若非姜彥帶人及時趕到的話，玉寰天尊一行人必定會順利進入空間跳躍，從而以最快的速度達到太微垣。
雖然陳曦解決了拓拔家的死士后，也能再追到太微垣去收拾玉寰天尊。
可到了那時候，天都一行人說不定早就化整為零，四散潛伏在太微垣里了。
難不成……
陳曦還能將太微垣犁一遍，掘地三尺也要把天都所有人找出來？
退一萬步講，就算陳曦真的有這份閑心，他也沒這么多時間在太微垣耗下去。
因此，能夠趕在天都殘部分散之前將其一網打盡，顯然就已經是最好的結果了。
陳曦很滿意這個結果。
感謝姜彥一事，自然也在情理之中了。
這是一場影響全球的大災難，幾乎同時出現在全球各地。
雖然災難持續時間并不長，但卻依然給人類帶來了巨大的損失，其中又以美洲大陸損失最大。
這場災難被全球科學家們一致命名為——天火。
據說是因為太陽風暴引起的超自然現象，至于天火的具體形成原因嘛……
科學家們正在研究，目前尚未給出一份嚴謹合理的報告。
天火席卷了全球，其中受災最輕的卻是華夏，僅有日喀則一城及周邊幾個村鎮受到了天火的襲擊。
歐洲因為和亞洲距離太近的緣故，所以第一時間就得到了岱嶼島的支援。
非洲窮，澳洲小，這些地方本就人煙稀疏，根本不是拓跋家的第一攻擊目標。
因此，遠在太平洋另一端的美洲大陸，自然就成為此次災難的重災區。
老米這幾年過得也算是多災多難，前有超級火山威脅，后有重華和逸之鬧事。
好不容易安靜了一會兒，天火又來了。
可能這也算是報應吧，老米這些年因為石油可沒在中亞地區干壞事，這也直接導致了當地百姓飽受戰亂之苦。
天火事件后，想來老米總算可以安靜一會兒了。
現在電視臺整天播報各地的受災情況，可對于電視機旁的觀眾而言，只要災難不是出現在自己頭上，每天還不是該吃吃該睡睡？
救災？
那是國家的事兒。
小老百姓最多也就在茶余飯后間閑聊罷了。
姜彥笑呵呵的接受了陳曦的道謝。
除此之外，他卻是還給陳曦帶來了一個稍稍令人感到驚訝的消息。
那就是……
岱嶼島正式加入武聯了。
姜彥也因此一躍成為了武聯巨頭之一，地位甚至還在秦永望和王春菊之上。
總歸來說，姜彥可比玉寰天尊懂事兒多了。
從姜彥認識陳曦以來，這老家伙又是送禮又是跑腿的，只差沒把陳曦供在祠堂里了。
俗話說的好，姜還是老的辣。
結合九幽已經收集的消息，再加上他從陳曦口中聽到的只言片語，姜彥頓時就把整件事串聯到一起，然后猜了個八九不離十。
眼看著陳曦連天都都擺平了，自己若還敢在陳曦眼皮子底下蹦跶的話，豈不是嫌命長？
于是，姜彥立刻轉變了九幽的經營思路。
既然打不過你，干脆就加入你。
反正九幽和天都又不一樣，姜彥也沒玉寰天尊那么強的自尊心。
跟誰不是干？
既然跟著陳曦有好處，為何還要費心費力的瞎琢磨？
對此，陳曦沒有發表任何意見。
反正武聯又不是他開的，姜彥也不是他的手下，他沒事兒瞎操心那么多干什么？
有那閑工夫，倒不如多陪念念玩會兒了。
日子又恢復了往日平靜。
一轉眼。
小家伙也滿七歲了，并且正式進入了小學二年級。
不得不說，念念真是一個讓人省心的孩子。
這不，陳曦剛把念念送進教室報道，老師就單獨找到了他。
念念的班主任姓張，是個三四十多歲的女人，看上去挺和善的。
“陳先生，是這樣的……”
“陳念的學習成績以及她各方面的表現，放在整個年級里都是極為出眾的……”
“作為她的班主任，所以我覺得我有義務提醒您一下……”
“不知，您有沒有考慮過讓陳念跳級？”
聞言，陳曦不禁愣了一下。
跳級？
實際上，跳級在小學階段其實是很常見的一件事，因為教育廳在這方面也有著明確規定。
根據教育廳規定：但凡學業成績特別優異，提前達到高一年級學力程度的學生，即可由學生本人或家長提出申請，經學校全面考核，書面上報上級教育行政部門批準后，可以進行跳級。
畢竟，每個人的智商不一樣，總有些孩子的智商會遠遠超出同齡人。
明明都會算微積分了，難道還得被關在教室里和同齡小朋友一起算加減乘除？
陳曦已經正式開始教導念念修行了。
雖然他只教了念念引氣，之后并未教授任何功法。
但在天地靈氣的不斷沖刷下，念念的智力難免會出現突飛猛進的情況。
如果按照這個速度下去，估計要不了多久，念念就再也沒法和兄弟倆玩到一塊兒了……
而這，也是陳曦一直以來反對讓念念修行的根本原因。
感覺就像是在給念念打催化劑一樣，難免會給他帶來一種怪怪的感覺。
有道是：望子成龍、望女成鳳。
難道陳曦就真的和那些妖艷賤貨不一樣，非得把自己的女兒變成傻子？
那怎么可能？
事已至此，陳曦也只能順其自然了。
眼下班主任主動提到了這一點，其實也就說明念念現在確實不適合繼續待在二年級了。
跳級一事，已是勢在必行。
不過在此之前，陳曦還得問問小家伙自己的意思。
畢竟，凡事都有兩面性。
義務教育階段成績是次要的，身心健康才是重中之重。
低年級的孩子心智不成熟，突然從熟悉的環境轉到陌生的環境，而且身邊全是比她大的孩子，自然需要長時間的適應。
一旦孩子無法適應，所帶來的影響就有可能是極為惡劣的，甚至是無法逆轉的……
于是，陳曦和張老師詳談了一番后，這才將小家伙叫到了辦公室來。
“念念，告訴爸爸，你想不想跳級？”
