同樣有正確方向的還有電視臺的年輕拍攝團隊們，接下來一周，已經正式獲得了電視臺許可的團隊成員們在相互工作時間內就開始調整出來分頭做自己崗位內的準備，重新構思劇本，重新解構別人的作品，重新了解自己的設備，還要重新拿起書本來，楊金瑞他們去了四個人到劇組學習，羅明遠沒輪上，因為工作站技術缺不得人，這臨時工可沒年假。
但周三的時候拍攝團隊大多成員跟石澗仁一起去參加了區圖書館新館的青少年兒童閱讀活動，那位平時一貫打毛線的童大嬸還是按照體制內的常見手法，她本來就是電視臺負責培訓工作的，雖然一年到頭也沒看見什么培訓，只是負責收發那些上級遞過來的培訓文件，現在倒是很嫻熟的找了兩個教育局的朋友，以文件形式下發了區電視臺和圖書館合辦的這次活動，安排了中學跟小學各一所，來了各一百名學生，把圖書館后面那還沒長得整齊的草坪坐了個滿。
按照石澗仁的思路，應該是發廣告宣傳畫到各家大中小學校，招募愛看書的學生自發在周末來參加閱讀體驗活動，但顯然這種有點漫長，并且一開始可能會遭遇冷場的方式不會被體制內采用，他們習慣于一定要一炮打出個金娃娃，給領導反饋的文件里面一定要有成功的字樣，所以熱鬧跟行政命令是聯系在一起的。
也不管學校愿不愿意，還是把這罵成了攤派或者形式主義，但學生們倒是高興的，起碼一個下午不用上課嘛。
嘰嘰喳喳鬧得跟菜市場差不多的草坪上，全靠幾位老師威脅利誘才把場面控制下來，先是書籍捐贈儀式，石澗仁個人掏錢購買的一萬余冊各類書籍被正式送給區圖書館擴大收藏，其實其中有近兩千本都是石澗仁家里、辦公室堆滿的書籍，留著也沒啥用，捐了還有個好去處，其他才是柳清按照石澗仁開的書單，派人到批發市場買來的，后面也就花了不到十五萬的費用。
這樣硬性安排來的兩百名學生大多是沒什么關注的，他們也明白自己就是坐在那當個背景，石澗仁坐在主席臺上，看著下面的學生們最多有二三十個眼里充滿渴望的伸長脖子，觀望那些故意被排列放在兩部分學生中間長臺上的書籍，略顯遺憾。
看書，是個會受益一生的習慣，在現在這個資訊發達，電視電影網絡觸手可及的年代，再加上日益繁重的課內學習，很多孩子從小就放棄了這種需要思考才能獲得的閱讀習慣。
不得不說是種新時代的遺憾。
所幸之前已經有這樣的猜測，耿海燕也來出席了這次會議，打著為奶茶店跟化妝品店打廣告的幌子過來捐贈了五萬元的漫畫、卡通類兒童書籍，然后宣布凡是持區圖書館借書證到奶茶店去消費，一律獲得五折優惠，并且根據借書證上的借書數量還能提升打折比例，并且拿著借書證的學生，可以隨時在店內借閱其他更多的時尚潮流書籍，有間奶茶店從一開始就有設計書架之類的擺設，一直都有放各種雜志畫報的習慣。
很明顯，這種優惠打折的消息遠比石澗仁那十幾萬的書籍得到了更加熱烈的反應，孩子們臉上終于帶著真實的笑容開始鼓掌歡呼，連老師都笑著問成年人是不是持借書證也是一樣的待遇。
圖書館館長也滿意學生們迫不及待的現在就要開始辦借書證的熱情，要知道新館開館這么久，全區才辦理了幾百張借書證，其他都是硬性要求各行政體制單位和學校辦理的幾千張，真是羞煞人了。
石澗仁還出主意，讓工作人員現在就開始分發申請表格，后面一長串各種講話的時候，學生們就可以先填寫，這樣會后不至于拖太長的辦理時間，回頭集中把借書證辦好了拿到學校去分發就行。
館長覺得大善，吩咐下去，后面就一個接一個念稿子了，童大嬸的稿子最長，耿海燕都聽得昏昏欲睡，在下面悄悄伸手掏石澗仁的兜，用這種小刺激來讓自己保持笑容坐在那。
結果兩百名學生中間，還是各種情況的都有的，本來是循著慣例問問有沒有學生提問的，電視臺主播客串的主持人都準備說沒有就散會了，一個瘦瘦的男生舉手，戴著眼鏡的雙眼看著就挺機靈和聰慧的模樣：“我想問問捐贈書籍的臺長叔叔，您這么年輕就當臺長，也是因為讀書得到的么？”
埋頭填表格的學生們哄笑，倒是無論中學生還是小學生都抬起頭來，老師和官員們也有點笑，圖書館館長還使勁對石澗仁鼓掌，主播笑著把麥克風放在石澗仁面前，他之前是沒有講話的，實在是不喜歡這種模式，但現在點點頭笑著站起來，不用麥克風，直接用清朗的聲音說話。
石澗仁本來就是跟老頭子說官話的，跟普通話差不多，來了江州慢慢又變成江州話跟普通話隨時切換的模式，這會兒的普通話很標準但又沒有主播們的那種字正腔圓的味兒，有點隨性。
已經是四月，石澗仁按照體制內現在最標準的穿法，一件白襯衫扎在一條普通的黑色西褲里，一點都不時尚，但就是有種干干凈凈的書卷氣。
后來給學生們留下深刻印象的書卷氣：“聽見你們叫我叔叔，我都有點惶恐，因為我今年才將滿24周歲，而你們中間的高中生都有十七八歲了，但癡長幾歲，關于讀書，我真有幾句話想說，也許一輩子都會有好處的話。”
這幾句話讓更多學生抬起頭來，有些小女生還立刻悄悄遮住臉在那交頭接耳，耿海燕一眼就看出來那種小花癡的表情，撇嘴不滿。
石澗仁鎮定：“其實我沒有上過學，非常羨慕你們能坐在校園里讀書，不用在乎吃穿用度的生存壓力，只需要讀不同的書，做感興趣的事，堅持鍛煉身體增長見識，這就是未來最有用的努力，這幾句話可能你們聽過很多，覺得沒什么稀松平常的，對，但我要告訴你們，重點在于，何時能成功，現在努力讀書是否有回報，其他人對你的評價看法，這些都不重要，根本不要放在心上。”
一邊說石澗仁已經順手把主席臺上排列的一長排書籍疊起來：“就好像這一本書根本談不上成功，只有不停的閱讀，不停的學習，專注于自身內在的積累，寧靜而堅韌的積累，一個人就像一座城池般充實起來，看似安逸平和，實則內心風生水起，默默的就在攻城略地，引導你去做好手邊的每件事情，總有一天你回過頭看，你已經站在這一疊書的上方，環顧四周，你已經成功了。”
主席臺上，三四十本書借著臺子本身的高度，堪堪超過了石澗仁的高度，他伸手拍著最上面的封面：“人生的高度，永遠來自于你的知識高度，其他所有一切都是衍生品。”
學生們能聽懂內涵的肯定不多，但高中生們并不難理解這幾句話，臉上不由自主思索表情的就有點多，但最先鼓掌的竟然是有兩個老師！
然后掌聲就響成一片了。
只要有一個人跟自己一樣，聽懂這幾句話并一直在踐行，石澗仁就覺得滿足了。
他是真心實意說的，但很多人卻當成先進事跡報告來看。
電視臺作為協辦方之一，當然還有攝像了。(
