世界分為高、中、低三個等級，那么其余的另外兩部分，只需要老老實實，按部就班，甚至是枯燥乏味的海量基礎訓練。尤其是在作業當中，你可以提出兩種以上，或者更多的解答方法。但其中必須含有被公開認同的最佳選擇。一味創新求奇，卻沒有腳踏實地積累足夠的理論基礎，永遠也不可能從他那里得到足夠畢業的分數。
合攏剛剛批閱完的一本作業，瓦斯勒教授習慣性地揉了揉太陽穴，從書桌旁邊拿起另外一本擺在面前。除了封皮上的院系名稱和班級學號，還有略帶潦草，卻不失古代書法美感的“趙毅”兩個字。
這是很普通的一份作業。
沒有華麗的辭藻，沒有令人眼花繚亂的大量列舉數據，也沒有第二、第三，乃至更多用于表明作業主人聰明智慧的更多解法。只有詳細且按部就班的公式和列表，簡單明了的微積分解法，符合物理基本常識的零部件組合方式。
教授眼中掠過一絲不易察覺的欣賞。他布置的這些題目，本來就不需要繁瑣復雜的諸多解題過程。其目的，就是為了考驗學生對于基礎理論的掌握程度。畢竟，在現階段，這是年輕人們最為欠缺的部分。
鋼筆，在頁末最下角劃上一個鮮紅的“A”字符號。瓦斯勒慢慢翻開作業的圖解部分。他臉上帶著淡淡的微笑，順手端起擺在旁邊，已經放涼的咖啡。一邊輕抿，目光卻沒有離開線條精細的圖紙。頻頻點頭，顯然對這份作業非常滿意。就在教授拿起鋼筆，正準備在圖解下方劃上另外一個紅“A”的同時，臉色卻猛然一變，甚至就連身體也忍不住顫抖起來。他急忙放下咖啡，急迫地抓起圖紙湊到燈下細看。這種劇烈的動作實在太過突然，以至于他根本沒有注意，手臂什么時候碰撞到桌子上已經批改完的作業堆，所有東西全部“嘩啦”一聲被掃落地面，混亂不堪。
