復旦食堂沒啥好招待客人的，甚至附近也沒什么高檔餐館，復旦管理學院干脆把中大的教授們請到咖啡廳吃西餐。
宋維揚一走進去，顧客紛紛跟他打招呼。
“宋老板回來啦。”
“社長，下周有什么活動？”
“校草好，校草再見！”
“大作家，麻煩給我簽個名，我幫朋友要的。”
陳垣教授笑道：“看來小宋真的很出名嘛，個個都認識他。”
申勇毅教授笑著解釋：“這就是小宋開的咖啡廳，生意很好，來得晚了還要排隊。今天星期一，算我們運氣好，周末來肯定沒座位。”
“老師們想吃點什么？”林卓韻親自客串服務員，她還要再等一個月才參加考研面試，如今屬于咖啡廳的全職店長。
申勇毅翻著菜單說：“我要一份黑椒牛排，七成熟，再切一份披薩。”
張洪波打趣道：“看來申教授是常客。”
陳垣打量著店內的情況，問道：“你這咖啡廳怎么還賣西餐？”
宋維揚指著旁邊隔開的咖啡廳說：“只賣咖啡的話，我就虧死了，有人點一杯果汁可以坐半天。樓上還有卡拉OK廳，諸位老師吃完飯，可以上樓唱幾首。”
中大的胡楊教授說：“中國的西餐廳和咖啡廳都不正規，全是混著賣的，這也是一種經營策略。”
宋維揚道：“嚴格來說，全世界的西餐廳都不正規。”
“哦？”陳垣好奇地問，“為什么說全世界的西餐廳都不正規？”
宋維揚道：“在歐美國家，根本沒有西餐廳這一說法，只有法國菜餐廳、意大利菜餐廳、英國菜餐廳等等。到了亞洲，中日韓等國就把這些菜混在一起，統稱為西餐進行策略性經營。而有意思是，亞洲的中國菜、日苯菜、韓國菜、越南菜等等，又被歐美國家統稱為亞洲菜，西方也有很多亞洲菜餐廳。我們分不清法國菜和英國菜的區別，歐美人也分不清中國菜和日苯菜的區別。”
“這是距離產生的美麗誤會。”林小涵教授笑道。
申勇毅贊道：“小宋對中西方文化差異很有研究嘛。”
除了這些教授，復旦管理協會的會長，以及一個MBA學生也來了。他們都是某兩位教授的愛徒，全程吃瓜長見識，坐在那兒看宋維揚跟教授們裝逼。
林卓韻很快把食物端上桌，教授們也操起刀叉開始閑聊。
“小宋，你是成功企業家，你對MBA項目怎么看？”張洪波突然問道，他還是想探究宋維揚與馬博士之間的聯系。
宋維揚不愿接招，笑道：“MBA好啊，一聽就高端大氣上檔次。”
陳垣考較道：“你知道什么是MBA嗎？”
“如果我沒記錯的話，好像是企業管理碩士。”宋維揚依舊在藏拙。
申勇毅說：“小宋，別藏著掖著，說說你對國內MBA的看法。”
“對，說說。”張洪波放下刀叉。
“還是別，”宋維揚道，“假話我不愿說，真話你們不愛聽。”
“這是在嘲笑我們小肚雞腸呢！”胡楊教授笑道。
“快說，再難聽都可以。”申勇毅道。
“那我就說了啊。”
“年輕人怎么那么磨嘰。”
宋維揚非常含蓄道：“我覺得吧，中國的MBA教育還有很長的路要走。在座的各位都是管理學領域的翹楚，MBA這玩意兒，你們真的整明白了嗎？”
這句話可以如此理解：我不是在打擊誰，在座的各位，都是垃圾！
1986年，有38名中國學生在紐約大學獲得MBA學位，被譽為“中國經濟管理黃埔一期”。這批人現在杳無音信，要么選擇出國發展，要么變成國企老油子，當時的中國根本沒有MBA的生存土壤。
在2000年以前，中國的MBA教育都處于試驗探索階段，一群稀里糊涂的教授，教出一群稀里糊涂的學生。當然也并非全無用處，但那些課程內容，只適合企業中層管理者，在公司高管那里派不上多大用場——該懂的人家高管都懂，不該懂的讓中層管理者搞定即可。
復旦第一屆MBA畢業生馬建平，此時在盛海市商業投資公司做總經理，這兩年混得風生水起。但幾年后他接受采訪時表示，他賺錢靠的是市場機遇和政治頭腦，跟他所學的MBA課程沒啥關系，他的投機生意賺翻了，真正參與管理的公司卻連年虧損。他甚至說：“如果未來數年內，中國MBA教育沒有實質性飛躍的話，那么MBA可能就會變成電大、業大、函大一類的存在。”
這話是在1999年說的，在馬建平看來，當時中國的MBA跟函授班沒啥區別，就是鍍金拿學歷的，根本學不到什么有用知識。
宋維揚已經說得很含蓄了，但還是讓教授們聽著不舒服，因為被戳中了痛腳。
管理協會的會長魯育平似乎想在教授面前表現一番，學生嘛，都這樣。他忿然道：“你說老師們沒把MBA整明白，你就明白了？”
“你行你上？”宋維揚笑問。
“啊？”魯育平沒聽懂。
宋維揚用刀叉指著盤子里的牛排說：“我吃這塊牛排，感覺烹飪手法有問題，火候不對。然后找來廚師，說你煎得太老了。廚師非常不高興，對我說，你嫌我煎得太老，那你就能把牛排煎好嗎？同樣的道理，我不是教授，我為什么一棟要懂MBA？”
“你這是在轉換話題，”魯育平說，“你不懂MBA，就沒資格評價中國的MBA教育！”
“你高興就好。”宋維揚不想糾纏。
張洪波突然嘆氣道：“馬博士說得對……”
“我姓宋。”宋維揚連忙打斷。
“呃，宋同學說得對，”張洪波道，“我們這些人，要么是去國外交流了一年半載，要么是在國內研究了幾本專業書，確實沒有把BMA搞明白，而且理論和實踐是完全脫節的。這樣教學生，實在有些誤人子弟。”
“那倒不至于，”宋維揚說，“國內第一批MBA，現在基本上都走上了領導崗位，平均年薪好幾萬，遠遠高于同時代的從業者。”
魯育平連忙說：“這就對嘛，這證明中國的MBA教育卓有成效。”
宋維揚道：“但問題也多。第一，他們大部分都進了外企，少部分進了私企，國企根本不要……”
“那是國企領導鼠目寸光，不識人才。”魯育平說。
“我同意，但同樣也證明，中國的MBA教育，沒有在國企當中得到檢驗，”宋維揚笑道，“第二，這些人雖然年薪好幾萬，但他們只有在中層管理職位能夠發揮所學，而能夠爬到高位的，MBA課程根本用不上。喜豐公司去年就招了一個MBA畢業生，我專門考察過，那人所學的東西，只能夠勝任部門經理。更可笑的是，他沒有做高管的經驗，偏偏自視甚高，張口就要5萬年薪。他做了半年部門副總，工作非常優秀，公司本來想把他扶正，一步步培養起來。人家卻覺得受了委屈，自己辭職不干，說什么工資低了，職位也低了，還不如去外企工作。”
魯育平道：“這屬于個人問題，自視過高。”
宋維揚道：“我想說的是，中國現階段的MBA教育，只能培養合格的中層管理人員，對更高一級的沒有什么幫助。確切的說，是培養目標不明確，MBA課程與普通管理類碩士課程差別不大。既然這樣，我作為公司老板，為什么不招普通管理類碩士，而非要去招MBA畢業生？工資便宜還更好用。”
教授們頓時默然，這才是關鍵啊！
MBA和普通管理類碩士沒啥區別，這等于宣告MBA教育的失敗。而MBA畢業生現在普遍能拿到幾萬年薪，都是外企哄抬的結果，國企和私企根本不愿聘用——聘回來當大爺啊？
申勇毅說道：“宋老板，你是成功企業家。教育部打算明年施行MBA全國聯考，還要學校招收國企在職管理人員。站在企業家的角度，你有什么好的建議？”
宋維揚也懶得裝糊涂了：“第一，加強師資力量，施行‘引進來，走出去’戰略。這得教育部和各大高校聯合執行，引進來國外優秀人才擔任教授，再派出青年教師去國外攻讀更高一級的學位，加強國際學術交流。只有一流的MBA師資力量，才能辦成一流的MBA教育。第二，明晰教育目的，不能把MBA和普通管理碩士混為一談，可以設立EMBA和普通MBA課程。第三，要聯系實際啊，我看過國內的MBA教材，那不是培養管理人才的，那是培養管理學研究類人才，太過學術派、學院派了。第四，教材很有問題，大部分是英文版的，各種商業案例也是國外的。國外的不一定正確，因為環境不同，放到國內就變味了。這樣教出來的學生，紙上談兵頭頭是道，真讓他做事兒直接抓瞎。第五……”
宋維揚一個人就說了10多分鐘，直指國內MBA教育的弊端，把教授們都聽愣了，因為很多東西是他們沒想到的。
這并非教授們的水平問題，而是視角問題。他們是站在學術的角度，而宋維揚是站在企業家的角度，宋維揚說的東西更加實際，這些問題往往被學院派的教授們所忽視。
“這趟交流來對了。”陳垣教授感慨道。
申勇毅說：“宋老板，你能不能寫一篇論文，把這些東西都展開來分析？我幫你遞到教育部去。”
“申教授，你叫我小宋就好。”宋維揚笑道。
張洪波此時已經確定，宋維揚就是馬博士，馬博士就是宋維揚！
當然，張教授不會拆穿，拆穿了對他也沒好處啊。
接下來一個月，宋維揚整天泡在圖書館里，寫了一篇《中國MBA教育改革建議書》。這篇論文于《復旦學報（社科版）》，接著被國內各大教育、工商類刊物采用，并直接拿到教育部去研究討論。
修修改改，增增補補，教育部在11月直接出爐一份《中國MBA教育改革建設大綱》，其中有60內容跟宋維揚的文章相似。而且，教育部非常給面子，在附表當中留了一個署名——研究員：宋維揚。
更扯淡的是，復旦MBA項目還邀請宋維揚去講課，職務為“特聘講師”。
請：m.
