回到舊石器時代  第四百三十章 飛蛾撲火

類別: 歷史 | 上古先秦 | 回到舊石器時代 | 此物天下絕響   作者:此物天下絕響  書名:回到舊石器時代  更新時間:2024-06-08
 
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來到外邊,王揚找到了驅趕者。

“我當時來到森林的時候,曾經讓那些老人們寫自己的經歷,過往,你過去一趟,把他們寫的東西都收上來。”

驅趕者問他:“拿來干什么的?”

王揚表示:“傳承經驗和見識,對現在的年輕人有大用,可以繞過老人們走過的錯路。”

文字,本就是用來傳承文明的,而文明之中就包括了經驗和見識。

王揚發現,老人們現在有很多經驗見識了,但他們因為年老,已從奮戰一線上退了下來。

他們現在剩下為數不多的財富,便是過往的經歷和經驗。

由于分工不同,眾人天天都工作,大家都不會交流這些陳年舊事,他們更喜歡樂觀的展望未來。

于是這些寶貴的經驗和見識就沒有傳播開來,沒有起到新老傳承,新舊接替的作用。

等于說老一輩在某些事情上犯過的錯誤,年輕人還得再犯一次。

實在是太浪費文字的作用了。

于是王揚就讓這些老人沒事干的時候寫寫生平往事,將這些東西收集起來,提取有用的經驗和見識,修訂成冊,分發下去。

避免年輕人再走彎路。

驅趕者顯然不會有這么超前的觀念,王揚只好把自己的想法解釋給他聽。

驅趕者這才恍然大悟,立刻安排運送隊,跟他們一起過去。

王揚又去那些各科的天才研究室轉了一圈,看看他們都有什么最新成果。

不得不說。這是一個非常錯誤的決定,因為他們的研究非常的敗家。好心情完全被破壞。

到了晚上,王揚找來了教“殘疾班”的幾位老師。

干咳一聲。十分嚴肅的交代:“你們不要抱抵觸的心理教他們課程,一定要公平,公正,公開。”

幾位老師用力點頭,表示一定不會偏心。

“還有,你把兩個班這個月分成四周,進行四次小考試,考多少分不要公開,匯報給我。我要知道他們的學習進展。”

幾位老師又是一陣點頭。

王揚滿意的露出微笑,他并不打算給馬三十等人開小灶,特別照顧,有沒有本事把書讀好,就看他們的了。

如果他們確實沒啥天分讀書,又不夠努力,王揚絕對不會留什么情面,讀完趕緊滾蛋,參加工作。

畢竟文化傳播才是繁榮之根本。這個政策絕對不能動搖。

一個星期過去,第一次測試出來了,幾個老師一臉的精神憔悴,眼里充滿血絲。來到了王揚面前,將一份表格拿給了王揚。

這份表格不僅有最后統計出的兩班對比平均分,還有每一個人都考了多少。在每科上的成績是什么。

王揚接過略微掃了一眼,便皺起了眉頭。

果然。王二那個班級的平均分什么的,比馬三十等人的要高出不少。

但他發現了一個很有意思的現象。就是馬三十那個班,所有人的成績都差不多,考80分的,就一堆考80分的,十分的平均。

而王二那個班的,卻是非常的不平均,有考60、70、80、90、100的。

略微思索,王揚就明白了其中關鍵。

想來馬三十等人互相補助,誰的成績不好,其他人就幫忙輔導他,告訴自己的經驗和想法。

這樣一來,大家的成績都不會差。

但王二那個班級卻是不同,雖然在一個班,但還是彼此競爭的狀態,別人不會最好不過,自己就能脫穎而出。

誰叫能留在學校繼續讀書的名額有限?

一個班級比較團結,上下一致,一個班級良莠不齊,互相競爭。

前面一個,抱的是一榮俱榮,一損俱損的打算,好處在一個人成績冒尖兒了,其他人也很能冒尖。

壞處在要是沒人冒尖,又沒有競爭關系,這個讀書的效率就奇差無比了。

后面那個則是各自為戰,不管別人死活,專心讀自己的書,可以省出非常多的時間,只顧自己的功課,每個人都很輕松。

壞處在要是一群懶惰的家伙呆在一個班,又沒有互相激勵,好嘛,大家就拼誰更貪玩了。

各有優點和缺點,沒什么可說的,看他們自己的造化了。

放下書本,王揚又對這幾個老師一臉憔悴的樣子產生了強烈的興趣,不禁問道:“你們怎么了?不就教個書嗎?怎么弄成這樣?莫非夜生活太豐富?我可警告你們,玩鬧歸玩鬧,不要耽誤到教書的事情。”

幾人一陣苦笑,紛紛表示:“這幾天我們可沒時間找樂子,連覺都睡不好,不是因為玩得太野,而是因為,我們太敬業才搞成這樣的。”

王揚不禁愣了一愣:“你們每天只需要教一節課,其他的時間去高年紀讀書,這樣還累?”

幾人叫冤道:“不是啊,是馬三十等人太努力了,每天除了吃飯睡覺,就剩讀書了,可是他們愛讀書,基礎又不牢,于是每天的問題都非常多,早上問,晚上問,大半夜的冷不丁來問,誰吃得消啊!”

“咳咳……”看著幾人一臉的精神衰弱,王揚就覺得好笑,但還是沒笑出來。

一臉的大義凜然,外加贊賞:“很好,你們都是杰出的教師,以后很有機會把這行轉正,甚至當段長什么的也是很有可能的。”

“部落就是需要你們這樣的人才,可以為了部落的發展,不在乎個人生活的高尚人士,部落會記住你,人民會記住你,你的學生會記住你……”

“你們是部落的頂梁柱,是文化這條長河的堅實河床,是大廈的基石,是時代的先鋒……”

“以后在漫長優秀的歷史之中,你們會是最光彩的一筆,最輝煌的一筆,最閃亮的路燈,這個時代會記住你,下個時代會記住你,千秋萬代也會記住你……”

等等巴啦巴啦,說得幾人熱血沸騰,握緊了拳頭,要如飛蛾般,為了紅火的事業獻身,不顧一切的飛撲而去,鞠躬盡瘁,死而后已……

“咳咳……說得有點多,口渴了。”王揚手一伸,就有人遞上一杯水。

送走了幾個淚流滿面,慷慨就義的人民好教師,王揚找到了驅趕者,他帶著一大堆書本回來了。

“事兒都搞定了?”王揚一臉微笑。

“都收來了,一百多本呢!”拉著板車的驅趕者擦擦汗,將布掀開,露出一堆書本。

王揚上前拿起一本,看了下來。

書中記載,多是老人們還能記得起來的雜事,數不勝數,不過大多千篇一律,沒有頭緒。

驅趕者上來問:“這些是不是要找人來篩選?”

王揚微微笑道:“留著吧,我自有大用。”

沒過幾天,那幾個前幾日還精神衰落的老師又找到了王揚,匯報成績。

“咦,這次馬三十他們的成績好了不少啊,進步很快。”王揚眼中露出笑意。

幾個老師用力點頭:“恩,他們抓緊一切時間,將以前沒抓牢的基礎夯實了,所以現在學習起來,沒有那么多瑣碎的問題,進度流暢。”

王揚哈哈一笑:“這是你們的功勞啊,沒你們用心,耐心的為他們解答問題,他們怎么可能學得好?”

幾人很是高興,被王揚夸獎得滿臉笑容。

“你們要記住,他們的成績越好,說明你們的教學水平越高,以后就越有機會當老師。”

“但是你們千萬不可只想著當低年紀的老師,還是要把你們自己的功課做好,充實知識,為部落做出更大的貢獻。”

幾人面容一肅:“我們肯定能夠又把他們教好,自己的功課也不落下。”

“恩,很好,很好,我和你們去看他們一下,不要通知別人。”

此時已是晚飯后的兩個小時,最是熱鬧,大家要么在那里進行比賽,要么互相逗弄著異性,顯然想著魚水之事。

這學校里同樣如此,不遠處就有幾對,恩……事情已發展到白熱化,不堪入目。

王揚和這幾個老師繼續前進,并不大張旗鼓,眾人此時的心思也放在了配偶上,沒心情理會王揚。

他們一群人很快就來到了馬三十等人的居所外面,透過窗,看到了里面的場景。

幾個小火堆閃爍著并不明亮的光芒,馬三十等人紛紛圍坐在篝火堆旁,將課本放低,正一動不動的默默看著。

有的人把頭埋得很低,被別人提醒了一句,這才把頭抬高一些,避免近視。

但無論怎樣,他們都不肯把目光離開書本。

“知恥而后勇,難得啊。”王揚笑了笑,沒有進去打擾他們,對身后的幾人做了個噤聲的手勢,便與他們往前走去。

“我們去看看王二他們在干什么吧。”這是一個肯定句,盡管這句話有著商量的余地,可誰敢和王揚討價還價?

他們來到了王二等人的居住地,只見里面早已玩鬧成了一團,亂七八糟,入不得眼。

“咳咳,勞逸結合,也算不是玩物喪志。”

看過兩邊人的學習狀態,這次誰會贏,王揚已經有了判斷了。

“給你們安排個任務。”王揚忽然笑吟吟的看向身后的幾個老師。

“你們看看馬三十那個班級,都是哪些人成績突出,然后幫助其他人提高學習成績的,最后匯報給我,知道嗎?”

幾人點頭,連忙應下。(

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