軍營里的學生們嗅覺很靈敏，漸漸都察覺到了太子的用意，結果完全超乎徐灝的預料，面對一步登天成為未來皇帝親信的天賜良機，竟有至少一半的學生不愿意，而另一半學生則欣喜若狂。℉∨頂℉∨點℉∨小℉∨說，ww≧w.2☆3wx.c★om
但是這一半經歷了軍營折磨，了解作武職辛苦的學生里面，又有一些人很快猶豫了。人的理想和愿望多種多樣，條條大路通羅馬，如今的明朝不缺少一份好職業，做官做吏做文職做幕僚，做教師做學者做詩人做地主，經商出海繼承家業等等等等，可以說錦衣衛的世襲鐵飯碗起碼對這些小康人家的青年來說，并不是那么的誘人。
錦衣衛對后世的網絡眾而言，無疑是一條回到古代的終南捷徑，可以揚長避短，可以狐假虎威，可以以最快的速度實現野心，如果自身足夠優秀的話，也確實是穿越明朝最優的選擇，最不濟也能避免被人魚肉。
而正常的明朝人卻不會選擇，就像絕大多數人不會從事安全方面的工作一樣，沒有幾個書生樂意做錦衣衛。并且也并不是所有人都是野心家，都想著親近帝王一展抱負，何況能成神的永遠寥寥無幾，沒有超越時代的先知先覺，錦衣衛僅僅是個名聲不好的武職，運氣好的才是天子近臣而已。
所以這些學生還是想安安穩穩的生活，能夠養家糊口，平平安安的娶妻生子，不招惹不可預知的是非，受人尊敬。
最后真正愿意的反而為數不多，軍人的地位還沒有提高到可以與讀書人平起平坐，現實是差得遠呢。
軍營的規矩，只要一提到“我們的領袖”或“太子殿下”，就要馬上立正。那些軍官為了完成太子交代的任務，每次講話越來越頻繁的提到臣民的“衣食父母”，連累不愿意的學生們也要跟著不斷的立正。真是煩死人了。可是誰敢去冒犯這個“規矩”呢？
軍方越來越露骨了，一副非要學生們自愿加入東宮近衛的意圖，但是物極必反，終于有人想出來了一個主意。
軍營模仿校園最流行的演講比賽，主題不外乎精忠報國，軍人天職之類，有位同學積極報名，認真的做了準備，他把能夠打聽到的太子言論收集了起來。
等輪到他上臺演講，第一句話便是“千歲說”。從開頭就開始一段段引用朱瞻基在什么地方講的幾句什么話。于是乎，從臺上到臺下，就聽一片片的磕腳后跟聲音。
大家剛剛稍息，誰知他又提到“我們領袖”，于是大家又趕忙立正。這位同學引用朱瞻基的話之多，堪稱洪熙朝以來絕無僅有，而提到“我們領袖”和“太子殿下”的次數之多，也是無與倫比的，大概對一位太子如此恭維。也算空前絕后了。
短短半個小時的時間內，愣是讓所有人跟著他立正的次數何止五十次之多，反正同學們根本不知道他到底講了一些什么，也沒工夫去理解他的內容。卻對他為何不斷叫大家立正來了興趣。
漸漸大家也看明白了，然后每次這家伙裝模作樣的帶頭立正，都會引起臺下的一陣哄笑，像一個單口相聲演員的滑稽包袱一樣。盡管這年代還沒有相聲。
不過他本人一點也不笑，認真得很，在臺下前排坐著的長官們當然也沒有笑。反復陪著他站起來立正，后腳跟上的馬刺撞擊的叮叮之聲不絕于耳，令周圍的學生們看上去，軍爺們十分的滑稽。
大家都心說這聰明的家伙用如此聰明的辦法，來叫官軍出丑，實在有趣。最有趣的是，即使這些大人們猜到了這位演說家的惡作劇，偏偏也無可奈何，誰讓人家通篇都是在歌頌太子領袖呢，無可指摘。
演講完了后，臺下一片鼓掌聲和歡笑聲。這么多的掌聲，沒可能不讓他評為優勝者，表彰的時候，那同學上臺去了，大家伙在臺下熱烈的鼓掌，也惟獨對他鼓了掌。
千戶百戶不是傻子，多少也看明白了，為了避免再吃這個壞家伙的苦頭，不讓他致答詞。然后就見那同學不勝惋惜的對臺下的同學們做鬼臉，又惹來了一片笑聲。
面對學生的諷刺，明朝軍官們不能再給他們丑化自己的機會，故此不久宣布新規定，今后在講話中，如果提到了“我們領袖”或“太子殿下”，只要第一次立正一次就行了，以后提到他老人家，不用次次立正了。
這無疑是學生們的一次勝利，使得本來還猶豫加不加入新錦衣衛的一些學生，認識到大多數同伴們的想法，也出于讀書人一向反感抨擊權貴的傳統，打消了成為太子鷹犬的決定。
不久，有教官故意處罰那同學，罰他在操場上沒完沒了的跑圈圈，其他幾個同學忍不住上前與教官理論。
教官認為學生傷了他的威嚴，罵道：“你們算什么東西？媽的！”
學生也不客氣的回罵，教官動作利落的揍了他們一頓，揍得鼻青臉腫，這一下子鬧了起來，學生開始號召所有同學幫忙抗議。
類似五四運動的示威游行如斯誕生在了明朝，手無寸鐵的學生們四人一排，彼此手挽著手，向著軍營的總部走去，一路上喊起了抗議的口號，“嚴懲打人兇手！”
學校提倡的口號也用了出來，什么“開口罵人不道德，動人是野蠻”，“不準侮辱虐待同學”以及“反對一言堂，解散集中營！”這自然是出自徐煜的手筆。
學生們井然有序的走到辦公樓門前，停了下來，呼喊著口號，要求千戶出來答話。
孝陵衛的一干軍官頭一次經歷這個，不免不知該怎么應對，人確實是打了，難道還能把所有人都抓起來？
好在如今的軍營不同以往，有事沒事咱們找參謀，于是千戶對幾個參謀說道：“你們想辦法解決此事
參謀彼此商議一下，派出一個對學生們說道：“有話好好說，聚在一起成什么樣子？這樣，你們選幾個代表進去報告。”
同學們雖然不知五四運動時期的政府慣用伎倆，騙出學生領袖然后抓捕，則群龍無首自會散去，因挨打同學的前車之鑒，豈能傻乎乎的答應？紛紛叫道：“我們沒工夫選代表，趕緊叫千戶出來當面答復。”
這時有同學忽然威脅道：“別以為我們真的好欺負，告訴你們，英國公府的嫡系二少爺可就在我們中間呢。”
徐煜愣住了，沒想到他的底細被人知道了，看了眼表情不自然的趙夫子，心中了然。
參謀傻了，慌忙跑了進去，很快千戶大人不得不出來，看他那神色倉皇的樣子，臉上紅一塊白一塊的，顯然嚇得不輕。
千戶擠出笑臉，說道：“你們這樣不好，聚眾要挾，威脅衙門，這是很嚴重的罪名，輕則板子重則坐牢流徙，快回去吧，這一次就算了。”
學生們被激怒了，紛紛抗議，“你們教官打了同學，我們來向你報告，要求懲兇，怎么叫做要挾？怎么成了威脅衙門？”一時間，沒有一個同學因害怕等原因后退的。
千戶見無效，干脆一推了事，很無辜的道：“打人這事我們也得報告上面，大家回去吧，聽侯處治。
學生們當然不干，區區一教官還用兵部來處治？幾何時軍隊變得這么先進文明了？連軍法審判都出來了？軍法審判確實是徐灝三年前授意一些參謀提出來的，他也不知道對不對，總之先提出來一個概念。
明顯是搪塞之詞，大家伙堅決要求馬上回答這么處理打人的教官。這時候，越來越多的學生聞訊趕來，幾乎所有學生都來了，不愿意的也不想成為另類，也有些是抱著看熱鬧的態度。
人一多，到處都是學生亂叫亂嚷，形式一下子變得嚴重緊張了。孝陵衛按照慣例，立馬調來了一隊士兵，散布在學生們的周圍。
可是學生們根本不怕持槍實彈的士兵，有種你開槍試試？顯然他們不知道今后各國政府是怎么對付示威者的。
這時候有一個高級參謀模樣的人出來了，在千戶耳邊嘀咕了幾句，大概是指揮使來了命令。
千戶的態度更加和善，微笑道：“打人不對，應該馬上處治，指揮使大人決定將打人的教官送到軍法處。下官在此代表孝陵衛向被打的同學表示歉意，并給予賠償。”
顯然指揮使比這些武夫高明得多，知道有徐灝撐腰的學生不是好惹的，趕快讓步。接著幾個士兵押著那個打人的教官走過來，學生們一起鼓掌，以為勝利了。
徐煜很清楚，沒有不護犢子的軍人，同學們越是鬧的歡，就越不可能處治，以免寒了士卒們的心，不過是走一個過場而已。
一些學生決定乘勝追擊，要取消體罰和出操等等討人厭的規定，說道：“我們還有別的要求呢，請大人回答。”
千戶不是傻瓜，相反很機靈，笑嘻嘻的道：“大家的提議，咱們一定商議，合理的一定同意。”
如此幾句空話就把數百名學生輕易打發了，到底涉世不深。(
