陪著吳道在學校各間教室轉了一圈，看著學校的學生來的差不多，尼格跟吳道說了句抱歉之后，很快就敲響了他居住那間房間門口的鐘。那叮叮鐺鐺的聲音響起，還在外面的學生迅速的沖進教室，沒等老師進去里面很快就傳來朗朗的讀書聲。
看著在村寨顯得跟個羞澀少年的尼格，很快拿著課本走進那間一年紀跟六年紀同處的教室，吳道也不好去打擾。覺得心中有了想法，但還需要一點時間去做，吳道就走出廚房。陪著那個看上去，跟個伙夫沒啥兩樣的老師，一起替學生準備中午的飯菜。
相比尼格的山寨還沒通電，這學校倒是通上了電，而且還有一個不大專門用于蒸飯的電蒸籠。等到了開飯的時候，老師只需要把一盆盆米飯端出來，讓這些孩子打吃就行。至于中午的菜，吳道看了一眼就覺得，真跟內地的豬食差不多。
那一整盤的白菜蘿卜，還有那看上去應該叫菜瓜的塊狀物，就是這些孩子最常吃的東西。如果不吃這些白菜蘿卜跟菜瓜，那最多就換個別的蔬菜。要想吃上一頓肉食，對于這里的孩子而言，幾乎不太可能。
想想那些孩子都一臉菜色，在看看這中午吃的菜，吳道就清楚難怪這里的孩子看上去，去顯得有些營養不足。天天吃這種沒多少營養的菜，難長的好才怪呢！
想到戒指的東西，吳道突然道：“杜可老師，要不你去上課，今天這頓飯我來替你做，如何？”
杜可對于尼格帶來的朋友，提出要做飯，顯得有些不相信的道：“看你的樣子，也不象會做菜的啊！要知道，這中午飯可關于到二百多個孩子能不能吃飽呢！可開不得玩笑嘍！”
吳道笑了笑道：“杜可老師，我也是農民家出來的孩子，做飯都我而言很簡單。我看你們三個教室，少一個老師上課總不好。剛好我閑著沒事，你就讓我替這些孩子做頓飯如何。如果你不放心，我現在切個菜你看看？”
說完吳道很熟練的拿起一個土豆，刨好皮清干凈放到菜板上，熟練的將一個土豆切成條理分明的土豆絲。看到那大小均勻的土豆絲，杜可老師笑了笑道：“嗯，看你這切菜的水平，應該能做飯。
那中午飯我就交給你了，等下炒菜的時候，油一定要悠著點放。這一桶油要用一個星期呢！要是你放多了，后面幾天學生就要吃沒油的菜了，記住了嗎？”
看著那桶五公升的大豆油，要吃一個星期。可想而知，分到這些孩子肚子里，能有多少油水。但吳道還是點頭答應了下來，將明顯有些不放心的杜可老師推出了廚房。
等到杜可老師拿著課本，總算去教室上課了時，吳道從空間指環中拖出一頭在森林里剝好皮的山豬。拿出一把鋒利的短刀，迅速的將這頭山豬的內臟給分理開來，放到一旁另外處理。
至于這清洗好的山豬肉，吳道快速的將其分成一小塊的肉塊。直到這頭近兩百斤的山豬肉，變成了兩盆半滿的豬肉丁時，吳道才顯得心滿意足。感覺今天這里的孩子，總算能吃上一頓豐盛的午飯。
擔心課間時間老師會進來，吳道還有些保密的反鎖住廚房，交待下課準備過來看的尼格。不要讓學生跟老師進來，他有個驚喜送給這些孩子。對此，深知吳道不是普通人的尼格，才勸慰了兩位年紀大的老師，以及那些好奇想到廚房看看的學生。
等到吳道開始將大鍋生火，將山豬肚里的豬油給煎出來，找來一個盆子裝好。方便以后這些老師做菜的時候，給學生多補充一些油水。煎出金黃色的油渣放到一旁，吳道只在鍋里放了一小點豬油，就將兩小盆的豬肉倒進鍋里。
隨著豬肉的香氣，順著打飯的窗口漂出，很多早上沒吃早飯的學生，就忍不住鼻頭聳動，有些貪婪的聞著飄進教室的肉香。等到三個老師覺得這香味，確實是肉的香味時，也很好奇這吳道那里來的肉。
在詢問尼格之后，尼格也有些困惑說不是很清楚時，三個老師都有點想看看。這香味到底是不是肉做出來的！
等到這滿滿一大盤紅燒肉出鍋，吳道覺得出生到現在，這是他做的最開心的一頓飯。接著又把另外兩個青菜也炒好，裝盆放在一邊待乘。至于能夠保留到明天的菜瓜，吳道也不想浪費的放到一旁，等到明天再讓這里的老師做。畢竟，這些菜都是學生背下來看，浪費無疑是非常可恥的。
隨著下課的鈴聲被尼格敲響，早就被香味勾起了饞蟲的學生，按照從低年級到高年級，拿著各式各樣的盆子在食堂口排起了隊伍。而三個過來給學生乘飯的老師，望著那滿滿一盆紅燒山豬肉，感覺到奢侈的同時，也很好奇吳道這肉是那里來的。
對于這個答案，吳道稍稍撒了個小謊，說他實在不忍心看到學生天天吃不到肉。所以特意跑到學校旁的山里轉了一圈，原本只打算捕點小動物，結果運氣好碰到一頭山豬。殺了之后，就提到廚房給學生加餐。
至于這個理由老師信不信，在吳道直接空手將一根干柴砍成了兩截后，兩個年長的老師除了一臉驚駭之余，也知道不應該再問什么。至少他們知道，眼前這個年輕人心很善，那就足夠了。
當尼格跟老師，把三大盆菜放到打飯的窗口時，那蓋在盆子上的鍋蓋掀開，站在外面的學生眼睛頓時大亮，紛紛喜笑顏開的道：“今天有肉吃了！好多好多紅燒肉哦！”
在尼格與吳道開始替這些學生打菜時，尼格都會特別提醒一句，這個肉是吳道老師帶來的。對此，這些同樣純樸的學生，在打完菜后都尊敬的叫了吳道一聲‘謝謝吳老師’，讓吳道覺得，這是他聽過最好聽的稱呼。
望著這些看到有肉，卻一點不擁擠的打飯場面，吳道就知道在這些山里孩子心目中，謙讓似乎成了他們的習慣。那些看上去明顯要高大的高年級學生，雖然也想早點吃到肉，但還是謙讓著讓低年級的學生先打飯。似乎根本不擔心，輪到他們時肉會被打光。
好在今天吳道準備的肉，基本上足夠分到這些學生一人幾兩，那怕最后一個學生打完，這大盆中的紅燒肉還有不少。吳道讓尼格告訴那些學生，不夠吃的還可以過來打，卻發現沒有一個孩子過來加菜。
等到吳道陪著三個老師，也享用了一頓學校的中午飯時，吳道也感覺這是他吃過最香的一頓飯。隨著他們吃完飯，吳道想了想他在這里待不了多久，但還是希望給這些孩子，留下更多一些美好的回憶。所以，跟三位老師商量一下，讓他們等下午休的時候，召集這些學生開個會。他有些事情，想問問這些學生。
不明白吳道為何如此在意這些學生，但只要對孩子好的事情，三位老師都不會拒絕。很快在他們吃完飯，其它學生也開始在這小小的cāo場，以及學校附近的山坡上玩耍時，尼格又敲響了上課的鈴聲。
面對這突然響起的鈴聲，以及老師召集他們在cāo場上，一個用竹子跟磚塊疊起的國旗臺下集合時，學生們雖然不明白但學是很聽指揮的按照年級站好。
由尼格對吳道做了個簡單的介紹之后，吳道走上cāo場上那個簡樸的國旗臺，望著下面一張張好奇的面孔，吳道笑著道：“同學們好，今天的肉好不好吃？”
這些學校愣了一下，但很快就道：“好吃！”
吳道又問道：“那你們想不想以后，也能常吃到肉呢？”
對于這個問題，孩子們似乎又愣了一下，只有為數不多幾個一年紀的孩子，天真的回答了‘想’，其余大點的孩子則顯得有些沉默。似乎也知道，經常吃肉的想法有些過于奢侈。
也許是知道這些話，孩子們很難理解，吳道又問道：“今天我來到這里，看到你們在如此艱苦的條件，還刻苦求學。我很感動，也受到了很大的觸動。現在我想問問你們，除了讀書之外，你們還有什么愿望。
比如想不想換個大點的教室，想不想住上寬敞一點的宿舍，想不想擁有一張屬于自己的小床？想不想穿上新校服跟新鞋子，跟城里的孩子一樣，也有一張屬于自己的書桌呢？不要怕，只要你們想今天都可以跟老師說，讓你們的尼格老師給你們記著。吳老師，給你們保證，一定滿足你們的這些愿望，好嗎？”
這話一出，尼格也被吳道許下的諾言給驚喜的無以言表。雖然他從吳道表現出來，對這些學生的關切，就知道吳道應該會讓這間多年未有改變的學校做出一些改善。
但吳道所說出的條件，無疑是他渴望而不可及的。如果吳道真的能替這些孩子，換到那樣的環境下讀書，尼格可以想象這里的孩子，在這里讀書將是多么幸福的一件事情！
