十月下旬至十一月初。非洲戰場上，盟軍將領蒙哥馬利對陣軸心國將領隆美爾，取得了一場勝利，被英國宣揚為阿拉曼大捷。不過根據戰報看，盟軍的勝利實際上算不得多么輝煌，能否徹底擊敗軸心國部隊還需要觀察。
11月8日至11月10美國英國加拿大盟軍登陸法屬北非,與維西法隊進行了算不得激烈的交火。腦子混亂的法軍根本不知為何而戰，在“面子”的支撐下和盟軍稀里糊涂的打了一仗。
雙方合計三十余萬兵力，兩軍陣亡總數還不到三千。戰爭強度不過如此。
最終維希法國武裝總司令達爾朗下令放棄抵抗，盟軍與十一月十一日占領卡薩布蘭卡。
法國人的思維就是古怪，至少李廣是分析不出原因的。達爾朗都已經下令放棄抵抗了，可是法國海軍竟然沒有加入盟軍，據說是法國海軍因為兩年前英國皇家海軍對法國海軍的弩炮行動，到此時還是心中憤憤不平。
結果，法國本來在北非的艦隊跑回了法國本土的軍港土倫港。
常理考慮，既然回了土倫，法國已經投降德國，那么這只艦隊怕是要投降德國了。但是，人家法國人很特別，也不投降德國。最后在德軍大兵壓境之下，自沉戰艦。
一百多艘戰艦很悲哀的沉入大海。曾經世界第四的法國海軍就此消失。
這兩場戰役，再次增加了李廣的緊迫感。尤其是盟軍占領卡薩布蘭卡。使得李廣腦海中冒出了一個歷史名詞－卡薩布蘭卡會議。
對于二戰的歷史了解實在太少，在這幾年的時間里。李廣一再梳理自己所知的歷史進程，但是卻沒有任何關于卡薩布蘭卡會議的記憶。而當他在盟軍的戰報中得知這個地名，腦海中卻突然翻出了卡薩布蘭卡會議的一點點零星記憶。是的，就是在四三年的年初，英美兩國首腦召開了卡薩布蘭卡會議。
記憶這個東西實在是太過于奇怪，如果沒有盟軍的戰報，李廣一定想不起這個歷史名詞。
卡薩布蘭卡會議李廣記憶最深的一點是－－丘吉爾和羅斯福在這次會議上明確提出了：要求軸心國無條件投降。至于其他細節，李廣卻再也難以從腦海中搜索。
此時卡薩布蘭卡會議尚未召開。但照眼前的趨勢，歷史的慣性好像仍然無法逆轉。思索良久，李廣得出一個不能確認的結論：盟國敢于在卡薩布蘭卡會議提出要求軸心國無條件投降。間接說明，英美兩國仍然是先歐洲后亞洲的思路。
而從蔣委員長那里反饋的消息也使得李廣心中再起憂慮。
蔣委員長強烈要求英國和華軍合作反攻緬甸。現在國內僅僅依靠美國的飛機運輸有限的物資，對于處于經濟困境的華軍來說，仍然是杯水車薪。更重要的是，這種空運。根本無法轉運華軍急缺的重裝備。而英國對于反攻緬甸，現在是一點都不上心，百般推諉。
海抗軍對于蔣委員長的建議自然是絕對支持。把日軍趕出緬甸，不僅有利于中國的抗戰事業，也有利于海唐國的移民國策。
李廣向蔣委員長承諾，一旦英軍和華軍協商一致。海抗軍將會無任何附加條件登陸緬甸，從日軍背部出擊，切斷日軍后路。至于具體的登陸地點，海抗軍參謀部還在多方收集情報，還在謀劃當中。
雖說無附加條件。雙方還是談妥了一項協議。四二年下半年，尤其是年底。蔣委員長發起了“十萬青年十萬軍”的宣傳，把大批的學生青年送到印度，交給美軍訓練。
這些青年學生，對于中國來說，重要性自不待言。以中國當下的教育水平，這些中學（有部分大學和小學）以上文化水平的青年，在戰后的經濟建設中毫無疑問是國家的中堅。而現在，國家民族危亡之際，青年學生大批的走上戰場。
對于這樣一批極具潛力的學生兵，海抗軍毫無疑問是非常想吸納的。但是，以蘇青在緬甸的運作，或許能挖個幾百人，再多肯定是引起矛盾的。
為此，袁總理專門跑了一趟重－慶，和蔣委員長進行了一次交流。最終達成協議，海抗軍可以在這批學生兵中挑選五千人。條件是海抗軍在盟軍反攻緬甸時要服從華軍指揮，出兵數量不得少于五萬。
學生可比農民難說服的。海抗軍雖然已經打出了聲威，但是要這些青年學生們全部加入海唐國國籍，明顯的有難度。即便是海唐國承認雙重國籍，不少學生也心存疑慮。
所以，海抗軍答應，戰后任憑這些人自由來去。
五萬訓練有素的軍隊參戰，換取五千學生兵，而且戰后還自由來去，絕對劃算。委員長的賬目算的很清。
作為海抗軍來說，只是技術兵種嚴重匱乏，急切的需要這樣的學生兵。不過即便是委員長不答應這些條件，海抗軍出兵緬甸也責無旁貸。這是為炎黃子孫而戰，并不僅僅是為了海唐。
經過蘇青的篩選，海抗軍在年底前就得到了五千學生兵。要知道，海抗軍現在選潛艇兵，海軍，飛行員，裝甲兵，炮兵，工兵，現在都有了相當完善的招兵要求。
這可解決...
