“呃，總而言之，我們先回拉文克勞休息室——”
沒有意識到自家女兒微妙的情緒，謝諾菲留斯自說自話著拉著盧娜沿著樓梯往上。
拉文克勞學院的青銅鷹環今天暫時降低了一點兒難度，僅僅是一個非常簡單的諧音成語解密。
洛夫古德先生無比順利地通過了鷹環考驗，自豪地領著女兒走進休息室，至于剛才那些小問題自然早就被拋在了腦后。
當他們走進拉文克勞公共休息室時，里邊已經有好多學生和家長了，由于弗立維教授還沒有抵達，因此家長們暫時還不能進入學生宿舍參觀，不過絕大部分家長“查寢”的想法也不強烈，他們更多是坐在休息室的沙發椅上，翻看著孩子“魔法書”上的在校記錄。
相比起另外幾個學院，拉文克勞的小巫師們顯然是最讓人省心的——成績優秀，遵守校規，日程安排井井有條。
洛夫古德先生很快也加入其中，開始翻閱、查看起盧娜的學習情況和日常操行記錄。
這些日子，他幾乎忘記了什么是正常的霍格沃茨生活和魔法界，現在他終于又找回了些許平靜的氣息。。
謝諾菲留斯在湛藍色天鵝絨窗簾邊坐下，努力讓自己沉浸在家長會的氣氛之中，不去思考外邊那個由“魔女”編織出來的世界。
等到今天結束后，他又要回到魁布爾村的客廳面對各種繁瑣、冗雜的事務——洛哈特還沒有重新回歸黑衣領袖崗位，在幫忙收拾爛攤子的同時他還要處理四五個刊物的審核與發行，而在幾個月后，還有盧娜的“預備役大阿卡納”和“霍格莫德村”要面對……
洛夫古德先生一邊想著后續的工作，一邊漫不經心地在盧娜的魔法書上來回點動、查看著。
正如同他想象的那樣，盧娜完美地繼承了母親的優秀，無論是成績、操行……各方面完美得可以直接競選女學生主席。
而另一方面，作為霍格沃茨的風紀委員之一，盧娜所擁有的“魔導書”顯然比起其他學生的要高一個檔次。
除了正常的七個功能模塊之外，在目錄上還有一大列讓人眼花繚亂的拓展模塊。
就在這時，幾個有些閃爍著微光的字符吸引住了謝諾菲留斯的注意力。
唔……
盧娜的……個人空間？
謝諾菲留斯眉頭挑動了一下，下意識地探出手指輕輕點了下去。
下一刻，一張俏麗、可愛、有著月光般銀發的女孩面孔從書頁中央輕輕浮了出來。
艾、艾琳娜·卡斯蘭娜？！
魔鬼正在看著他？！
洛夫古德先生下意識想要將書本合上。
不過還沒等他手指發力，又有幾張稚嫩、可愛的面孔飛快擠了出來。
短暫的慌張之后，他意識到這并不是真的“魔鬼凝視”，而是宛若魔法光影般的特殊畫像。
盧娜在自己的“個人空間”開啟畫面裝飾了三張女孩子的畫：艾琳娜、赫敏、漢娜。
它們不像霍格沃茨歷的肖像那樣會活動，但似乎蘊藏著某種另外的魔力。
謝諾菲留斯覺得它們正在輕輕呼吸，仿佛隨時可能“活過來”，然后……化作隱藏在鏡子中的夢魘忽然朝著他說話。
在肖像周圍有著精細的金色鏈子將它們連在一起，如同漂浮在天際的細網般起伏。
但仔細看了幾秒后，謝諾菲留斯意識到那些鏈子其實都是一個詞，一個詞用金色墨水寫了上千遍：
朋友……朋友……朋友……
細微、輕靈的歌聲一點點地從書脊溜了出來，更多細小的銀色列表在書頁下方慢慢顯現。
日志、相冊和隨筆？
沒想到盧娜居然在寫作和攝影方面有這么多作品了？
謝諾菲留斯眼中閃過一抹好奇，抬起手指準備朝其中一欄點去。
“等等，那個不能看——您不能這樣，那些是個人隱私，個人隱私！”
盧娜忽然搶過謝諾菲留斯攤開在手中的魔導書，急匆匆地在上邊點了點，宛若小獸般狠狠瞪了眼父親。
“您剛才明明答應過，不會點開除了成績、隨堂練習……這七個主模塊以外的其他模塊——”
“不小心，不小心手滑碰到了……”
謝諾菲留斯摸了摸下巴，有些尷尬地笑了一聲，小聲辯解道。
盧娜的聲音不大，但是莫名的有一種潘多拉發火的氣勢，讓他下意識有些發虛。
萬幸的是，沒等盧娜繼續責備下去，拉文克勞公共休息室入口處忽然傳來了一陣騷動。
兩人不約而同地往后看去，正好看到一名小個子的男巫正費力地越過人群——拉文克勞學院的院長，菲利烏斯·弗立維教授。
“噢，是的，是的——先生們，女士們，麻煩能不能先讓我過去——”
弗立維教授有些無奈地朝著四周的家長們說道。
由于身高方面的劣勢，家長會結束后他差點被洶涌而來的家長們直接淹沒。
只不過，隨著弗立維教授邁入公共休息室，情況明顯好轉不少。
正如同其他三個學院一樣，拉文克勞學院的家長往往也是與孩子出自同一個學院……有著同樣的院長。
“關于每個學生的具體課程情況，我建議諸位在晚上的時候直接找對應的教授詢問，或者今天后發信件單獨咨詢——”
弗立維教授走到休息室中央的一塊淺藍色地毯上，抽出魔杖輕輕揮動了一下，地毯無聲無息地飄起，托著他飄到了半空中的位置。
這樣一來，所有人都可以看到他的情況，而他也不用老是仰著頭回答每一個家長相似的問題。
隨著弗立維教授的魔法，房間中的竊竊私語逐漸停下，人們紛紛轉頭看向半空中的院長。
“現在我們先進行下一個日程，霍格沃茨學生宿舍參觀、整理環節。”
“霍格沃茨旨在促進家長對于學生的了解，優化、提升各個小巫師在校生活細節。”
弗立維教授清了清嗓子，回憶了一下剛才在教案上看到的內容，看著下方的學生和家長們繼續說道。
“不過，考慮到學生們的個人隱私，在家長參觀宿舍前，我們會先留給諸位同學半個小時的內務收拾、整理時間。”
“而另一方面，諸位家長則可以趁著這段時間看看孩子們的學習情況，了解霍格沃茨‘新課標’教學內容。”
“當然，在這期間，我也會留在公共休息室中，繼續回答各位家長的一些問題……”
好耶！
