這就是獲得正牌符詔的好處了！若是那大神通的荒蠻妖王指定的山神土地，即便是有仿制的符詔在身，但怎么也壓不住那渾身的妖氣，遇到雷劫之時，也難逃那天雷的轟擊！
而現在的甲山就不一樣了，有著老君之筆畫下的土地符詔在身，只要不濫殺無辜，勤于政事，收獲功德，那么最后一絲妖氣也會被化為烏有，即便是天雷在頂，也不用擔心會被劈中。
因此，在古時，對于妖怪來說，這也算是得了正道，有了護身符，不再擔心很多問題了。雖說甲山的符詔紅光不盛，只不過是二等土地公，僅僅只比那末等的村土地好上一些，但也足以讓甲山心滿意足了。
“甲山，你入駐土地廟后，可托夢于鎮民，讓他們去修繕土地廟，祭拜于你。切記不可擾民，非本神召見，不可擅離職守，你可明白？”楊塵予囑咐兩句，便打發甲山走馬上任了。
甲山一陣叩拜之后，便離開煉丹洞，找了個角落便遁土朝著山下而去。
看著甲山得了好處，草苞，李悅兩妖羨慕的看了過去，以后自己兩妖看見甲山就得叫上一聲土地老爺了！
土地雖小，但也是得到賜封的小神！對他不敬，也就是對山神大老爺不敬！群妖可沒有一個有如此膽子的。
就在這羨慕之時，楊塵予又發話了:“草苞巡河勤懇，有功！敕封草苞為響水河分支黃溪溪神！你可愿意？”
聽得大老爺敕封，草苞哪里還有不愿意的，趴在地上連連點頭，他可不在乎那黃溪小得連人都淹不死，只要有了符詔，自己就不懼天雷，再說了，跟著大老爺，只要不偷懶耍滑，還怕什么？
隨后楊塵予畫出云紋，融入金色功德千粒，化為一道符詔。
這畢竟只是相當于末等土地公的溪神符詔，紅光比甲山那道更弱不說，就連融入符詔之內的金色功德也只有千粒，其神位自然就更低了。
得了符詔，草苞渾身的妖氣也被化去絕大部分，留下一絲若隱若現，化妖氣只是符詔的基本能力，因此不管符詔高低，這效果都是一樣的。
在楊塵予照例一陣囑咐：“草苞，你雖為黃溪溪神，但須得替本神巡視響水河，統領水妖，不可怠慢，你可明白？”
答了聲是之后，草苞便將地上磕出一個大坑來，方才起身離去，看那手舞足蹈的模樣，卻已經是歡喜得走路都東倒西歪了。
此時的李悅心中既是忐忑不安，又是煎熬無比，看著前面兩妖得了敕封，不由得又是羨慕又是嫉妒，他雖說人形只是一個七八歲小孩，但心智已達到成年人狀態，也知道那符詔的好處，眼巴巴的看向楊塵予。
楊塵予不由得笑了：“李悅你功勞不夠，不足以敕封，但勤奮好學倒是一棵好苗子，也罷，你就留在我身邊做個煉丹童子如何？”
一聽此言，李悅先是失望，但隨后便想明白了其中的道理。
前面兩妖雖說得了敕封，有了神位，但若是自己成了大老爺身邊的煉丹童子，就猶如領導身邊的秘書，即便是兩妖見了自己都須得見禮，再說了，跟在大老爺身邊，還怕日后不得正道？
即便是沒有功勞，少許苦勞，大老爺也會看在眼里的。
由此，李悅轉即歡喜起來，誠心誠意的磕了三個響頭，隨后抹去額頭上沾染的灰塵，站在了楊塵予身后，準備著聽從大老爺吩咐。
楊塵予也不虧待與他，賜下一瓶三草丹，便揮手讓他去把守洞門，而自己則是取出清靜經老君說翻閱了起來。
上次在丹鼎觀里，楊塵予雖說通讀了全書，但也只是走馬觀花，不得其所，這時空暇，方才細細翻讀了起來。
“大道無形，生育天地，何解？老君曰：......”楊塵予不經意間輕讀出聲，入神之處，那聲音不由得自帶一絲道韻，引得把守洞門的李悅不由得張大了耳朵，將這蘊含著道韻的誦讀聲盡數默記在心。
半晌之后后，楊塵予感覺口甚干，又不愿意放下這蘊含著至理真言的道書，急呼道：“童子，取水來。”
哪想知，那李悅倒是有幾分聰慧，此時竟然沉入了那絲道韻之中，對于楊塵予的呼喊茫然不知。
直到此時，楊塵予方才發現這李悅偷聽之行徑，不由得輕笑一聲，也不去打擾他，自行取來茶水飲之，隨后又輕言誦讀起來。
直到天色漆黑，李悅方才從那道韻中驚醒過來，見大老爺微笑注視著他，不由驚得魂飛魄散，撲在地上口呼有罪。
“你能聽懂這至理真言也算是你的福氣造化，以后不可偷聽。”李悅不由得又驚又喜，喜的是大老爺沒有懲罰自己，驚得是以后再也不能夠聽到那道韻了。
要知道，僅僅那么幾句，李悅就感覺自己身上的妖氣化去少許，若是能夠日夜傾聽，不但周身妖氣可盡數化去，就連練成神通也指日可待啊。
就在這時，卻又聽見大老爺說道：“以后，本神參閱道書之時，你與甲山，草苞一起侍候吧。”
頓時，李悅狂喜萬分，連話都不會說了，只能跪下連連磕頭，倒是讓楊塵予看著不喜，讓其去取了幾份藥材來，也不誦讀道書了，卻是要開爐煉丹。
新爐煉丹，前幾次都是溫養丹爐，以便之后煉制好丹。
因此，楊塵予讓李悅取來的藥材如同上次一般普通，甚至于去掉了林下參，只是煉丹洞內最便宜，最不值錢的藥材。
接下來的兩個多月時間里，楊塵予屢屢開爐煉丹，每次煉丹，從開爐到丹藥出爐也不過三日，畢竟這些藥材練出來的丹藥都是甘碧丹，三草丹，補氣丹，養神丹之類的凡丹罷了，僅以溫養丹爐罷了，順便煉制一些救人治病的丹藥。
這煉丹的時間長了，楊塵予也不用日夜守在丹爐旁，空暇之時便將是三妖招到面前，聽自己誦讀道書，一方面是加深自己的理解，其次則是給他們一些好處，猶如古時的高道圣賢教法無類一般。
