“《泡沫》。”鄧子琪應道。
“哦，是《泡沫》為什么呢？”何老師問道。
“因為《快樂大本營》是很多人看的節目，只是想要宣傳一下。”鄧子琪笑著說道，一副天真的樣子。
“原因是來打個廣告。”為佳笑著接道，眾人一副被打敗的樣子。
“好的，直接，粉末……啊……《泡沫》來清唱幾句。”何老師錯將“泡沫”說成了“粉末”，眾人一陣無奈。何老師也笑了笑，接著說道，“《粉末》是春春的歌啊。《泡沫》這首歌對鄧子琪意義非凡，我們來一段好不好？”
“好。”鄧子琪笑著應道。
“好的，掌聲歡迎她。”何老師笑著說道，。
然后鄧子琪清唱了幾句，她的唱功還是很棒的，這首歌曲也是自己寫的歌，駕馭起來是完全沒有問題的。她清唱了幾句之后，結束了演唱，大家都送上了自己的掌聲。
“好聽。”謝那笑著說道，一邊說著，還一邊送上自己的掌聲。
“謝謝。”鄧子琪道謝道，也結束了自己的表演。
“你們知道，我們坐得那么近，從這個角度聽她的那個發聲的方式，都很特別。”何老師一頓夸獎。接著還模仿了一下，不過模仿得卻讓人覺得很搞笑，接著，何老師再次主持道，“接下來是我們的歌王啦，我們的曹戈，如果有一首歌對你很特別，你覺得是哪一首歌？”
“我有一個人，劉得華對我很重要。”曹戈回答道。劉得華是中國影視歌多棲明星了，是一個頂級天王級別的存在。
“為什么？”何老師問道。
“因為，當我遇到什么煩惱或者挫折的時候，都會直接打電話給他聊，然后他都會給我很好很好的建議和鼓勵。”曹戈回答道。
“喲呵，這完全是炫耀貼嘛。”謝那說道。
聽了謝那的話。曹戈毫不猶豫的說道：“當然要炫耀一下啊。”
“然后他會很耐心的聽你的心事，同時給你一些很好的建議嗎？”何老師主持道，將話題拉回來。
“對啊。”曹戈回答道。
“喜歡他的什么歌呢？”謝那問道。
“《忘情水》，這個歌在ktv，我很愛模仿他。”曹戈笑著說道。
“你好主流哦。”謝那說道。
“你愛模仿他嗎？”何老師問道。
“我愛模仿他。”曹戈說道，接著還真的模仿了起來，不過模仿得真的不錯。
“接下來我要唱他的歌，大家一定都會唱，大家一起唱嘛。”曹戈說道，接著開始唱了起來。劉天王的《忘情水》，曹戈模仿得還是很不錯的，大家也都跟著唱了一下。
“這期節目錄完之后，他可能不會接你的電話了。”何老師開玩笑說道。
“今天我見到了完全不一樣的他耶。之前在錄制《我是歌手》的時候，他好緊張啊。”這個時候孫建開口說道。
“只要是比賽，我都很容易緊張。”曹戈說道，接著大屏幕放出了一個視頻是曹戈緊張到打嗝的畫面，大家都笑了起來。
“你在電梯里的那個嗝打得，我都覺得很痛苦。你知道。那幾天，我只要再上那個電梯，我都覺得那里有你的味道。”何老師一本正經的說道，大家都笑了起來。
“那么希源呢？你有什么歌曲對你是比較特別的？”謝那問道。
“啊？我嗎？其實。我唱的歌曲都是我自己寫的，所以對于我來說，都是很特別的。一定要說一首歌曲的話，就是《希妍之歌》了。這首歌曲是寫給我妹妹希妍的。也正是因為這首歌，我才成為了歌手。”劉希源笑著應道，的確。劉希源的歌都是他自己寫的，而且這些歌曲很多都是他有感而發的，所以每一首歌對于他來說都是特別的。
“對啊，這首歌曲也是希源被大家熟悉的歌曲。因為這首《希妍之歌》希源還被稱為國民哥哥呢。”吳欣說道，她之前就比較喜歡韓劇，對于劉希源這個人也熟悉，對于他的事情也是比較了解的。
“嗯，這個我也聽說過，而且我覺得好奇怪哦，你妹妹的名字和你的名字發音都好像哦。至少中文發音很像。希源，希妍。只是一個平舌，一個翹舌而已。”何老師笑著說道。
“嗯，韓文的發音也比較像。”劉希源笑著應道。
“好的，那么我們來欣賞一下，希源這首寫給他妹妹希妍的《希妍之歌》。大家掌聲。”何老師主持道，而劉希源也到了中間，然后清唱了起來，當然是改成了中文版。
“哇，是中文版的呢，好聽。”劉希源清唱完了之后，何老師很是配合的鼓掌說道，大家也都紛紛贊揚起來。
“是這樣的，今天我們要跟新蘭微博的朋友互動的話題是，大家可以我們的《快樂大本營》。今天的話題是，你去ktv，你想唱，但是又搞不定的歌曲。一定會有這樣的歌，很想唱，但是又唱不了的。”何老師笑著說道。
“一定有。”為佳配合道。
“像我來說，想《死了都要愛》、《小情歌》之類的歌曲，我是絕對不碰的，因為高音是我的弱項，我是沒有辦法的。”何老師說道。
“我還好，我是那種，高音上不去，但是我又一定要死撐去唱的那種。”孫建說道。
“好的，接下，我們會公布一些我們統計的比較難唱的歌曲，大家來挑戰一下。”何老師笑著說道。
接著大屏幕上顯示了幾類比較難唱的歌曲，然后開始挑戰，大家分組挑戰，只要大家點“贊”就算是過了。首先是開始挑戰的是亥韜，他要挑戰的歌曲就是需要很強的肺活量的歌曲《氣球》。
不得不說，亥韜的挑戰是一個悲劇，本來就不是歌手，還要唱這么難的歌曲，實在是為難他了。果然，他唱得那叫一個難受，不過大家倒是聽得很開心，一個個的笑得不行。而悲劇的亥韜連表決都剩下了，因為他唱得實在是太差了。(
