回到舊石器時代  第五百五十九章 一法通,萬法通

類別: 歷史 | 上古先秦 | 回到舊石器時代 | 此物天下絕響   作者:此物天下絕響  書名:回到舊石器時代  更新時間:2024-06-09
 
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實在推不掉侍衛的好意,李四就和侍衛一起出去走走了。mhtxs.cc[棉花糖]。。

不過建筑群就這么點兒大,也沒什么好走的,最有景色的地方,是原始森林,不可能去那走,去了很可能就回不來了。

那么只能往校園里走了,好歹校園里有個水潭,水里種了點植物,水很清,旁邊還有一片草地。

校園很安靜,白天需要上課,聽不到朗朗的讀書聲,他們還不會說話,能聽到的,要么是“悉悉數數”的下筆聲,要么是鳥兒們的歡叫聲。

那鳥不是山谷里清脆的仙鳥,而是有一口沙啞叫聲的鳥,叫的東西也很奇怪。

“我去你大爺的!你想還不想混了!”確實是很奇怪的鳥叫聲。

“還是學校里安靜,李大人你看,景色多優美,多么寧靜啊!看著那些學子孜孜不倦的學習,是多么美好的一件事啊!”侍衛描繪了一個很美好的氛圍。

“得了吧,別人不知道你,我還不知道你,你是從巡邏隊出來的,最早是狩獵隊的,你最討厭的就是書本了。”李四一點都不配合。

“呃……說來也是,學習什么的最討厭了!”侍衛索性不裝了,他也不想裝。

然后下一句話,他就扯回到了正題,看了一眼本子最后王揚要他傳的話,然后翻回前面。

裝模作樣的寫道:“最近又是兩個月的月末了,要舉行大考了,考得好的。就可以繼續留在學校讀書,考不好的。就得離開校園,回去工作了。挺好的,只是那些考不好的,就得離開了,怪可惜的。”

李四卻搖搖頭:“不可惜,一點都不可惜,許多人都知道自己拿不到名次,無法繼續留校,索性就不那么努力了,不努力。當然沒機會留下來了。”

“而且,現在讀書讀得好,也不能直接當官了,許多人就沒那么熱情了。”

“還有一些人,就想多拿點物資,讀書什么的,管他那么多呢,來到學校還不能獲得物資,幾方面下來。不愛讀書的大有人在,他們不想讀,也不用功,不可惜。”

“呃……好吧。”侍衛有些無語。什么話都被李四說了,本來這是王揚讓他帶說的。

不過說了就說了,沒關系。他繼續表示:“不過我一直不是很明白,想要留校。都有個什么要求,是不是要取得什么名次?”

“不是!不能靠取得名次了。一來呢,現在特別用功的人少了,按名次難免會有些濫竽充數的。”

“二來,現在人數這么多,還按名次選不實際,因為有些人雖然沒有取得名次,但考的分數很高了,其實很不錯了,一時的分數不是最重要的,經常出現后來居上的局面,如果只按名次,會有很多不錯的學生漏掉,太可惜了。”

侍衛一臉擔心:“哎呀,那要怎么辦才好?這個問題可不好解決啊。”

李四臉色緩和下來,終于露出了笑意:“其實啊,不難解決,我們按照以前的經驗,想出了一個辦法。”

侍衛一臉好奇:“什么辦法?”

“就是分等級,以前呢,能留下來的學生,成績基本在九十五以上,九十五分在人數不多的時候,就能夠取得很好的成績了。”

“所以我們想出了一個辦法,想留下來很簡單,只要考到九十五分,就能留下來,而且我們還分了及格,良,優什么的,算是幫他們定下成長的目標。”

侍衛恍然,對李四豎起大拇指:“這辦法太好了,給他們定下了目標,他們就有了前進的方向,不需要和別人比,只和自己比。而考到九十五的人,又給了他們繼續留校的獎勵,讓想用功的人,知道努力的方向,好,實在是好!”

李四也很高興,不過也只是有點高興:“都是小問題,很好解決的。”

侍衛卻是雙目一亮,再次將話題一扯,扯到了李四焦慮的問題上。

“哎呀,你們現在制定的計劃很麻煩啊,上次聽你們說計劃的弊端時,我回去也思考了一下,發現無法破解,真的是一個大難題,看來要王揚來解決了。”

一回到正經事,李四的眉頭就皺起來了,嚴肅中透著焦慮:“是啊,這件事不好處理,太麻煩了,我和其他人根本找不到好辦法,能力不足啊。”

“你不要這么說嘛,你們禮部的能力,大家都很佩服,你看,決定誰留下來繼續讀書的麻煩事你們都解決掉了,能力很強,不過我覺得啊,那件事和你們遇到的困難很像。”

點睛之筆!重頭戲就是這句話了,話說中的那件事,是指選誰繼續讀書的難題。

說到這里,侍衛就不繼續說了:“到我換班的點兒了,我先回去了。”

目送侍衛離開,李四微微搖了搖頭,那件事兒怎么會和這件事兒一樣的,一個是教育,一個是經濟,根本不同。

回去后,他覺著再怎么焦慮都無濟于事,于是干脆不管了,拿出紙筆,畫幾張畫,作幾篇文章解悶。

猛然間,他想起了侍衛的話,不禁有些好奇,為什么侍衛會那樣說呢?難道兩件事真有相同的地方?

抱著一探究竟的心情,他拿出了一張新紙,開始列舉雙方的共同之處。

先來教育的,那時在選誰留校的問題上,有什么問題呢?

第一點,便是因為名次的原因,讓許多天賦不高的人,考不到好名次,沒有好名次,那就自然不可能繼續留校,那么用功不用功的,似乎沒什么意義了。

還不如放開枯燥的課本,直面美好的人生。

這一點又和這次事件有什么相同呢?和自己的計劃有什么相同呢?

李四很快就發現了一個相同的地方。

也是因為名次的原因,讓有些技術不好,身體不好,效率不高的人,爭不了好名次,沒有好名次。

從而不能獲得獎勵,那么再如何拼命,都沒有意義,還不如完成指標,輕松干活。

發現了第一個相同點,李四便覺得很有意思。

好,來第二點。

第二點也是因為名次,但是這次是因為按照名次錄取,有一個很麻煩的地方,眾人只想著比別人靠前就行了,不會百分百用功。

有一次甚至考了不到九十五分就拿了第一名的情況,顯然,這是不達標的。

而計劃中相同的地方恰恰也是這一點,如果沒人爭,只想保住名次而消極,就會出現貢獻不多,但名次很高的情況。

顯然,這也是不達標的,如果這樣也獎勵,大家不服氣,他們也只能生悶氣。

第三點,還是因為名次的問題,這次也有不同。

不同在于,因為名次決定了名額,能調動的人數不多,覆蓋面不夠廣,這也是一個缺憾。

計劃也是如此,能激勵的人絕對不會那么多,畢竟名額太少了。

三點下來,李四的目光已經不知不覺變得凌厲了起來,因為他也發現了一個問題。

三點的矛頭都直指名次,而且兩件事的情況確實非常的相像,甚至可以說,完全一樣。

那是不是說,自己的計劃,其他方面都是好的,就是名次的問題上要改變?

如果要改,怎么改?怎么改才能行之有效,盡善盡美?

轟的一下,李四如同被雷電擊中,整個人呆立當場,驀然間雙目如電,灼灼的升起閃光。

“原來如此!原來如此啊!”他悟了,如果這是修仙,估計就修成了化神。

怎么改變?很好改變!

這不,教育那邊不是有一個很成功的案例嗎?不要名次,而是分出等級,明確目標。

怎么明確?就模仿用在教育上的辦法,教育上分出了及格線,良,優,然后“錄取分數線”。

這邊也可以嘛,設定幾個獎勵目標,六十的貢獻值,就是及格,可以領取小部分物資。

八十是良,領取大部分物資。

八十五是優,領取很多物資。

九十五是分數線,領取大量物資。

一百是頂,領取最多的物資。

這樣一來,不就可以調動所有人的積極性?讓所有人都有目標了嗎?

“來人!來人!把其他官員給我找來,有要事商議!”

李四很激動,全身顫抖,雙面通紅,一件久久不能解決的難題,居然就這么解決了,太簡單了!太輕松了!

之前怎么就沒有往這方面想?怎么這么笨啊!

他的心情之激動,可以想像,原本打算向王揚認錯,表示干不了的事,都做好了受處罰的準備。

結果事情到了無法破解的局面,竟然破解出來了!太不容易了!

禮部的官員們接到消息后,不敢怠慢,連忙聚到這里,李四向他們說了自己的想法,一下子點燃了他們。

“點油燈!點油燈!天要黑了,大家肯定不回去了,對了,那什么,叫外賣!”

文官們十分激動,開始挑燈夜戰,完善計劃,就獎勵的等級討論不休。

“外賣”來了也不吃,覺也不睡了,興致勃勃的抒發自己的觀點和意見。

找到了突破口,他們的思緒便如滔滔黃河般,一發不可收拾,瘋狂的沖向出海口。(

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