代表天子出來問話的覃昌太監立在月臺上，看著文官在自己面前“內訌”起來，但一言不發，只管冷眼旁觀。
一直到御史郭不怒被轟下去，以及方應物隱身于人群里，最終凸顯出來的人還是次輔劉吉。
人群里或許還有心思類似于郭不怒的“投機者”，在這可能會錄入青史的場合，咬咬牙出一次風頭說不定受益終身，實在是莫大的誘惑。但見了郭不怒的下場，其余人也就息了搶主角戲份的心。
老老實實跟著當配角也算是露臉了，何苦貪心不足落到郭不怒那個下場？一眨眼間便身敗名裂，不是誰都承擔得起。
方應物本人也沒想到，驅逐郭不怒竟會起了殺雞駭猴的作用。
閑話不提，卻說方才覃昌已經替天子問下話來，總該要答的，此刻劉棉花當仁不讓的對覃昌道：“梁芳本為天家家奴宮中奴婢，如何處置外臣不便置喙，全憑圣裁。但東宮卻非家事，更乃國事社稷事，臣等不能坐視不理。”
覃昌聞言又道：“梁芳即是梁芳，與東宮何干？爾等休要隨意攀扯。”
這意思就是，說梁芳就說梁芳罷了，不要胡亂將東宮扯進來。天子也知道換太子的念頭理虧，不愿在這方面糾纏，所以只打算將梁芳執掌東廠之事孤立起來談，不想和東宮之事攪和在一起。
劉棉花對此早有腹稿，不假思索的答復道：“臣等嘗聞梁芳與東宮為惡，也曾使人引誘太子歧途，此與加害有何兩樣？但至今未聞梁芳有何處分！
故而談及梁芳時。豈能不談東宮事？東廠乃內監衙門至關要害職務，臣等皆以為這等對東宮包藏禍心之人，不可提督東廠，但凡有識之士，萬萬不敢茍從！”
覃昌是代天子出來問話的。不能做任何答話，此時問完了就要回去奏報情況。然而卻見劉棉花從袖中掏出奏本，舉起來道：“臣具本進奏請御覽！”
于是覃太監便收了奏本，又返回文華殿了。又沒過多久，覃昌太監再次出現在左順門里，對群臣道：“傳圣諭。朕意已決，卿等勿復多言！”
話音未落，卻見劉棉花噗通一聲跪在臺階下，對著文華殿方向，聲嘶力竭道：“臣等叩請陛下三思！梁芳不可執東廠。東宮不可更替，國本不可偏廢！”
劉棉花起了頭，后面便嘩啦啦伏倒一片，一百余朝臣叩首在左順門外，此起彼伏、連綿不絕的高聲叫道：“臣等伏請陛下三思！”
覃昌面露難色，嘆幾口氣，返回文華殿去。
卻說成化天子久在內宮不至外朝，每每履行了早朝形式就縮回內宮不見外人。十年也沒接見過幾次朝臣。算上見方應物也只有三次。
但今天天子卻一反常態，下了早朝后沒有返回內宮，擺駕來到文華殿。號稱是要視察東宮學業。
若放在過去，百官免不了要欣喜鼓舞一番，以為圣天子終于醒悟過來，要有心振作了。
但在眼下這個敏感時候，出現這等異常事情，反而不見得是好事。很多朝臣跟隨劉棉花來左順門伏闕。不見得是認同劉棉花，而是對天子突然御文華殿感到憂慮。出于天理良心不能不來。
其實大家猜測的不錯，天子御文華殿視察東宮學業。確實是抱著找茬的心思來的。想要廢立太子，總得尋些借口。
不過天子朱見深才在文華殿升了寶座，受了太子朱祐樘以及東宮侍班官員的朝拜，便聽到有太監急報，說是有百余朝臣在左順門外喧嘩不去。
天子便讓覃昌出去問話，回來后覃太監將外面動態如實奏報過，文華殿君臣頓時心思各異。
對此天子略略感到煩躁，感覺那些朝臣怎么跟鯊魚聞到了血腥味似的，自己不過偶然來一次文華殿，就冒出大批朝臣借機逼宮。
但各東宮官員心里卻微微放松了些。只要稍有腦子的人都能看出來，天子是來者不善善者不來，而他們東宮屬官獨力直面天子，堪稱是壓力極大。
如今外面有大批朝臣伏闕進諫，他們這些殿內的東宮官員就輕松許多，最起碼有了外援，不再是孤軍奮戰了。
天子朱見深按下煩躁心思，詢問道：“究竟是以誰為首？”覃昌一邊呈上劉棉花的奏疏，一邊回奏道：“似是以謹身殿大學士劉吉為首。”
天子吃了一驚，不能置信道：“劉吉怎的會如此行事？”
殿中各人也低聲議論紛紛，誰也沒料到是劉棉花干出來的事情。
天子霍然而起，下旨道：“今日不視事了，回內宮！”
焦點人物梁芳眼下沒有差遣，便很討巧的跟隨在天子身邊廝混，此刻正在御駕左右，便悄聲喚道：“皇爺，眼下委實不好出去。”
天子愣了愣，停住了動靜，最后又坐了回去。梁芳說的沒錯，現在還真不好出去。
按宮闕布局，文華殿在大內的外圍，天子若想從文華殿返回內宮，必須要先出左順門。
但左順門外已經被大臣堵住，一出左順門豈不就正撞上這群死纏爛打的大臣？這是天子非常不愿面對的。
如果不走左順門，此外就只有一條路了，那就是先從東華門出宮，然后繞到北邊重新進宮。可這簡直不成體統，天子豈有如此行路的規矩？東華門根本不是至高無上天子所該走的路，天子也斷然沒有繞路躲避大臣的道理！
梁芳又趁機奏道：“皇爺，謹身殿大學士劉吉向來堪稱忠順，從來沒有忤逆過皇爺。今日卻反常為之，以奴婢想來，定然是有人挑動教唆！”
天子皺眉道：“不要說暗話，你且明說是誰？”
梁芳沒有直接回答，卻奏道：“奴婢有個法子可破解眼下之局，不如叫方學士出左順門，勸退那些胡攪蠻纏的臣子。”
方學士？天子目光落在了垂首肅立方清之身上，忽有所悟，這就是以毒攻毒之計啊。便口出圣諭道：“方先生，朕請你去勸一勸！”(
