京城國子監，設祭酒一人，從四品，為國子監最高長官，相當于校長。⊙，下設司業一人，為副官，正六品，再其下是監丞，正八品。
再其下是五經博士五人（從八品），助教十五人（從八品）、學正十人（正九品）、學錄七人（從九品），另有典簿、典籍各一人。
在國子監中，太學生在伙食供應上要比之普通國子監監生高上許多，因為太學生有舉人身份，將來就算留在國子監，基本也能從從八品的助教或者正九品的學正做起，所以太學生跟國子監的官員一起享用的是“教師食堂”。
京師國子監供應的主糧是面食，主要因為南方學生入讀國子監會在南雍，也就是南京國子監，京師國子監內基本都是北方學生。
但在教師食堂，卻兼顧大江南北的口味，不但有面食供應，同時也有米飯可供選擇，在菜色方面，冬天里的菜很簡單，一個蘿卜，一個白菜，都不是炒出來的，而是燴出來的，大鍋菜吃起來沒什么味道，但好在能看到一點肉丁。
其實最關鍵的，是太學生的菜里面加了足量的鹽，在這個時代的伙食中非常不易。
吃過晚飯，沈溪與孫喜良一道回宿舍，沿途不時見到有監生拿著書本，一邊走一邊搖頭晃腦誦讀，也不知道他們是去吃飯還是已經吃過飯準備回宿舍。
這些監生并非初入學的新生，而是老生。
國子監內每年會進行升舍考試，也就是國子監內部的考核。監生的宿舍分為三等，分別是外舍、內舍和上舍。
初入學的監生一律住在外舍，按照道理來說，一個監生想從國子監修滿畢業需要八年時間。國子監每年都會有一次考試，選拔其中的優秀學生，具體是從外舍進內舍，從內舍升上舍，是一個升降級的考試。
獲得上舍資格的考生，可以跟舉人監生。也就是太學生一起參加禮部的會試。
沈溪作為太學生，一進校就住在上舍，雖然對太學生也有考核，但沒有升降制度，總不可能讓一個舉人降回去當生員，那未免滑天下之大稽。
就算這制度不怎么合理，天下學子對于國子監還是欣然向往，怎么說國子監也是個畢業包分配的地方，雖然所分配的都是衙門小吏。有很多職位還沒有品序，但那意味著可以吃官飯。在大明朝，很多吃官飯的營生都可以世襲，這就等于是為子孫后代獲取長期飯票。
二人剛回寢室，來“借書”的人不約而至，一來就好幾個，都是找孫喜良借《金瓶梅》看的。
這些人知道邢公子把《金瓶梅》借給了孫喜良，于是都想借來見識一下別樣“風情”。
“……這國子學內百無聊賴。我等都是娶妻生子之人，看看又有何妨？孫兄未免小氣了。”
面對孫喜良百般推脫。這些人多少有些不快。這年頭，想找本“精彩”點兒的說本不容易，一個個有家有室，現在卻要在國子監內過和尚般的清苦日子，要是沒點東西作為調劑，那還真是苦悶。
孫喜良卻很堅持。他的理由非常充分，我還沒看過癮呢，怎么給你們？書又不是我的，不然我把里面的一張張撕下來大家回去分著看也可以……你們這么一擁而上，我到底給誰看不給誰看合適？
“誰要看那等粗俗之物。我等要看的是《金瓶梅》里面的人文……”有的人已經昂起頭，滿臉不屑之色，想要在人前表現自己的風骨氣節，一副對于《金瓶梅》的欣賞僅僅是看重其文學價值，而無其他齷蹉的思想。
沈溪無奈地搖搖頭。
喜歡看文學，怎么不抱著《四書》《五經》又或者《史記》以及唐宋八大家的文集看？跑來看《金瓶梅》作甚？這不是脫褲子放屁嗎？
就在孫喜良拙于言辭應付不及時，沈溪拿著筆，轉起頭建議：“既然諸位喜歡，何不抄書回去傳閱，也省了借書之苦。”
“好主意。”
眾人一合計，沈溪這主意妙得很。
原版彩圖版的《金瓶梅》只有一本，僧多肉少，那就干脆讓和尚自己割肉給自己吃，自給自足嘛。
于是每個人都回宿舍搬了張椅子過來，然后拿起筆墨紙硯，準備一人抄上幾回，回頭再互相傳閱，這樣就能欣賞全文的風采了。
等眾人興致勃勃湊在書桌前坐下，卻發現一個棘手的問題，抄書的人挺多，可書只有一本，而且印刷的字體密密麻麻，一頁挨著一頁，沒法做到一人翻看這頁抄，另一人則照著別的頁抄。
“這可如何是好？要不然，跟邢兄商量商量，我們將他的書拆了，大家各自拿一部分書頁回去抄寫，如何？”
還沒跟事主商量呢，眾人已經準備把一整本原版的《金瓶梅》瓜分了，即便這樣，還是有人有意見，因為《金瓶梅》里不是每一個章節乃至每一頁都有艷文，若是誰的運氣不好，分到幾頁都是“人文”方面的內容，那可就求非所求，拿回去干瞪眼了。
沈溪看著自家印刷作坊用他提供的印刷工藝印制出來的精裝彩圖版《金瓶梅》，覺得有些心疼，真要被這些人拆了，不免有暴殄天物之嫌。要知道這東西本著饑餓營銷的原則，本來就沒印多少，市面上一本這樣的書甚至炒到四五兩銀子，而且還是有價無市的那種，不是你有錢就能買到的。
“算了，你們要看，我幫你們。”沈溪拿起紙筆，“我記得里面內容。”
一句話，所有人都看向沈溪，神色中帶著幾分詫異。一個剛年滿十三歲的少年郎，居然能把一整本的《金瓶梅》默背下來，這得有多妖孽？莫非這十三歲的少年郎，就這么好風月，是個中高手？
沈溪不理會這些人異樣的目光。一個人開始撰寫，他寫字速度很快，但想在一晚上便把一整本《金瓶梅》默寫下來那是不可能的事情，他只撿這些同窗最喜歡的“人文”部分寫，那些情情愛愛、巫山的描寫，簡直是淋漓盡致。讓旁觀者看了不斷大叫過癮。
入夜之后，這小小的二人間寢室人越聚越多，聽說這邊有《金瓶梅》看，知道的人都想一睹為快。
寢室里，沈溪默寫，孫喜良則照著原版抄，這屬于第一手。然后有人幫忙抄第二手、第三手，二二得四，四四十六。到后面速度就快了。哪怕抄到后來有幾個錯別字也無所謂，反正大家伙要看的精華內容在便可。
拿到這些精華部分的人，也不著急回去“享受”，而是想獲得更多。結果最后形成個規矩，后面來求書的人，一律要給前面抄書的人幾文錢，一層層克扣下來，最后每人的錢。最少有一小部分交到沈溪和孫喜良手里。
最開始只是太學生過來求書，到后面連周邊上舍的國子監學生也聽說了。聞訊跑過來“買書”，其實就是買幾頁紙回去，幾文錢一頁，哪部分便宜哪部分貴，就好像菜市場一樣，有錢的話。可以多挑幾頁自己回去研究哪段更精彩。
夜深人靜，轉眼已經是后半夜，學正前來宿舍巡夜，還以為看錯了，差點兒叫人敲鑼打鼓喊“走水”。
“深更半夜不睡覺。湊在一起干什么？”
學正惱火無比，本來這國子監就是清水衙門，一個學正正九品的官，做的卻是一些教書、打雜的工作，輪值來巡個夜也能遇到此等蹊蹺事。
聚集在沈溪和孫喜良學舍內的國子監學生一聽學正來了，不管是否拿到自己中意部分章節的，都趕緊把到手的書卷塞到懷里，一路小跑走人。最后學正進門時，幾個在抄書的人正在收拾桌面上的紙。
“喲呵，這是在開賭？”
學正見到桌面上有銅板，以為是在聚眾賭博，但仔細瞧了瞧又不太像，因為只有“賭資”而無賭具，反倒是桌上紙張不少。
一名看起來已是老油條的監生走過去，恭敬行禮道：“辛學正您誤會了，我等只是過來探討學問。這不，您老來以后，我等感覺靈光一現，正準備回去仔細參詳學問……”
千穿萬穿馬屁不穿，這種謊話光是聽聽沈溪都覺得瘆人，可偏偏這位辛學正滿意地點了點頭，嘉許道：“知道你們要例考，過來跟太學生請教學問是值得鼓勵的事情，但也不能熬得太晚啊。”
“辛學正教訓的是，我等以后會注意的。”
那監生非常圓滑，從桌上順手抄起十幾文錢，其中大部分塞到辛學正手里，另外幾文則直接揣己兜里了。
等辛學正走后，孫喜良嚇得六神無主，摸了摸胸口：“聽說在國子學內半夜喧嘩，輕則挨板子，重則是要被革除功名的。”
之前敷衍辛學正的那名監生聞言不由笑道：“那是孫老弟不太明白這里的規矩，你不想惹事，誰會主動招惹你啊？回頭若是你中了進士，有他好受的！睜一只眼閉一只眼，以后說不定還會給他點兒恩惠呢……”
一句話，其實道明了國子監內的狀況，其實大家都是來混日子的，學生是，那些博士、助教、學正也是如此。
國家重學問，朝廷每年撥給南北兩雍國子監有近二百萬石糧食，幾乎是大明朝國庫收入的十三分之一。這充分說明了朝廷是何等的重視教育，怎么說也是國立大學，從這里出去的，代表的是整個大明朝讀書人的顏面。
由于國子監幾乎集中了全天下最優秀的士子，從這里出去，指不定未來哪個就是尚書、侍郎，又或者是封疆大吏、內閣大臣，跟這些擁有大好未來的學生較勁兒，那無疑是給自己找麻煩。
其中那些太學生更不好惹，因為這里的學錄、學正，許多都未必是舉人出身，有的只是有個監生的頭銜，或者是生員，只是在國子監讀書期間表現良好才得以留校任教，說話如何硬氣得起來？
天子的努力大家看到了嗎？誠摯地求訂閱和
