其實這場拜師只是何向東跟這群孩子開的一個小小的玩笑罷了，他們都在研習社學習兩年多了，也跟著他們這些老師學藝兩年多了，也鞍前馬后伺候兩年多了。
他們都把這群孩子當成是自己的子侄晚輩來看待的，只要是去拜師的，人家怎么可能不收你啊。
去圍著何向東那二十多個孩子，何向東一口氣全都收歸門墻了，去拜師別人的那些孩子也沒有不成功的。
馬金山和田福堂就是過來看看熱鬧的，他們也沒指望有孩子拜他們為師，一般來說，也沒那么不長眼的。
他們兩人的輩分高，他們是文字輩的藝人，他們的徒弟就是明字輩的，跟何向東是同輩人，這些學員要是跑去拜他們為師，那身份一下子就高了，都能跟何向東論兄弟了。
當然，也不會有那么沒溜兒的人。
這些孩子的拜師結束了，接下來就是匯報演出了，何向東老覺得匯報演出這幾個字有點別扭，弄得像是主流相聲界的演出似得。
不過還是弄一下吧，研習社是向文社最重要的人才基地，這些孩子以后都是相聲界的中流砥柱，是中流砥柱就得拉出去見見世面。
何向東知道匯報演出周肯定會有很多同行觀眾過來看的，也肯定免不了有起哄搗亂的，這些都是正常的。
若是這些從研習社畢業的學員們連這點考驗都承受不了，那就也別提做相聲界未來的中流砥柱了，都不夠丟人錢的。
匯報演出周的名號也都打出去了，門票也早就開售了，也全部都賣完了。
演出周不是說就全都是這些孩子們的演出了，他們只是占著其中一部分而已，其他的演出還是得看這些成熟的老演員們。
不管怎么說，他們都還是學員，藝術水平肯定是比不上這些老演員的，所以演出還得靠這些老演員壓場，不然就對不起觀眾的票錢了。
他們這些學員，比較優秀的，何向東就讓他們自己捉對上去演出了。水平差一些的，就讓老演員幫著他們，給他們量活兒。
節目反正都安排了，接下來就看他們自己的了，演員站在臺上就生死有命，富貴在天了。
方文岐相聲研習社第一科學員，南字科的已經全都拜師完成了，也從研習社畢業了。
說實話，何向東還是有點不舍的，他還特地弄了一個畢業證書給這些孩子們，向文社頒發的畢業證書，這證書去外界找工作可能有點難度，但在相聲界內部還是有點分量的，畢竟他們是從向文社畢業的啊。
這些學員拜了何向東的，何向東都給他們賜了藝名，“南山于飛，四海龍騰”這八個字就是何向東收徒賜的藝名的排序。
研習社的學員拜了其他師父的，就沒有用南字取藝名了，因為這個是何向東的，其他師父有什么規矩就按照他們的來。
何向東招收徒弟是按照批次來的，先入門的是師兄，后入門的是師弟，最早入門的是陳軍老二老三還有小高他們，后入門的就是南字科這批學員了，以后還有七科學員要收。
在南字科里面，陶方白討了個巧，先拜了師，盡管就快了那么幾分鐘，但是在這批學員里面，他還是當了大師兄，這貨算是見著便宜了。
陶方白和李耕是南字科這批學員里面最優秀的，何向東把他們安排到了一起，讓他們一起說相聲了。
這兩個小家伙是屬于捧逗俱佳的，能捧也能逗，就讓他們換著來，互為捧逗。
這個安排是何向東故意安排的，因為何向東知道這兩小子正在較勁呢，既然要較勁，那就去舞臺上好好較勁一番吧。
郭慶知道這個消息之后，也是笑瞇瞇。想當年他還是一個孩子的時候，就在文工團里面闖出名氣了，那時候他都狂的沒邊了。
后來跟著他師父去天津找他師大爺去，他就特看不慣何向東這小破孩，那時候就是他師父讓他跟何向東上場說一段去。
結果他玩脫了，在當場就把何向東的底兒給刨了，幸好何向東反應快，及時把底給兜回來了，免了一場舞臺事故。
也是在這件事情之后，郭慶才徹底醒悟過來，肯踏踏實實學藝了，也肯踏踏實實做人了，也有了今天的郭慶。
郭慶現在回頭想想，若是當初他師父范文泉沒有給他來這么一出，或許他現在早就廢了吧，也不可能再說相聲了吧，畢竟那么狂的他，怎么能受得了這么沒落的相聲呢。
郭慶搖搖頭，一陣后怕。
南字科的演出已經安排下去了，孩子們也全都去準備演出了，這次演出對他們來說，就是一場畢業考核，是對他們學藝兩年的檢驗。
何向東和向文社里面一些中層干部也開始準備起了“山字科”學員的招生了。
今年報名的人特別多，何向東都收到好幾萬封報名表了，何向東組織人手先進行了一番簡單的篩選，年紀太大的就不要了，有些四五十歲的還要來學相聲，這就算了吧，這都有家有業，就別來受學徒的這份罪了。
太小的也不行，有些是七八歲的孩子，這些人也沒法招進來學藝啊，只能是等幾年，若是真喜歡，過幾年再來也是一樣的。若是不喜歡相聲的，過幾年就忘了，那忘了也就忘了吧。
這一番篩選過后，留下來的報名表還有接近上萬。何向東又進行了第二輪篩選，第三輪篩選……
相聲這行講究天分，能說相聲的人不多，但是人口基數大了，你總能找到好苗子的。
經過幾輪慎重的篩選過后，何向東留下了五千多份報名表，山字科的學員就要從這五千多人當中選出來了。
相聲教學就不能大班教育，它一定得是精英教育才行，一個師父帶著幾個徒弟。別看有幾萬人報名，別看何向東留下了五千多份報名表，但是最后真正錄取的，能有五十人就算不錯了。
這才是真正的萬里挑一啊。
