這一年多來，修行界的形勢并沒有得到進一步的好轉！
雖然對于修行界來說，這無異于是一個黃金大世。
然而對于世俗的政府來說，這一年來，修行界這一年來仗著自己實力紛紛突破到天人境，越來越不聽管教。
若不是政府手里還握著各種大殺器，同時還有特勤局，龍牙特戰組等勢力為他們所用，恐怕現在局勢已經失控了。
鬼門宗的事情就是典型的案例，不過懾于特勤局等勢力的強大力量，還不敢太放肆，只敢暗地里行事。
但是依然給國家造成了巨大的威脅。
更別說國外還有修行勢力推翻了當地的政府，自立為王。
顯然，就是這些修行者在擁有了強大的力量之后，一下子失衡了，一下子以為自己真的是天上的神明，世俗中人都要跪伏膜拜他們。
這是普通人驟然擁有了強大力量之后，心境修為已經崩潰了。
只是他們自己不知道而已，但是陸軒卻是知道的，如果他們不能收斂，日后成就有限。
“之前被陸先生解決掉的鬼門宗，便是其中之一！”一號首長有些頭疼的說道，一個兩個鬼門宗還不足以讓他這樣地位的人為之動容。
但是當這樣肆無忌憚的宗門不在少數的時候，就很頭疼了。
國家在見靈氣復蘇之勢不可避免的時候，決定推廣全民修行，就是為了對抗這樣的壓力。
尋常宗門再強大，面對掌握了整個國家十幾億人的強大政權依然還是渺小。
再加上十幾億人之中會出多少天才，那更是想都不敢想。
與其等這些天才被這些宗門收走，不如他們自己進行培養，化為國家的力量。
但是這個工作不過剛剛開始，要想讓這些人成才還需要極為漫長的時間，就算是特勤局也不是一時半會兒能夠培養出來的。
特勤局的存在時間遠比靈氣復蘇的時間還要長的多，這才有了如此豐厚的家底。
但是面對現在的局勢，依然感覺捉襟見肘。
哪怕特勤局的實力遠勝于鬼門宗這樣的勢力，但是面對整個天下的時候，依舊是遠遠不足的。
“所以經過大內的討論之后，我們希望聘請陸先生為國家效力！”
一號首長認真的看著陸軒說道。
“陸先生的實力和對于修行的見解遠在龍他們之上，這樣的能力不應該屈才避世，還請陸先生入世，解救蒼生！”
說著，一號首長起身，躬身道。
陸軒連忙以真氣托起了一號首長，只感覺一股強大的龍氣碾壓過來。
越是強大的修行者，越是能夠感受到這一股龍氣的存在。
這背后是億萬蒼生的信念。
當世是前所未有的超級盛世，所以這一股附帶的龍氣也是前所未有的強大，吊打之前的任何世俗王朝的龍氣毫無壓力。
連陸軒都能夠感受到強大的壓力！
所以往往在過去的修行者都會對于這些當權者避而遠之，選擇一座深山避世修行的有的是，因為會沾染上許多的因果。
因果越積累越多，最后會導致修行者隕落。
不過陸軒是何等樣人，怎么會怕這種因果，尋常人避之不及，但是他卻是例外。
對他來說，這些因果不是毀滅的源頭，而是對于自身的磨練。
最終能夠走到最后的人，沒有一個會在乎這些所謂的因果。
他的靈魂早已經自由，只是肉身駐世，還有許多不自由的地方。
經過了這么多的事情，陸軒也想有所改變，和之前不同，是真正的改變世界的力量。
改變整個世界格局，讓地球的發展遠遠超過前世同時期時候的水準，唯有如此，才能夠應付接下來的狂風驟雨。
這也是他早就想做的，只是之前沒想到會被吸血鬼一族的祖地中被困那么久。
“可以！”
陸軒神情凝重的點了點頭。
一號首長聽到陸軒的話，頓時松了一口氣。
畢竟，如果陸軒拒絕的話，那事情就很麻煩了。
當然，他們在之前也是估算過，陸軒答應的可能性很大。
陸軒在這段時間之中也不排斥和國家合作，顯然也是一個心向國家之人。
這樣的修行者，在修行界中有，而且還有不少。
畢竟這一代的修行者，幾乎都是在愛國主義教育之下長大的。
但是可堪大用的就很少了。
就如同龍的實力確實很強，但是卻沒有碾壓性的實力。
陸軒就擁有這樣的實力。
所以做出邀請陸軒的決定，除了是因為是龍的邀請之外，更重要的是，國家也確實需要像是陸軒這樣的天才。
“我可以為國家做事！”陸軒道。“現在國家不是正在推廣修行么，應該也很為修行用的教材而頭疼吧！”
一號首長一怔，隨即點了點頭，沒想到陸軒會提出這樣的一個觀點。
雖然這個事情不是由他負責，不過他多少也知道一些，現在國家確實正在為推廣的教材而頭疼。
各門各派都有自己不同的功法，相對應的的都有一個完整的體系。
但是卻都有一個很大的問題，就是不具備普適性。
基本都只適合少數人，無論是道家功法，佛家功法，甚至邪門歪道的功法，都只適合少數人。
只有少數人擁有這樣體質，適合修煉這樣的功法。
那些宗門根據自己功法的特性挑選繼承人，這樣是沒問題的。
但是作為一個擁有十三億人的國家，想要在這種地方推廣，就很頭疼了。
現在國家已經從特勤局和龍牙特戰組，以及其他的一些組織調選了一大堆的專家高手，專門負責編寫教材。
沒有合適的教材，想要推廣到每一個人的頭上，簡直是癡心妄想。
畢竟全民修行這種事情，從來沒有人嘗試去做過，也沒有國家嘗試去做過。
所以對于他們來說，無疑是十分讓人頭疼的。
這段時間之中，全民修行的推廣工作沒什么太大的進展，除了修行資源上的不足之外，最大的問題，就是缺乏合適的教材。
各方面，全方位的教材缺乏！
