陸萬垓對身后的官員們道：“此言真是振聾發聵。少年乃國家之本，要振興國家，先從少年而起。”
身后的眾官員們都是點點頭。
“這少年中國說，以后不僅是閩地每個學堂，就算是兩京十三省各個學堂的蒙學也要采之。”
“其實部堂大人的文章不少蒙學的學童早已經開始誦讀了，比如《為學》，《十年樹木，百年樹人》，篇篇通俗易懂，文詞淺白，卻能激人奮進，讀書勵學，若再加上這《少年中國說》，可合稱《蒙學三篇》了。”
“新民從少年而始，正心從蒙學而起，在下對部堂大人的遠見卓識真是佩服不已。”
堂下眾官員們你一言我一語道來。
堂上林延潮與學生們一一對揖后，這時宋應昌上前一步道：“部堂大人，可否接旨了？”
林延潮轉過身來點點頭道：“有勞宋藩臺，費藩臺，陸臬臺及諸位久候了，林某實在是失禮至極了。”
宋應昌退了一步道：“不敢當，聽林公之言，宋某才是獲益匪淺。”
陸萬垓道：“無論是為官理政，還是退居東山，林公都是陸某為官的表率。”
費堯年道：“林公退居林下，教授弟子，賑濟災民，正是我們為官之人的表率。奈何天子求賢若渴，百姓望之，若大旱之望云霓也啊，非林公不能安天下。眼下也唯有打攪林公清閑，懇請出山匡扶社稷了。”
費堯年說完，眾官員都是出聲懇請林延潮出山。
林延潮也知這也是官場上大僚的排場，當即道：“諸位此言實不敢當，林某不過是寒微之人，安敢比之賢人，但論報答君恩，為國效勞不敢甘于人后是也。還請宋藩臺宣旨吧。”
宋應昌點點頭，當即從身旁之人手中接過黃包裹，從中取出圣旨來。
圣旨錦面乃五色獅子錦，左右手持的軸頭為犀軸
宋應昌走到講堂上道：“林延潮，接旨！”
林延潮來到堂中，雙手一伸軃袖拜下朗聲道：“草民林延潮，恭請圣安。”
左右官員，學生也是一并拜下。
宋應昌肅容道：“圣躬安。奉天承運皇帝，制曰，有君有臣千載，逢風云之際會。君臣之道，以石投水，千載一合，以水投石，無時不有。是以伊尹，有莘之媵臣；殷湯致禮，定王業于南巢……”
這圣旨引用是君鑒，君臣相遇比風云際會，而君臣相處就如石與水，然后這里用了一個比喻，以石投水，千古難遇，而以水沖石，倒是每日都有的事。
伊尹是夏桀的舊臣，若非夏桀失禮于他，也不會丟失了霸業。
知道內情的官員明白，圣旨雖出自文淵閣誥赦房，雖不是天子親書，但一等大臣自有一等大臣的規格。
圣旨里如此用詞唯有位極人臣方可在誥命里譽之，申時行這一次為了讓林延潮出山，可謂是給足了面子，下足了功夫。
但對于曹學佺等學生們他們不知內情，還以為這誥命是天子所寫。
伊尹是何人？
是匡時名相，天子在圣旨里以此譽之林延潮，這是何等之殊榮。
君臣際遇，以石投水，千載一合，譬如唐太宗遇魏征，劉邦遇韓信。
宋應昌相貌威武，來宣旨再合適不過了，此刻他的一言一句代表了皇威。他繼續言道。
“咨爾禮部左侍郎林延潮，社稷之臣，譽滿詞垣，晉升講幄，啟沃三載，敬慎惟一…茲特進爾……”
說到這里，宋應昌停頓片刻。
“……禮部尚書，錫之誥命。”
宋應昌的聲音不大，但不少人的心中已如大鼓般砰砰地跳了起來，清楚地可以聽見幾下急促的呼吸之聲。
若非頒旨之時，擔心褻瀆君威，怕是已有人失態。
眾人情緒起伏了一陣，終于平靜，此刻仿佛如滔滔大江終于歸流于海。
宋應昌一字一句鏗鏘有力地念道：“夫古之三孤二公，弘化寅亮天地以弼一人，而六卿之職，皆率其屬，以昌九牧，阜成兆民。往稽古訓，勉欽職任，上必有以光輔朕德，下必有以厚民之生，爾欽敬哉！”
念到這里，宋應昌聲音加重，仿佛重錘落鼓，低沉有聲。
“初任，翰林院修撰！”
“二任，詹事府左中允兼翰林院修撰！”
“三任，詹事府左中允兼翰林院侍讀！”
“四任，歸德府同知！”
“五任，歸德府知府！”
“六任，詹事府左庶子兼侍讀學士！”
“七任，詹事府少詹事兼侍讀學士！”
“八任，禮部右侍郎！”
“九任，禮部左侍郎！”
“十任，今職！”
“制曰，臣之事君，必有內助之良……尚垂啟迪于后人。萬歷十八年九月二十五日，欽此！”
話音落下。
林延潮朗聲道：“臣林延潮領旨謝恩！”
宋應昌面容如冰雪初融，將圣旨交給林延潮后，一邊攙扶一邊恭敬地道：“大宗伯，地上涼，快請起吧！”
林延潮起身后，其余官員方才起身。
林延潮手捧圣旨交給了已聞聲趕來的陳濟川，然后回首望向堂內堂外，眾官員們觸之他的視線都是紛紛避開，然后垂下頭去。
不僅他們，方才宣旨的宋應昌，以及費堯年，陸萬垓此刻態度越發恭敬，垂首靜氣立在一旁。
圣旨宣過之后，滿堂之上，因在新任禮部尚書的威嚴下，眾人沒有人敢說話。
同時眾官員們也是心想林延潮而今晉位大九卿，與此之際當說出什么垂世之言呢？
也有人心想林延潮之前主動辭官，而今天子加封禮部尚書就著急著出山，是不是應該說些什么解釋自白的話，來表現自己不是那么急切于功名呢？
但見林延潮出聲道：“了卻君王天下事，贏得身前身后名，可憐白發生。林某年少時常讀此詩。而林某生逢盛世，蒙天子隆恩簡拔于寒微之間，今日既惜哉稼軒先生，亦應幸甚得遇明君。自古隱士，處則為遠志，出則為小草。但縱然小草難堪造就，也懷松柏之志，此言即為林某心聲。”
但見林延潮寥寥數語后，卻沒有繼續說下去，而是主動來到宋應昌面前。
宋應昌以為林延潮要對自己說什么，正要行官場之禮然后說些祝賀的話。
卻見林延潮卻主動伸過右手，然后握住宋應昌的手道：“多謝宋兄走這一趟。”
宋應昌一鄂，這是什么禮節，官場上不都是作揖，跪拜之禮嗎？
怎么會有此握手為禮。
自己真是顧若寡聞從未聽到過，但林延潮是禮部尚書，主管天下禮儀，此舉必有什么深意。
但宋應昌回握道：“大宗伯，下官慚愧。”
林延潮笑了笑，然后伸手向費堯年，對方很機警，一見宋應昌如此，自己連忙主動伸出手。
“謝過費兄。”
“不敢當，今日來恭賀大宗伯，下官真是三生有幸。”
林延潮點點頭，陸萬垓已是主動上前：“恭喜大宗伯，賀喜大宗伯。”
林延潮微微笑道：“不敢當。”
自三人以后的官員照例當行跪拜之禮，但林延潮卻一律免去。
眾人發覺這握手禮的好處。
若是對揖，那么誰先誰后就有分別。但握手之禮卻是沒有先后之分。
而且流程簡便多了，少了很多繁文縟節，不然一一下拜要到什么時候，下面的官員明白了林延潮的用意，一一上前相握相賀。到了一名官員上前時，對方面上有些不安。
林延潮不以為意伸手相握后，但覺對方手上有些濕。
林延潮一愕下已是會意此乃手汗，于是對他笑了笑以示不以為忤。
那官員滿臉又是羞愧又是感激。
眾官員也深覺得身為禮部正卿的林延潮平易近人，令人如沐春風。
一一見禮后，宋應昌道：“啟稟大宗伯，巡院另接到朝廷公文，言國家有事急召大宗伯相商，請大宗伯接旨后，立即以馳驛進京，拜授禮部尚書之職，主持國是，參決政機！”
這顯然是有十萬火急的棘手之事，要林延潮相商啊。
這話宋應昌說來有幾分難以啟齒，要林延潮立即動身實在有幾分強人所難，若得罪了大宗伯如何是好。
而林延潮卻道：“此吾本分，義不容辭。”
宋應昌等官員聞言無不大喜。
這時候堂上堂下早就聚滿了人，他們都是鰲峰書院的講師與學生，聞聲前來。
林延潮無法舉步，因為眾師生們是圍之不去。他們知道林延潮赴京任禮部尚書時，有的學生已經淚目。
眾目所視，林延潮面對師生們則道：“我受天子相召，不容不出。汝等于書院里安心于學業，不可荒廢光陰。待朝堂上事了，我即回書院再為教書匠耳！”
聽到這里，宋應昌等官員都是感嘆。
這話說得實在……如此耳熟能祥。
這就是三國演義里，諸葛亮出山時‘身未升騰思退步，功成應憶去時言’的心情吧。
此話言中之意，二品禮部尚書雖位極人臣，榮耀之極，但這身份不是自己選的而是朝廷封的，若是可以我林延潮只愿為一介教書匠耳！
這少年中國說即為我之心聲，吾以開啟民智，教育少年為功。
想到這里，林延潮向眾師生一揖。
“山長保重！”
堂上堂下師生齊身言道。
林延潮起身時眼眶已濕，大聲道：“諸君保重！”
Ps：兄弟們的留言我都看了，深知愛之深責之切的心情。
大家看書一目十行，卻不知作者在兩行之間停頓了多久。我資質平庸，能寫文混口飯吃唯有用兢兢業業來維持，既把他當作爽文來寫，也不敢完全當作爽文來寫。
高潮部分，當過作者的都知這是最耗腦細胞的，但往往這樣還吃力不討好，不被人所理解，實在令人難受。用時興話說不是我想拖更，完全是實力他根本就不允許啊。望大家能體諒小弟難處，最后下方雙擊投票！
