中文系教職員工的辦公室在教學樓八樓，比教室要多爬幾層樓。
宋保軍一路走來，許多同學也陸續趕來上課，見他這般打扮，汗漬漬的運動裝和死狗樣的臉色，都不禁把臉別過一邊，當做不認識。只有在樓梯拐角時遇到葉凈淳，后者輕輕問了一聲：“這么早啊。”
“早。”宋保軍連忙挺起胸膛，以期讓自己顯得更高大一些。不過落在葉凈淳眼里，就算他頭顱抬得再高，也不會有什么區別。
“我聽說龍涯今天想整你，要不如你今天請個假好了？”葉凈淳看看四周，又輕聲加上一句。
宋保軍眼珠子落在葉凈淳穿著緊身水磨牛仔褲的華麗大長腿上，暗自咽下一口艱難的口水，心道若是被她的長腿夾上一夾，就算短命十小時也心甘情愿。說：“別怕，我會保護你的。”
葉凈淳覺得又是好笑又是難受，還帶著一點點的感動，三種情緒一齊涌上心頭。這宋保軍在學校明明每天都被欺負，還說要保護自己。遲疑了幾秒鐘說：“別和他們硬碰硬，大不了我向謝綺露道歉好了。呃，你怎么不進教室？”
“姜老師找我有事，一會見。”
宋保軍上樓梯找到姜憶惠辦公室的位置，敲了敲門，一個低沉的中年男聲說：“進來。”
怎么是男的？宋保軍不明所以，依言推門而入。
一間狹小的辦公室，大約十來平米，一張辦公桌正對門口，桌上堆滿文件夾和一臺筆記本電腦。兩邊墻壁是檔案柜和書架，貼滿各種各樣的標簽。門邊是兩張待客用的木椅，茶幾上還放著熱氣騰騰的茶杯。
辦公桌后一個中年男人，戴著黑框近視眼鏡，下巴刮得精光發亮，目光炯炯，很有威儀。
“有什么事嗎？”
宋保軍忙答道：“我是中文系二年級一班的宋保軍，特別來向姜老師交代問題的。”
“哦，你先坐。”那男人翻弄著文件夾，擺擺手道：“姜老師剛有事出去了。我是教導部的嚴從龍，你有什么問題就向我說吧。”
宋保軍心頭不由咯噔一聲，繼而怒氣騰地就沖了起來。
原以為姜憶惠聲稱“上報教導部”只是嚇唬自己，沒想到她還真這么做了。
在大學里，教師和學生在課堂上因為學術意見不合而發生爭執乃是家常便飯，曾有國家知名教授和學生因一個小問題吵得臉紅脖子粗，差點大打出手，最后也不過一笑了之而已。這姜憶惠當真小肚雞腸，只因為被駁了面子，竟然真的上報教導部，還要“交代問題”？我宋保軍是階級敵人么？
教務部是干什么的？日常事務很多，但最主要還是專門處理在校師生思想紀律問題、糾察風紀的部門。便如同政府機構中的警察局，有權對問題學生進行處分、處罰，乃至開除學籍。
那些平日極其囂張跋扈的學生，在談及教導部的時候也要為之色變。
嚴從龍在教導部里的職務又是什么？教導部主任！
不過話又說回來了，嚴從龍如此位高權重，怎么有精力來理會姜憶惠與學生之間雞毛蒜皮的小事？
宋保軍的腦細胞立即急速運轉，拼命思索該如何破局。“故意攪亂課堂紀律、破壞師道尊嚴”云云，其實事情可大可小，關鍵看當事人的姿態。往大里說，可以說你肆意挑釁，品德敗壞；往小里說，可以說你們善意爭執，引起的小小分歧。
那嚴主任端坐于辦公桌之后，神色意似閑暇好整，嘴角似笑非笑，看不出什么態度。
一點小事就往教導部捅，哪里是什么師生應有的關系了？你姜憶惠不仁，也別怪我不義。
宋保軍瞬間想好措詞，小心翼翼在椅子上坐了半邊屁股。再抬起頭來的時候，已變作滿臉誠懇，眼中盡是慚愧與無奈，笑道：“嚴主任，您好。事情是這樣的，昨天下午，我與姜老師因為課堂內容的意見不合而產生爭執。我原本以為我說服了她，現在我意識到自己是錯的了。”
嚴從龍看他三好學生般的表情惟妙惟肖，心中先有三分好感，說道：“你們爭的是什么？”
“我們爭的是白居易長詩琵琶行的主題。姜老師講課別開生面，從另一個角度闡述琵琶行，我很是受益。”宋保軍偷偷觀察嚴從龍的長相穿著打扮，以及所有能觀察到的一切，并使勁回憶從前接觸到有關他事跡點點滴滴的只言片語，再匯總起來，形成一個新的印象。
據說嚴主任與中海市市長是高中同學，曾在中海（直轄市）教育廳任職，對當今教育現狀提出過許多精深的見解，還獲得過國家政務院老總的夸獎，前途無可限量。
但是在一次事件中，嚴主任的頂頭上司被迫下臺，他本人也遭到牽連，被踢到茶州大學當了教導部主任。職務好像挺高，其實權力僅限于本單位而已。出了茶大的門口，誰也認他不得。
宋保軍要根據零碎的情報找到入手的處。就算是老鼠咬烏龜，也得有個下嘴的地方！
“嗯，繼續說。”嚴從龍似乎不為所動。
“姜老師從琵琶女的遭遇引入了女權主義的概念，觀點很是新穎。她說琵琶女應當超脫社會，自成一代風流，然而琵琶女真正的下場令人同情，她不該出生那個時代。假如在我們現代，琵琶女自然會是女性的典范，堅強獨立，不受男人約束。年輕時與貴公子、有錢人們游戲花間，不必擔負什么責任，到了年老時必須有個男人來愛惜自己。這才是完美女性的樣子。”宋保軍把姜憶惠的原話加工了一遍，但大體意思差不多。
嚴從龍不可捉弄的微微搖頭，笑問：“那你不同意姜老師的見解？”
