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朱濟世的目光在大殿當中掃了一遍又一遍，將文武眾臣的表情都盡收眼底，有贊同的，有反對的，也有無所謂的，但更多的卻是無可奈何。如果朱濟世在當年剛到香港的時候，就提出這樣的觀點，將南宋和前明亡天下的責任歸咎于士大夫無用，恐怕早就被反對的口水給淹沒了。可是現在他已經平了滿清、逐了太平，已然是大明復國之君，一代雄主了。威權堪比當年的太祖皇帝朱元璋，下面的人還敢拿一堆歪理和他來辯嗎？洋鬼子不是有句名言嗎，公理在大炮的射程之內！現在大炮都在朱皇帝手里，這公理自然也在他手里了，誰要不服氣，大可以辭官回家抱孩子……
沒有人打算辭官，所以朱濟世滿意地點點頭，繼續說道：“教育之事，乃是國之根本大事！宋朝、前明之亡，表面上看是亡于士大夫無用，實則是亡于教育，教不出有用之士大夫！現在大明復興，國家正是用人之際，但可用之人卻不多！看來還須在教育上面下功夫啊！朕打算制定一部《大明教育法》，作為指導我大明教育的根本大法。”
用法來管教育，真是聞所未聞！首席大學士駱秉章和鴻儒院大學士潘曾綬互相瞧了一眼，都是憂心忡忡的表情。
“《教育法》首先要明確的是為什么而讀書？朕覺得，讀書之人當天下而讀書，當為大明崛起而讀書。那種兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的讀書人朕不要，大明也不需要！那種只知道關心國事，卻不能為強國而讀書的書生，要來也無大用！朕和大明需要的是既知道圣人的道理。又能為國家為民族出力的讀書人。培養這樣的讀書人乃是大明教育的目的，所以今后大明公學、私塾所用之教材，必須由朕欽定，教育部、大學士府和鴻儒院可提出建議。”
朱濟世這么說著，左宗棠、羅澤南心里卻盤算開了。教材朱大皇帝可以欽定，但是教書先生呢？朱皇帝擺明要在傳統儒家教學中加入更多實學和西學的內容，可是絕大部分的私塾先生能教的了？可往后的科舉肯定又要考這些實學和西學的知識。所以那種能傳授實學、西學的書院在未來肯定會有大量的生源，將來在官場政壇上面也會擁有巨大的影響力，這可是湘湖派將影響推廣到全國的一個機會……
想到這里，左宗棠立即提出建議道：“皇上，天下私塾不知凡幾，塾師多由落榜書生充任，所學有限，恐難當教育英才之大任。臣以為當鼓勵民間開辦書院招募學識廣博之士為師，同時廣泛開設官辦書院。每縣至少開辦一所官辦書院，由官私書院教授朝廷所規定之經世致用之學。教材可由朝廷頒布，至于尋常小兒啟蒙之塾，教些什么朝廷就不必過問了吧？”
這個時代的中國儒家教育體系其實也有高級、低級之分。高級的就是形形色色的書院和官學，低級的則是鄉下夫子自己開辦的私塾。當然書院、私塾之間的界限很難分清，只是水平有高低而已。而左宗棠現在提出的建議。則是將書院和私塾區分開來。私塾提供的是低級的和基礎的儒學教育，而書院則教授比較“高級”的經世致用之學——很顯然，以后沒有經過書院的教育是沒有什么希望考上秀才的。
“這樣……也可。”
朱濟世思索了片刻。還是點了頭。他本來是想從蒙學開始就加入些實學的，可左宗棠說的有道理，大部分鄉下夫子的水平都很低的，看看洪秀全那樣的也在教私塾就可想而知了。就是改了教材他們也教不了，教育改革還是先從書院開始吧……至于西式書院，當然還是要辦的。
“今后書院教學當兼中西，通文武。學生當知道西方之地理、歷史和政治之說，通算數、格致之學，還需有保衛社稷之體魄，還要會使用洋槍。會騎馬，粗通戰陣之術。”
朱濟世的想法其實是開體育課，其實早期的體育課就是為了培養合格士兵的。而大殿里面的文武臣子也都頻頻點頭。沒有人覺得不妥。畢竟這天下剛剛經歷了一番大亂，離刀槍入庫馬放南山的太平盛世還遠呢。讀書人要是一點軍事都不知道，在亂世里面就是待宰的羔羊啊！
看到眾人不反對，朱濟世又道：“我大明行的是中學為本，西學為用。因而書院也應該有本用之分。西人讀書并不都為做官，工商之學，格致之學，乃是西洋列強富國強兵之本！我大明欲雄踞東方，稱霸亞洲，也須熟知工商格致之學。因而書院當分儒學、格致兩類，儒學書院重‘本’，格致書院重‘用’。儒學書院為國家培養官員，格致書院為國家培養商人、良匠。兩類書院當采用不同的教材，畢業生經過考核皆有秀才功名。
另外，在儒學、格致書院之上再設立大學，為國家培養良才，大學生皆有舉人功名。
此外，朕還決定設立一所學貫中西的貴族精英書院，名為皇城公學，分為男校女校，今后凡在京貴族子女，年滿6歲者都要入讀，學制12年，朕之皇子、公主也要入讀皇城公學。”
皇城公學！聽到這個詞滿大殿的儒生官的眉頭都是一皺。早些時候因為皇城公學和皇子教育的事情就在朝堂上面起過爭議。皇上堅決不肯讓步，不肯讓皇子特別是皇太子接受傳統的帝王教育，而是要讓他其他學生一起在這個什么皇城公學里面讀書。現在更是要求勛貴子女都要入讀這個皇城公學，這是要做什么？
當然是不相信你們這些笨蛋儒生能教出什么英主啦！朱濟世看著群臣疑惑的表情心道，除了一些淺薄的權術之外啥有用的知識都不懂的皇帝能叫英主？
不過這話是不能在朝堂上說的，否則非傷了一票自以為是什么名臣的儒生官兒的自尊心不可。朱濟世正容道：“朕的皇太子將來是大明之君，爾等的子孫當中將來必有不少大明之臣，未來的君臣之誼是該從小養成，現在同窗求學，將來同心治國，豈不美哉？”
這個倒是不錯！
朱濟世這么一說，下面的大臣十之八九都動了心思。和天子同窗肯定是美事，將來的皇太子繼了大位，肯定也是一朝天子一朝臣的……
看到這回沒有人反對了，朱濟世接著又說：“皇城公學校長由朕擔任，所有的學生都是朕的門生。”
天子門生！這個也是好事，誰反對誰是傻瓜。
朱濟世又道：“皇城公學設兩位副校長，一位是濟世大學畢業的容閎，一位朕想讓郭嵩燾出任。郭卿在嗎？”
郭嵩燾是湘湖派曾國藩一系的人物，才歸附朱濟世不久，現在官拜教育部的郎中，就是司局長一類的官。也不知道走了什么好運，居然被朱濟世看中要去當“上書房總師傅”了。
“臣在！”郭嵩燾連忙出列，沖著朱皇上拜了拜，心里那個高興啊。
“好，皇城公學副校長就給你做了，不過在當副校長之前，你先要和容閎一塊出洋考察，去見識一下洋人的教育。當今之世界，乃是被泰西列強所統治，這也是泰西列強教育的成功，我大明當取其之長為己用。郭卿，你去親眼見識一下，再回來教朕的皇子、公主吧。”
