季銘當仁不讓地擔任起相當于導演的角色，畢竟是國家話劇院的簽約導演，開玩笑——雖然只是擔任過青春版《雷雨》的執行導演，還走了半個后門，但牌子上還是實打實的。
導演這個職務，大家比較熟悉的是影視劇導演，張國師、馮小炮、程凱歌之類的，但導演其實遍布娛樂圈各處。
一檔電視節目中，有總導演，執行總導演，執行導演，現場導演——現場導演是什么呢，就是總導演說：開機，然后演播廳各處就會響起，道具OK，攝影OK，燈光OK、提詞器OK……這些喊話的都是現場導演，他們控制各個部分如常運轉，然后在總導演的調度下形成一臺完整節目。
像是一個蟻后，控制著一群工蟻一樣。
相對而言，季銘名片上的“導演”，已經是含金量十足了。青春版《雷雨》巡演至今，已經演出超過了40多場，大受歡迎，尤其是在各大高校，普遍都是青春版的演出。作為一手把青春版演員水平提高了一個臺階的人，季銘這個導演當的，毫不愧疚。
“首先，五個演員，各自要有自己的一個脊柱。”季銘伸出一根手指，從額頭高度往下拉：“你的角色要立起來，就要有這么一個核心。劇本編寫的時候，作為創作者我們考慮的更全面的一點，那么現在劇本完成了之后，大家得回到演員的位置來。
潘金蓮，王瑋，《金蓮傳》的潘金蓮她不是單純壞的，她有一點天真的放縱，她追求好的婚姻生活，可惜大郎給不了她，她于是被風流倜儻的西門慶給捕獲了……毒殺大郎的那一段，對你的要求很高，人物在這里有一種層次的深化，她開始從天真的放縱，轉而成為邪惡的墮落，這里面的掙扎、決心，害怕，惶恐，在大概五分鐘的戲里面都要展現出來。”
王瑋深吸一口氣，這一次真的不太一樣。
從劇本創作到現在人物確立，季銘真的是拿著國話的標準來做的——對他的同學們來說，算是一個相當有沖擊力的嘗試。
“大郎你——”
“你叫我姚成鐸。”
“好的，大郎。大郎你的部分，哈哈，別介意嘛，想象自己就是大郎，融入進去。你的部分，主要是撞破奸情這部分，以及被毒殺的部分——不要像電視劇那樣，被毒殺之后，捏著自己脖子，呃呃呃，你你你，然后厥過去了。那就很浮夸了，臺詞上這里有你的一段大白，是大郎對自己，對和金蓮的婚姻一個蓋棺，侏儒人群的內心，對正常愛情和婚姻的憧憬，對原本有的未來的暢想……演得好的話，是很催淚的。
你可能需要多感受一下。”
男主角和女主角的戲定完，也就松了一口氣。
西門慶、武松，還有他自己的王婆，在劇本上都平很多——畢竟只是一部小劇，塞太多豐滿的人物進去，一定會是鋪墊不完全的，索性就聚焦在潘金蓮和武大郎身上。
不過排起來的時候，反而譚子陽的西門慶出了一點問題。
不夠味兒。
西門慶是中財色二毒到極致的一個人物，在他的價值觀里，錢是無所不能，可以勾搭權貴，可以買到千戶的官，也可以享受很多女人。而女色則是他人生享受的一個最重要體現，在兩本原著中，什么別人的老婆，家里的丫鬟，總歸有十好幾個的姘頭，最后在《金瓶》中，他甚至因為縱欲過度而死。
這樣一個人，其實已經是個邪魔了，欲界邪魔。
譚子陽不夠邪。
“要不，要不銘兒你演西門慶吧？”譚子陽被喊停了好幾次，有點氣虛。
“那以后的你的戲，演不了都能一推給別人？那你不如現在就退行——呃，陽仔，不好意思，我語氣不對。”季銘一下昏頭了，把《演員》里的狀態找了出來：“我的意識越有挑戰的角色，越是珍貴的，不能輕言放棄。”
“我知道。”
“休息一會兒吧。”
季銘跟譚子陽坐在邊上，又道了一次歉，譚子陽沒有生氣，只是比較有挫折感。
“要不然我請杜醇老師幫你理解一下？”季銘想了想：“他演過西門慶，不過演的也不怎么樣。”
“算了，還是咱們自己來，你想一想啊，如果讓你演一個沒有理智沒有思想，只有各種欲望的角色，你是怎么樣的——首先你就需要忘了人的行為邏輯對不對？那放在西門慶上，你就弱化這種行為邏輯，他算計潘金蓮的時候，一定是欲望驅動的，而且是很顯著的，比如你可以一直貪婪地看著潘金蓮，紅果果的。
他跟潘金蓮毒殺姚成鐸的時候——”
“這個時候為什么用我名字！！”
“我錯了，大郎。”
“毒殺的時候，金蓮是猶豫的，是掙扎的，那西門慶就是站在那里誘使她墮落的墨菲斯托——《浮士德》你看過的呀。”
譚子陽眨眨眼，有點懂，還有點懵。
“下午上課的時候，你再理一理，現在試著演一下，驗證一些你的理解。”
去上表演課的時候，除了季銘，其他四個人都有點蔫蔫的。
陳老師都笑了：“怎么了？”
“唉，被大魔王欺負了。”
“哈哈，”陳老師看了一眼季銘：“上午排練了是吧？看來他們收獲很大。要是我每次上完課，你們都是這個狀態，那說明我的課水準就不錯了。”
“那你恐怕會有一堆精神分裂的學生。”
這一堂課上的，譚子陽他們都有點神似不屬，不過陳老師也沒計較，看得出來他們是在思考角色。
下課的時候，陳老師沒急著走。
“劇本給我看一下？”
譚子陽瞅了季銘一眼，季銘笑了都，看他干嘛，給啊，遲早的——可能也是這個本子耗費了他們很多心血，所以才有點藏著的沖動。
陳老師翻看了好一會兒，才嘖了一聲：“光看本子，就在水準之上了，真的不錯。誰寫的？”
“主要是他們三個。”季銘示意了一下：“王瑋總負責。”
“季銘給我們修改調整了很多。”
怪不得，有一個專業水平這么高的學生參與其中，效果跟此前的課堂劇，真是完全不同。
“很期待明天你們的表現，好好排吧。”陳老師說完又看了一下五個人里，唯一精神還比較好的季銘：“不過有季銘在，你們想偷懶可能也不行，哈哈。”
