果如鄧錚所料，該期《瘋言瘋語》播出后，郭靖楊過張無忌哥仨誰受女孩子歡迎，沒掀起多大浪花，但臨結束時，林小璐的那句話，卻是憑空放了顆大衛星。全文字閱讀
水木大學，某男生宿舍。
節目未播完，戰斗已響起。
宿舍老二，一向說一不二：“這還用說，毫無疑問，張無忌張教主。九陽神功、乾坤大挪移加太極心法，還有圣火令，除了三豐真人，世間誰堪匹敵？到哪里都是碾壓！”
校草老三，謎之微微一笑，很傾城。
語氣，不徐不疾：“屁。山中無老虎，猴子稱大王，你家教主也就能在倚天世界里猖一下，到了神雕射雕世界，還不被輪成渣渣？真打起來，我看好滿級黯然狀態的楊過，五十招內，干翻之。要是你們家教主勾三搭四的稟性不改，看見姑姑漂亮，想撩撥一下，二十五招內，必斃殺之。”
老二怒：“扯淡！有種拿證據說話！以九陽神功為參照，神雕末尾，不會武功的覺遠內力不下于五絕，九陽神功大成且會太極、乾坤大挪移、圣火令絕學的張無忌，保底打兩個楊過不成問題，當然打你這過吹的臉更是沒問題！”
老三一臉嫌棄：
“認真讀過書沒？你們張教主是集眾家之所長，又有bug技能乾坤大挪移，紙面實力很牛，但是武功不是一加一，主要還是看實戰發揮和運用。
說句不客氣的話，教主的實戰能力可謂極差。他是典型的不能將本身武功完全發揮的類型。
這一點，從他當初九陽大成后在武當住了幾個月武功就上了臺階，也是說明了這個運用的重要性。
雖然內力相差無幾，但動起手來不到五十招教主就得敗在張三豐手里。
說白了，他沒那個修為和實戰能力，無論是打玄冥二老還是毀婚對周芷若，都能看得出他隨機應變的能力之感人。尤其是波斯三使，就那水平，就能打得你們教主落荒而逃，簡直丟光了超級高手的臉。
所以，你們教主一直憑借的是自身內力對倚天世界的絕對碾壓才戰績輝煌，真打起來三部曲同級別的高手里，估計能和金輪法王爭奪個倒數一二吧。”
老二氣笑：
“玄冥二老和周芷若我都不屑跟你辯，誰強誰弱，書里直接描寫、旁白描寫很清楚，自己看去。
我只說風云三使。小說里說的很清楚，風云三使的武功是西域人自己的武功，和中原完全不是一個路子，張無忌起初對這武功路數完全不了解，遭遇戰，還是一對三，當然要暫落下風。之后小昭破解了圣火令上的文字，幫助張無忌了解了西域的功夫，然后就輕松制服了三人。
所以并不是張無忌打不過他們逃走，只是西域武功實在太怪一時沒參透其中奧秘，旁邊還有人要顧及，所以暫避鋒芒。
讓你們家神鳥大蝦打的話，一開始絕壁也打不過。”
老三冷哼：“何須我過神？郭靖就能秒之。一看招式好奇怪，呀，算了，小心為妙，先全力拍一個‘亢龍有悔’吧。波斯三使，卒。”
老二紅了眼：“過吹好無恥！就算大家都是各種絕學于一身，內力也差不多，我教主好歹比楊過多一只手，打你1.5個楊過還不是美滋滋？！”
老三冷笑：“多一只手能干嘛，天天躲地牢里給趙敏足療嗎？”
老二：“……我尼瑪！”
蜀都藝術大學。
掛靠在“兒童文學研究中心”下的“科幻文學發展辦公室”。
不大的辦公室里，幾乎人滿為患，氣氛不錯。
容茂實面對幾位校方、院系領導，以及三十幾位各學院的學生會代表，正侃侃而談。
這一天他準備了很久，也謀劃了很久。
雖然特別嫉妒鄧錚，堂堂大科幻小說屈辱的掛靠在“兒童文學研究中心”之下，一直還只是個聯合研究方向，而你才崛起幾年的武俠小說已經堂而皇之的在傳媒大學開了選修課《千古文人俠客夢》，不僅開了，還直接入選了今年的首都十大選修精品課程……但某種意義上講，他還不得不感謝鄧錚，正是帶著挑刺的心去認真聽了鄧錚的課，他才從中抓到了改變科幻文學現狀的思路。
借此思路，極力斡旋，才終于促成了當下的這次會議。
會議的議題，就是討論有沒有在學校開設科幻文學相關選修課的必要性和學生基礎。
容茂實準備的很充分，但很顯然，下面坐著的由校方隨機挑來的學生很不充分，看那一雙雙茫然無聊的眼神，更是連提問互動都不敢，憋著的大招也一直沒處使。
正焦急呢，就發現坐在一角的兩位男生，討論什么討論的很熱烈，聲音越來越大，越來越激烈，隱隱的，還聽到“體系”、“系統”、“加成作用”這些詞語冒出來。
曲速巡航系統？
恒凍養生體系？
正反物質加成作用？
這不是何興為《蠻偽宇宙》最近十幾章里的內容嗎？！
頓時精神大振，拿出最溫煦的神情，喊了兩位同學起來：“呵呵，二位同學，什么問題爭論不休，說出來大家一起討論一下？”
兩位同學面色劇變，趕緊關視頻，收手機，連連搖頭：“沒，沒有什么。”
容茂實笑容愈發和藹溫暖，聲音也是師長般的循循善誘：“放輕松些，不要當我是什么科幻名家，而有壓力，就當我是你們的老師，很久以前，我其實就是老師。學生心里有不懂的不清楚的，問自己老師，這總沒壓力吧？”
其中一位瘦同學直撓頭，心中不屑，裝什么大尾巴狼，數學題能問語文老師嗎？
另一位胖同學，卻是大膽多了，也惱容茂實裝逼耽誤事，故意一臉懵懂抬頭：“容……老師，真可以討論嗎？”
聽到一聲“老師”，容茂實笑得眼角褶子都堆成山了，直接朝著學生走了幾步，擠出全身的師長氣息，伸雙手，鼓勵道：“師者，傳道受業解惑也。同學，不要有任何壓力，放心，等以后我們科幻開了課，肯定不會像武俠那樣，老師天花亂墜，學生昏昏欲睡，完全填鴨式教學，我們會更開放，更多維，更重參與。來來來，你們剛才怎么討論的，討論到哪里了，現在繼續！千萬千萬，不要有任何顧慮！”(
