學大多數人都上過，知道學習是個什么情況。
簡單來講，就是課本中將前人總結，分析，歸納出來的知識，通過聽講，背誦，做題等等方式化為己用，存入自己的腦子里，然后在考試的時候發揮使用出來。
雖然說起來很簡單，但是在大多數人看來，學習實際上是一個非常枯燥乏味的過程，說是艱苦也不為過，不然哪里有“寒窗苦讀”這個名詞呢？
大多數人其實也都知道學習是非常重要的事情，知道“知識就是力量”，“學習改變命運”，“學好數理化，走遍天下都不怕”這樣的俗語，但是，即便知道這些，他們還是會在學習的時候產生倦怠之心，有時候不再努力，得過且過，或者徹底放棄墮落。
這里面的原因有很多，比如吃不了苦啦，比如家庭的影響啦，比如學校氛圍的影響啦，不如自制力不夠啦，比如沉迷玩游戲啦……等等等等，說不清道不明。
其實在李昂看來，還是大多數人根本沒有真真切切的明白好好學習的重要性，清楚的明白好好學習和不好好學習帶來的結果有什么不同。
事實上，就華國目前為止，通過考試這個渠道，還是能夠達成一定的階梯流通功能的，不說一躍成為頂層階級，但是從原本的底層晉升為中產還是完全可以的。
現在不比剛剛改革開放那會，那時候真的遍地都是商機，比如從南方倒運服裝回家鄉賣，基本每一件都是100，200的利潤，比如像是做領帶，做皮帶的，那每一條更是有300乃至500的利潤，很多商機甚至比販毒還賺。
但現在不一樣，現在野蠻粗狂的經濟發展已經趨于了平靜，最好賺，最容易賺的渠道基本都已經被其他人做盡了，不再是你有點小聰明，有些好點子就能成事的了，絕大多數行業都是在一片紅海中與競爭對手殺得血流成河，也只能勉強茍活。
現在想要賺大錢，無非兩個辦法，一個是高技術含量，一個是高資本支持。
后一個不用多說，就是看準項目，金元開道，占據市場，然后瓜分利益，這種以錢生錢的玩法，是純粹有錢人的游戲，有代表性的比如共享單車項目。
而前一個，還是有些搞頭的，發明出一種全新的，先進的技術出來，申請專利，之后建立公司也好，直接賣錢也罷，都是能賺大錢的，如果這份技術足夠出眾，前景足夠遠大，更是無數的資本哭著喊著要給你投資，比如著名的大疆飛行器。
但是，這些先進的技術怎么來呢？大多數是靠著龐大的資本支撐雇傭人手開發出來的，但還是有一部分，是由單人，或者一個沒什么錢的小團隊獨立開發出來的，憑借著自己多年苦學的知識開發出來的！
想要學習到這種前沿的，高端的知識，則必須要去排名非常高的大學，甚至出國留學，這些所有的前提，便是在考試的時候得到一個完美的成績。
這條向上的渠道目前為止還是非常通暢的，曲折不算多，即便你出生大山，家無余財，你也依舊可以通過自己的努力，以及天生的聰慧，通過助學貸款，全額獎學金等方式，走通這個渠道，從而真正的改變自己的命運。
而且，也并不僅僅是開發新技術這一個方式，學歷夠高的話，賺錢的方式也是多種多樣的，只關乎你怎么選擇。
比如說有一個職業叫做“精算師”，這是一個非常緊缺的職業，不僅僅是華國，甚至是全世界范圍內都是非常緊缺的。
想要成為一名精算師，首先他必須考得A1到A8：數學，金融數學，精算模型，經濟學，壽險精算，非壽險精算，會計與財務，精算與管理，這八個由國家安排的資格考試科目，全部通過了，才是一名準精算師。
之后，他還得通過F1到F10另外十個更加細化的專業資格考試科目，依舊全部通過了，才能獲得職業資格證書，成為一名專業的精算師。
精算師一般從事與保險，商業投資等相關公司，即便是一名剛剛通過考試的正規精算師，哪怕還處于實習階段，他的工資都不會低于3萬，加上獎金福利什么的，一年5，60萬那是輕飄飄的。而且，由于相關人才緊缺，絕大多數保險公司都是溢價招聘，提供住宅，福利滿滿，這樣都不太能招到人。
可是，即便只有3萬元一個月，那他過的生活必然是和那些3000塊一個月的打工仔不一樣。
就像是想買一臺新出的水果手機，打工仔一個月攢1000下來，得攢半年才能買，而精算師一發工資，給自己，老婆，孩子，各買一臺都完全沒問題。
是的，考精算師很難，整整18個科目，需要起碼四五年的努力苦讀，但是，這就是努力的代價，那就是努力的回報，他的身價就比他那些早早輟學打工的同學高十倍！
而且，努力學習，考上好大學，獲得高學歷，它們決定的是人的下限，而不是上限。
打工仔里有發家致富的個例，精算師里發家致富的也有很多，但是打工仔如果創業失敗了，那他只能回去繼續坐流水線，過3000塊一個月的日子，而精算師失敗了，依舊是至少3萬塊一個月，各個保險公司哄搶的人才。
而像精算師這樣的職業有很多，比如一些小語種，之前掏寶網發動全球戰略，就招聘了很多小語種的人才，其中有幾個是學東班牙語的，被派往東班牙，作為掏寶專員聯系當地的商家，將東班牙的特產在掏寶上售賣，這幾個專員一個月也是大好幾萬工資與海外津貼，談成了還另外有獎金提成，這樣的工作，你不會東班牙語，斷然是做不成的。
這便是為什么要學習，為什么要考好大學，因為它們能決定你這個人真正的價值是多少。
華國對教育方面的投資按比例而言是很少的，而且這些投入大多在大城市，在各個大學，對鄉村，對貧困山區方面是少之又少，能從大山里考出去的人也是少之又少，一個個都是鳳毛麟角般的存在。
當然，這里面可能也有華國現在需要大批量的低端工人，從事勞動密集型工作的原因，但是，這總歸還是不太好的事情，長遠來講不太好。
是的，搞好教育是國家的責任，李昂插一腳進去有些狗拿耗子的意味。
但是，狗拿耗子未必是壞事，而且，做慈善嘛，都是因為看不過去才做的，不能因為是別人的責任你就不能做！
就像看到不遠處有一幢房子著火了，消防隊還沒來，你旁邊正好有個水龍頭，有個盆，你接水去救火是再正常不過的事情，那些愿意等消防隊的吃瓜群眾，那就讓他們繼續等好了。
但是，搞教育不是這么簡單的，也不是像上面一樣，告訴學生學習是為了什么，學習的意義是什么，學習的重要性是什么就可以的。
就算他們暫時受到了鼓舞，去努力學習了，但是熱情這種東西往往是不長久的，學生從六年到三年初中，再到三年高中，整整十二年時間，有幾個學生能把“努力學習，考上好大學，成為精算師”這份熱情保持十二年呢？
而孩子大家都知道，是有逆反心理的，你不能一直在他們耳邊嘮叨來嘮叨去，這樣反而會有反效果。
不過，作為一名資深游戲制作人，李昂當然有他的辦法。
他決定，用做游戲的方式，去搞教育！
