如今見到五級妖獸，段天也沒有多少擊殺的興趣，就算是六級初期妖獸不惹他，他也不會隨意出手。也只有六級中期妖獸能夠激起他一點興趣了，不過此片海域明顯高階妖獸不多，段天也并未多去探索和尋覓。
如今段天神識已經可以達到三千余里，增魂鏡已經沒有多少增強效果了，有如此距離的神識探查，段天也是極為放心，就算有什么突發情況，也可以及時做出反應。
就在段天向南行走約百萬里之后，終于是發現了一座有人居住的島嶼，此處若是有人，定然是滅天萬毒宗的弟子了。這處海域也叫做南海了，也是屬于東大洋范圍。
這島嶼長約數千里，看來是一座大島的前沿島嶼，段天既然想上去看看，便要有相應對策。
在東海之時，任何大一tsxsw點的島嶼上去都是要查看宗門令的。此處定然也是如此。
不過以段天手段，弄塊宗門令也不是什么難事，在外面潛伏半月，便被他擊殺了三個邪天縹緲宗的弟子。為首曾姓弟子還是元嬰初期修為，段天便化作他的模樣，大搖大擺的進入了這座島嶼。
段天化作那邪宗曾姓弟子的樣子，踏入這座島嶼，拿出邪天縹緲宗的令牌，果然沒有什么問題。
段天借助邪天縹緲宗的秘法，化作邪天縹緲宗的弟子，當真是以牙還牙，當rì若是他落入風行云手里，風行云自然也會如此對他。
如今段天借助邪天縹緲宗的秘法，加上陰魂宗和百煉清心訣的功效，更有恩格拉拉里克秘法的指導，吸取那邪宗弟子的元嬰氣息和所有記憶，段天化作的邪宗弟子和他本人幾乎還有任何區別，就算是他親爹過來，也發現不了。
段天也是驚嘆邪天縹緲宗的這等神奇手法，不過也是段天自己的百煉清心訣一起配合，另外還有恩格拉拉里克的秘法指點，方有這等效果，單單依靠有影無形還沒有段天現在變化的這么完美。
此處雖然是滅天萬毒宗的領地，但其他邪宗的弟子也是不少，萬毒之地除了滅天萬毒宗之外，還有大小數百個宗門。
除這些宗門外，在萬毒之地也有其他超級邪宗的基地，弟子也是不少。段天化作邪天縹緲宗弟子出現在這里也是極為正常之事。
之前拷問風行云的精魂得知，風行云出身乃是一座叫做飛樂島的大島，島主正是他的師父，有元嬰后期修為。
按照風行云的所知，邪天縹緲宗的山門到底在何處也是不知道，反正在廣闊的南海處有不少邪天縹緲宗的島嶼，在萬毒之地也有不少據點。
當初風行云修煉到元嬰期之后，宗門安排他去東海海天聯盟的區域去辦事，聯絡上線。
不過上線的地位極高，以風行云內門弟子身份也僅僅知道通過宗門暗記來接收命令，見不到任何宗門潛藏在東海的弟子，這也是邪天縹緲宗一向的謹慎和手法，很少暴露行跡，縱然暴露，損失也是會減少到最低。
借助風行云提供的信息和被擊殺的這邪天縹緲宗弟子的記憶，段天對這里也是有了一個大致了解。
風行云所在的飛樂島據此地并不遠，想必鳩殘陽如今就在飛樂島上修煉，看來是該去看看老朋友了。
眼下這座島嶼叫做息烽島，乃是率屬于大島流水島的一處二級島嶼，這座流水島有兩三萬里大小，比起他師尊占據的飛樂島還要大一些。
距離他所在的流水島還有百余萬里的距離，在茫茫南海，這也不算遠，關鍵是流水島所在的超級大島乘風島和飛樂島所在的超級大島有傳送陣互通，想要去的話也是極為方便。
這座息烽島上未見到什么吸引段天的所在，段天便通過傳送陣先傳送到流水島。
此番段天倒也不想去探聽多少秘密，只是隨意看看，感受一下邪宗的宗門是怎么樣的。
在流水島上呆了月余，發現邪宗弟子也并無多大區別，除了比正道弟子更暴戾的多，動輒便可以打斗起來，此處竟然不限爭斗，看來邪宗是鼓勵門下爭斗的，不過卻不可以隨意欺壓境界低太多的弟子。
邪宗的功法也大多是損人利己的修煉功法，在這里吞噬別人的元嬰也是不被禁止的，遠不像正道宗門那般絕不允許有這等修煉方式存在。
這rì島上修士突然變得興奮起來，段天一打聽，才知道原來竟然是滅天萬毒宗有第一仙子美譽的卓玉婷視察流水島。流水島的島主也是一名女子，正帶領手下迎接卓玉婷的到來。
卓玉婷之名這些年也是響徹九州，戰力驚人，斬殺不少正道弟子，段天也早有耳聞，特別是從諾凱那里得知，卓玉婷的美貌和冷艷，傳聞中的玉婷仙子到底是何模樣，段天也是被提起了興致，饒有興趣的在人群中觀望。
不久之后，天邊飛來一艘巨大華麗的飛舟，長有五百多丈，比起段天的破空無形飛舟還要大，而且是上品靈寶級別的飛舟。
此舟極為華麗，精致無比，處處顯露出是女子飛舟，和男性使用的飛舟大有區別。
卓玉婷傲立飛舟之上，背后站了七八名元嬰修士，其中還有一名后期修士，其他有三個元嬰中期修士，四個元嬰初期修士，此外還有百余人侍立身后，基本上都是金丹修為，顯得極有氣勢。
卓玉婷一身白衣，面容冷若冰霜，但偏又生的無比美艷，讓段天也是暗贊冷艷絕倫。
此女比起諾凱畫像中更顯美艷，亦更加冰冷，整個人便如一塊冰一樣，散發出無盡的寒氣，此女修煉的功法本就是冰寒屬性，故而更增其冰冷之氣，一般人望之則不敢接近。
不過卓玉婷偏偏又太過美麗，縱然此處大部分人不敢望她，但卻又忍不住偷偷望去。
卓玉婷飛到流水島上空，自有彩橋伸出，卓玉婷率眾踏橋而下，流水島島主道：“恭迎特使大人。”(
