拜見校長大人  第二百六十六幕.主動進化

類別: 二次元 | 青春日常 | 拜見校長大人 | 無火的余灰   作者:無火的余灰  書名:拜見校長大人  更新時間:2018-10-03
 
主動進化乍一聽很唬人,但萊納知道,即便在沒有超凡魔法的地球,這種現象也是存在的。

舉個簡單的例子就是熟能生巧。

當一個人有計劃,科學地進行長跑鍛煉,那么只要不是說身體有著不可調和的矛盾,那么他勢必會逐漸適應長跑,長跑的成績也會越來越好,在沒有外在力量改變身體素質的情況下,抵達本人的極限。

這樣比起一般人,他在跑動上的其實就是略有進化的,諸如游泳,諸如射擊,甚至諸如學習,都有這樣的效應。

如果努力沒辦法獲得成長,那么人類所做的一切又有什么意義?

但這樣的鍛煉過程其實有一個問題,那就是不一定能夠遺傳給下一代。

在地球上,很多人認為,兩名運動員的孩子也應該擁有很強的運動天賦,并舉出一定的例子來證明,可實際上他們忽略了,在地球上,成為著名的運動員本身就需要極高的身體素質,運動員夫婦的身體素質會遺傳給孩子,令其比同齡人更強壯。

這也是某種意義上的偏差。

而普通人的孩子,卻未必能遺傳到半點父母鍛煉的成果,想要成為一名長跑方面出色的人,還得從頭再來。

這種進化的方式,在自然界卻有很大的局限性。

比如雨林隼,倘若年輕的雨林隼翅膀上沒有那樣豐厚的油脂,它可能會在第一次雨季便夭折,沒有那么多時間留給它進化自己,而從巴蒂斯特給予他們的資料來看,雨林隼的繁殖季節在雨季結束,剛出生的雛鳥在一個月內就會長大,成為擁有足以抵御雨水翅膀的獵手。

也就是說,產生這油脂的能力,是雨林隼一出生就具有的。

對比在血脈結構上與雨林隼相近的生物,會發現產生油脂的器官是共有的,只有雨林隼是異常發達,顯然與伊拉茲馬斯半位面的環境有關。

巴蒂斯特的理論,便是雨林隼在暴風雨中分泌油脂到羽毛上,從而活過了雨季,接著,將這種特性遺傳給了后代,通過幾代的傳承,這種性狀便固定了下來。

“各位,請隨我來。”

巴蒂斯特沒有多說,帶著魔法考察隊的人來到了四樓,這里雖然在最高的地方,卻顯得格外陰暗。

“這一片區域養殖的是旱季活躍于伊拉茲馬斯半位面的生物,它們喜好黑暗的環境,只在夜間行動,其中一些個體,我對其進行了一定的實驗。”

巴蒂斯特推開門,只見房間里有一個巨大的籠子,籠子里,一雙幽綠的眼睛正直勾勾地盯著萊納等人,令人心里發毛。

等到眼睛適應了黑暗,萊納才看清,這是一匹類似于狼的生物,只不過爪子上有著便于劃水的蹼,它兩側的臉頰也有類似鯊魚的鰓,似乎能夠適應水中的生活。

“這是海狼,與之前你們所見的生物類似,也具有兩棲的特性,但它還有別的能力。”

巴蒂斯特打開了燈,照亮了這一處房間。

愛莉彌雅見到,籠子里是舒適的稻草與水和食物,在籠子一側,有一塊斑駁的板子,上面有許多字符,都是通用語的字母。

“我通過訓練它,令其獲得了識字的能力。”

巴蒂斯特輕描淡寫地說道,令除了萊納之外的人微微驚訝。

“識字?”

人們知道鸚鵡能夠模仿人類說話,但它并不懂那里面是什么意思,這只是拙劣的模仿,但能夠識字,這可是認知的突破。

“可以給我們演示一下嗎?”

萊納說道,動物識字之類的表演在地球上并不算什么,那不過是條件反射形成的固定行為,與認知無關,他倒想看看巴蒂斯特是如何“教”對方識字的。

點點頭,巴蒂斯特將那塊寫有文字的板子從籠子下方的缺口插進去,那條海狼見到了,立刻搖搖尾巴,湊到板子上。

嗯,很明顯的條件反射。

萊納心中默默想到。

巴蒂斯特接下來和那條海狼說了幾句話,大致是告訴他要表演之類的,隨后發出了一個通用語中字母的音。

只見那條海狼立刻身處爪子,按在了對應的字母上,動作迅速,沒有絲毫的遲滯。

又進行了幾次類似的互動,每一次,海狼都能夠準確而快速地找到對應的字母,令旁人嘖嘖稱奇。

萊納眉頭一皺,發現事情不對。

傳統的馬戲團表演,都是采用激勵處罰模式,通過處罰來杜絕額外的本能行為,通過激勵來訓練目標行為,這樣形成的條件反射,類似于“只要站起來轉兩圈就能有肉吃”這樣簡單的思維映射,動物是能夠理解的。

可剛才,巴蒂斯特與這條海狼之間的互動,完全沒有激勵與處罰的存在,海狼就算認對了字母,也得不到食物獎勵,想要達到這樣的效果,除了漫長的訓練,還需要特殊的個體。

這頭海狼從外貌來看,應該不過兩三歲,沒有足夠的訓練時間,那么是特殊個體的原因?

萊納思索之時,又聽見巴蒂斯特說道。

“這只海狼叫做拉爾,它除了會認識字,還能夠讀懂一些簡單的句子,以及表達出來。”

這令其他人驚訝之余,萊納的眉頭也皺的更深了。

“拉爾,來和大家打個招呼。”

巴蒂斯特說道,接著,就看到那只海狼的爪子在字母板上移動爪子,清晰地通過字母,踩出了一個通用語的句子。

“你好,我拉爾。”

這句子有些不太符合語法,但單詞的拼寫卻沒有錯誤,更重要的是,這一連串句子,是海狼在沒有巴蒂斯特的指導下拼寫出來的,在不考慮真正智慧的情況下,這需要極為強大的記憶力。

萊納抱胸思考,觀察著巴蒂斯特與這只海狼之間的細微表情。

隨著巴蒂斯特繼續的演示,萊納猛然間,發現了一個令人驚訝的細節。

海狼每次拼寫句子之前,都會看巴蒂斯特一眼,那目光,并非是尋求指示的眼神,而是在觀察!

這只海狼在觀察巴蒂斯特!“杰眾文學”

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