秦異人這話太有道理了。戰場決勝，實現疆域的統一，僅僅是開始，接下來還要治理。若是治理得不好，就會動亂，會發生戰爭，統一之戰就是白打了。要想治理，就需要大量的人才，這人才必須要提前準備，不然的話，到時找不到人才來治理，就會出大問題。
歷史上，有不少大帝國，其疆域異常廣闊，諸如亞歷山大帝國、羅馬帝國、蒙古帝國、奧斯曼帝國、阿拉伯帝國……最終分裂了，究其原因就是沒有治理好，沒有打造出讓所有人都認可的明。
一提到秦始皇，我們就會想到秦始皇掃滅六國，一統華夏，沒錯，這是秦始皇的豐功偉績。然而，這僅僅是秦始皇偉大功業的一部分，秦始皇的偉大不僅僅在統一了疆域，還在他采取了強有力的措施，打造出了華夏明，把中華民族凝聚在一起。
正是因為如此，自秦以后，中國多次大分裂，最后仍是屹立在世界的東方，是一個統一的國家。
秦始皇之所以能做到這點，就是因為他身邊有一大批杰出的人才，著名的有王翦、尉繚、蒙恬、李斯、王綰……
秦國要想統一天下，就得提前儲備人才，不然的話，到時就有大麻煩。秦異人這是高瞻遠矚，無論怎樣贊譽都不為過。
“王太孫英明！”范睢、白起、司馬梗、王翦他們個個打量著秦異人，極是贊賞，心悅誠服的頌揚一句。
“呵呵！”秦昭王發出一陣暢笑聲，捋著白須，打量著秦異人，笑得很是開心。
秦異人能看到他沒有看到的事情。能提出他不能提出的問題，能找到解決問題的辦法，還有比這更讓秦昭王歡喜的嗎？
“我想要建的學館，是集軍、政、經濟、法令、農田水利、軍械制造、煉鋼……于一體的大型學館。”秦異人的胃口不小，說出來的話很是驚人。
秦異人這話用現代的話來說就是要建位一所綜合性的學府，把對秦國對天下有用的學科系統化。
“公子，這要如何解？”范睢他們頭一遭聽到如此說法，大為不解。
“先說軍。大秦要一天下，就需要猛將千員。還需要大量的校尉，唯有如此，大秦之軍才能驃悍善戰。”秦異人開始一一解釋，道：“而眼下的兵法多為秘技，等閑不傳人。這不好，很不好。你白起，征戰一生，必然有很多用兵的經驗，你是想找個傳人，還是帶入地下？”
“當然是找個傳人。”白起想也沒有想，脫口而答。
“你找到了嗎？”秦異人反問一句。
“人才難得呀。”白起搖搖頭。打量一眼王翦，那意思是說王翦倒是能傳承他的兵法，只是王翦盤盤大才，不見得比他差。
“要是找不到能傳承你兵法之人。你就要把兵法帶入地下，是吧？”秦異人再問一句。
這次，白起只是嘆息一聲，沒有說話。其意已明，若是找不到合適的傳人。他就要把兵法帶入地下。
“臭毛病！你這是秘技自珍。”秦異人聲調轉高，指責起白起了。
“公子，這話白起可不敢當。沒有合適的傳人，不帶入地下，還能怎的？鬼谷子盤盤大才，經天緯地，若他沒有找到李悝、商君、孫臏、龐涓、張儀、蘇秦這些才具之士，他一身所學也會帶入地下呀。”白起大叫冤枉。
“要是沒有合適的傳人，你的兵法就不能傳于世了？”秦異人的聲調再高，有些尖細，道：“這就是我要建立學館的原委所在。只要建起了學館，你白起就去學館教學，只要把種子傳下來了，總有一天，會有人把你白起的兵法發揚光大。興許，這時間比較長，會在數十年，甚至上百年之后，不管時間多長，總比你白起帶入地下要好得多。”
這絕對是事實，白起無言以答。
“有理。”秦昭王他們重重點頭，大是贊成秦異人的話。
“只要你白起傳下兵法，學你兵法之人，不一定能象你那樣縱橫天下而無對手，至少對他們有著不可估量的幫助。你不要小瞧了這種幫助，眾多的人習你兵法，他們或作為校尉，或作為將軍上戰場，對他們的幫助很大，對大秦的好處顯而易見。”學習兵法的人并不一定能成為名將良將，這太奢望了。不過，對他們的幫助肯定很大，這就是軍校存在的必要。
“異人，你的意思是說把學館建起來后，讓白起去教兵法？”秦昭王心里一片火熱，眼中精光大放，道：“若是白起用兵之法能傳于世，大秦之軍將更加善戰。”
白起是軍事奇才，他征戰一生，就沒有打過敗仗，他的兵法能傳下來的話，雖然不一定能造就出第二個白起，對將軍的幫助必然很大，那些將校一定會更加善于用兵。
“沒錯。”秦異人重重點頭，道：“政之一道與此相類，若是丞相有空的話，也可以去教弟子。丞相盤盤大才，精通政務，若是你的政道傳諸于世，必然會有很多人從中受益。”
“好啊！”范睢欣然同意：“這種美事，就是沒時間我也要擠點時間。”
以范睢之才，他不會看不出這樣做的好處。
“經濟之學，可以請蔡澤、大田令這些能人去傳授；農田水利可以請大田令以及專研此等之事者去傳授；軍械制造成可以請軍器監里的良工巧匠去傳授；煉鐵可以請徐夫人去傳授……”秦異人一一道來，讓眾人很是振奮。
真要如此做的話，秦國就會有更多的良工巧匠，就會有更多精通經濟之學的人才，就會有更多善于農田水利的能人，秦國要不強都不成。
“好是好，不過，有一個問題。”范睢沉吟一陣，道：“就是良工巧匠若是去傳授的話。他們不一定會盡心盡力。要知道，他們好不容易鉆研出來的技巧，白白傳授于人，這對他們很不公平。”
我們的祖先創造了讓人瞠目的輝煌，其中很多技術就是以現代科技也難以解析。只可惜的是，這些技術被埋沒了，不為人知。為什么會造成這樣的情況？就在于，良工巧匠秘技自珍，他們把自己鉆研的成果隱藏起來。不傳授別人。即使要傳，也只傳自己的子弟，這就有了“家傳”、“祖傳”一說。
究其原因，就是因為他們的切身利益沒有被保護，范睢這話說到要害處了。
“異人的想法雖好。卻是沒有好辦法解決這問題。這問題要是不能解決的話，只不過是徒有虛名罷了。”秦昭王明智之人，范睢一提出，他就想到了。
“這事不難解決，大秦只需要設立專利保護即可。”秦異人早就深思熟慮了。
“專利？何為專利？”一眾人平生頭一遭聽到這種說法，大是詫異，很是不解。
“專利就是……”秦異人給他們一通解釋。
“好辦法！好辦法呀！”一眾人贊嘆無已。
“如此一來。既讓這些能工巧匠從中受益，還能讓他們一心一意鉆研，大秦的器械將會更加精良。”范睢的眼光深遠，一語道破玄機。
專利的出現。很好的保護了工匠們的利益，又能促進他們全身心的去研究，會促進技術的進步。
中國古代之所以出現“教會徒弟，餓死師傅”的事情。就是沒有專利來保護。這了吃飯穿衣，為了養家糊口。能工巧匠不得不秘技自珍，要他們把技術傳于他人，幾乎是不可能的。
有了專利的保護，這問題就能得到很好的解決。
“這要寫進秦法，這事臣來處置。”范睢極是興奮，沖秦昭王請命。
“呵呵。那就有勞丞相了。”范睢的才智讓人放心，他主動請纓，秦昭王大是歡喜。
“王太孫提出了好辦法，不過，這需要一個人來操持。”王翦提出一個很迫切的問題。
建立學館，培養人才是大事，秦異人的想法雖好，要是沒有人來主持這事的話，等于沒說，不會對秦國有益。
“君上，臣舉薦一人。”范睢眉頭一挑，立時就要舉薦人了。
“丞相，你可是要舉薦荀子？”秦昭王也想到了最為合適的人選。
“沒錯，臣就是要舉薦荀子。”范睢重重點頭，道：“荀子曾經兩為稷下學宮祭酒，打理稷下學宮，井井有條，讓人稱贊。若是荀子來操持此事的話，這學館一定會很興旺，一定會超過稷下學宮。”
荀子曾經兩次當上著名的稷下學宮祭酒，由他來操持此事，眾人沒有異議。
“那就有請荀子……”秦昭王見眾人都同意了，也沒有問秦異人，依他想來，秦異人同意是理所當然之事，就要任命荀子擔此重任。
然而，卻給秦異人打斷了，道：“大父，荀子兩度擔任稷下學宮的祭酒，若是由他來擔此重任的話，不會有什么問題。不過，還有一人比他更合適。”
“哦。誰？”荀子是當時學術界的泰斗，又有管理稷下學宮的經驗，他擔此重任再合適不過了，竟然還有人比他更合適，眾人大是驚訝，有些難以置信。
“樂毅。”秦異人道。
“樂毅？”一片驚呼聲響起，眾人先是一臉的驚訝，后就是齊聲贊同，道：“的確如此。”
荀子的長處在于治學，若說到操持這事，樂毅比荀子更在行，更加合適。樂毅能把一個弱爆了的燕國打造成一流戰國，其才不需要說的，一座學館能難住他？
“樂毅的確比荀子更合適，可是，樂毅不入秦呀。”秦昭王撫著額頭，很是惋惜。
