急景：急馳的日光。亦指急促的時光。參見急景凋年、急景流年。本章bgm——《firstlove》吉他獨奏：押尾コータロー
(感謝超現實游戲普雷的萬賞）
辦公樓的樂器室，一個穿著白襯衣的瘦弱且稚嫩的男生擁抱著一個穿著灰色職業裝端莊且極具風情的女人，他們在水一樣的空氣里擁抱著，一束陽光從窗戶里投射進來，將兩人籠罩在稀薄的光線里，周遭是莫可名狀的黑暗，讓他們像是正在緩慢的沉入深深的海底......
來不及了，現在已經停不下來了！
沈道一決絕的話語并沒有讓成默退縮，對于現在的成默來說，不管沈道一做了什么，都不過是個小問題。難點在于如何解開沈道一的心結，讓她放棄她自我毀滅的復仇大計。
起碼現在是個好的開始，沈道一在他的懷抱里沒有繼續掙扎，而是垂著雙手任由他抱著，成默輕聲的說道：老師，我知道你很悔恨，悔恨當時沒有能夠勇敢一點，堅定的站在你朋友那邊；你也很悔恨，悔恨自己輕易的相信了父親；你更加悔恨，悔恨事后沒有說出真相。可你不要忘記了，當時你也不過是個孩子，就算你想要為你的朋友做什么，其實也欠缺這個能力，只是給自己增添了一些心理安慰罷了。你想用把自己釘在‘師生戀’的恥辱柱上以完成對學校，對你父親，以及對你自己的復仇.....如果這樣真的能讓你的內心獲得平靜，我不會阻止你.....可你真的能嗎？
為什么不能？你不會是害怕事情牽連到你所以才盡力的勸阻我吧？放心，我保證你不會有什么事情.....沈道一冷冷的說道。
成默雙手扶著沈道一的胳膊，將她稍稍撐開，他看著沈道一的眼睛輕輕說道：正好相反，我一點都不害怕事情牽連到我，和老師這樣的人談戀愛一點都不羞恥，這是多少人羨慕都還來不及的事情啊？
對于我來說這是件能夠令我非常自豪好么？
我知道不少人對師生戀有看法，覺得這違背道德，比如各大高校不斷爆出來的師生丑聞，筆誅口伐，很多高校都出臺了師德公約，禁止師生戀.....但這里里面存在的邏輯是師生戀是產生權利尋租的土壤，老師和學生之間的權利是不平等的，老師可以決定學生的分數、保研甚至能否畢業，學生利用老師達成通過考試、保研、畢業的目的，反過來說也成立，這也存在著老師利用權力脅迫學生的可能性。
但，這應該禁止的是老師不正當濫用權力，或者著重改革高校評分機制，而不是阻斷師生間愛情的選擇.....師生戀本身是沒有錯的。
其實世界上很多師生戀的例子啊！比如魯迅和許廣平；比如余秋雨和馬蘭；徐悲鴻和廖靜文；沈從文和張兆和；溫庭筠和魚玄機.....國外的我就不舉了，例子多的是，法國總統不就是么？
放到更低的年紀來看，師生戀的誘因是學生心智不成熟，被老師的光環所吸引，錯把崇拜當愛情。可我所說的師生戀，指的是雙方都是成年人，能夠獨立思考的情況。假設學生未滿14歲，那是侵犯未成年人，屬于違法，那不能稱之為師生戀。在此前提下，因為崇拜和吸引而產生的愛情，就不能叫愛情了嗎？愛慕優秀的異性是自然規律。我就是不喜歡同齡的幼稚的小女生，就是喜歡成熟的博學的典雅端莊的老師，有什么問題嗎？
更何況，我與老師年齡相差的也不大，愛好相似，三觀相符，因為相愛，就成錯誤了嗎？老師學生不過是兩個身份而已，愛情本就是無關身份的不是嗎？
所以說，師生戀沒有錯，錯的是制度，是這個社會.....假設不是我們的這個社會太過扭曲，我想，你的朋友羅佳怡不會是這樣的下場。誠然黃老師有錯！您的父親也有錯！但您又有什么錯？更何況在這樣的社會環境下，人會本能的選擇自保，而您把這樣的錯誤全部歸結給個人，也不是正確的，.....您說呢？
成默一字一句跟沈道一慢慢的分析，此刻他和沈道一調轉了一下位置，仿佛成默才是老師，沈道一才是學生一般。
說到放嘴炮，成默絕對是最強王者級別的，一段長篇大論下來，讓沈道一真的有些動搖了，她的表情也傍徨了起來，像是迷了路的孩子，隔了良久，沈道一才吐了一口氣，試著用堅定的語氣說服自己一般的緩緩說道：我知道我這樣做對這個社會產生不了什么影響，也許我不過就是投進大海里的石子，激起一朵小小的浪花就會消失，但我還是希望能幫佳怡討回一個公道，為我自己曾經的怯懦負責.....
聽到沈道一不在把她和沈幼乙區分開來，成默心里稍稍松了口氣，這說明沈老師的潛意識在接受現實，他勾起嘴角淡淡的笑著說道：老師，你以為復仇是勇氣，但其實不是，努力的挑起感化這個世界的重擔，才更需要勇氣.....知道我為什么喜歡您嗎？
為什么？沈道一不由自主的低下了頭，聲音輕的像是朝下墜落的羽毛。
我曾經是缺愛的孤獨癥患者，我渴望著愛，又懼怕受傷害，是您的無私讓我感受到了人間的溫暖，我喜歡你摸我的頭發，喜歡你擁抱我，喜歡你看著我的眼光帶著贊賞.....我的記憶里沒有母親，沒有童年，這原本是件非常遺憾的事情，但我很慶幸遇到你這樣溫暖的老師，在我記憶里我們相依的時光像是黑色夜空的啟明星，你帶著我去超市買東西，和我分享你的晚餐，跟我傾訴你想成為推理作家的夢想，帶我剪頭發給我推薦治愈的書籍.....就是這些單純的事情，改變了我，讓我在灰暗的人生中看見了星光.....毀掉您這樣一個老師，等于毀掉了無數個可能因為您的溫暖，而獲得新生的學生，這樣真的值得么？
沈道一沉默了，她閉上了眼睛，眼瞼和睫毛在渾濁的空氣里微微發顫，片刻之后她嘆了口氣，可是.....真的來不及了.....我已經把舉報信寄到了教委，同時還在微博上發了不少實錘的視頻.....老師，馬上就要身敗名裂了.....不過，沒關系，我不介意，也許我還能去邊遠山區支教....你的話讓我收獲了不少，在這以前我一直在磨損著我的人生，磨損著自己本身，其實也想過中止生命行程，但又有些不甘心。其實我知道報仇并無意義可言，卻不知為什么沒有能夠中止，也許我能通過損傷自己，來損傷他人，借此尋找到心理的平衡。對我來說，這一切都是報應，說詛咒也未嘗不可，比較不管怎么樣，我的爸他都有錯。
頓了一下沈道一繼續說道：成默，謝謝你，其實不該把你拖進來，關于黃仁安的視頻不用你發了.....我自己發吧！只是少了一些說服力而已.....
老師，我們在來最后一局‘大冒險’，但我們不比石頭剪刀布，我們打個賭，如果我能讓事情完全停下來，讓你絲毫不受影響，你就不要在繼續你的計劃，不要在自我毀滅，保護好你的本來的那份純真與善良好不好？成默松開抓著沈老師的手平靜的說道。
沈道一抬起頭來看著成默，她的表情有些猶豫，她知道成默不過是個普通的家庭的孩子，并且父親已經不在了，母親也拋下他跑掉了，他憑什么這么篤定自己可以做到呢？就算他能叫付遠卓或者謝旻韞幫忙，也不可能把事情完全消弭于無形，如果她計劃沒有意外的話，現在這件事情已經不可阻擋的傳開了。
畢竟最美女老師引誘學生，這個爆炸性的新聞還是有話題度的.....
因此她搖了搖頭，不可能。
正因為不可能，我才和你賭，我就想知道老師有沒有勇氣面對接下來的人生？
好，我和你賭。
那我們拉鉤。成默說。
沈道一微笑著伸出了手，拉鉤。
兩個人在迷蒙的光線里勾在了一起，他們的表情像是從深海里浮出水面抱住了救生圈的人一般放松，只是大概他們都不清楚到底是誰拯救了誰......
成默和沈道一離開樂器室之后，成默躲在校園的竹林里，直接給白秀秀打了電話，讓她幫忙處理網絡上關于沈道一師生戀新聞的事情，當然教委那邊的舉報信和清算黃仁安，這兩件事同樣也交給了白秀秀。
有這樣現成又省事的資源不用白不用，成默一點都不感到麻煩了對方，說的相當的理所當然。
不過白秀秀就有點炸了，聽完成默的要求，白秀秀在電話的那頭冷淡的說道：就你這三天打魚，兩天曬網的態度，還指使老娘做這做那？成默，你是不是還活在夢里？
把這件事處理完，我就放下一切，專心的泡你的小姑子.....隔著電話成默才不害怕白秀秀。
是么？那這件事你打算怎么處理？
成默沒有打算隱瞞，這也沒有什么好隱瞞的，白秀秀遲早會知道，于是他在電話里說出了自己的計劃。
白秀秀一言不發的聽完了成默計劃，語氣有所緩和，看來你還不是一個那么沒心沒肺的人.....希望你也不虧待小美，小美也是真心對你好的人。
我從來沒有想過要傷害高校醫.....說話的時候，成默心里無奈的嘆息了一聲，一個原來不相信愛的人如今卻要用愛來感化別人，一個自詡為精致的利己主義者，如今盡干些損己利人的事情，這還真是天大的笑話。
成默覺得自己沒能成為三好學生，道德楷模，學積極份子就要離開學校，真是有些可惜。他掛了電話，抬頭看了眼藍天白云的教學樓，忽然覺得這棟原本了無生趣的水泥建筑充滿了生機。
成默沿著鵝卵石鋪成的小路向著教學樓走，老師在課堂上大聲的朗誦《荊軻刺秦王》的聲音越來越近，成默沿著教學樓繞了小半圈，最后站在辦公樓的入口處停住了腳步，遠處的操場上哨聲在響，很遺憾他能夠運動了，也還沒來得及去踢一次足球，打一次籃球。
不遠處那株香樟樹也沒了蟬鳴，雖然陽光依舊，但夏天在樹葉的縫隙里全部溜走了，花壇里面的橘梗和米蘭早就換成了菊花，在風中搖曳。
曾經，學校里的世界就像日復一日無聊的循環夢境，身處其中的少年們，還覺得未來遙遠的沒有形狀，世界單純的一片美好，離別不過是無足輕重的煩惱。
成默覺得自己如今居然也會多愁善感起來，他抬頭看了看高二（9）班的教室，隔著窗戶能夠很清楚的看見顏亦童頂著爆炸頭，一只手撐著下巴正在看書，她后面屬于自己的位置空著的，然后是付遠卓，那小子上課居然沒有開小差，也在認真看書，難怪最近的學習進步這么明顯。
成默微笑了一下，轉身走進了辦公樓，他還得去找吳磊校長，去自首。
（本卷還有一章結束，明天就是新的一卷了。）
