兩口子的教育及言傳身教就這么這么差勁兒嗎？
讓孩子可以看一眼那些不好的畫面就徹底變壞？
儼然，是不可能的！
就算要變壞，也不是這么簡單就變壞的！
而就像剛剛葉二叔所說的，孩子的好奇心非常重要。
因為好奇是人的天性，求知是人的本能。
幼小的孩子可以說個個好奇、好問、好探究。
好奇心是幼兒學習的動力和內驅力，是幼兒探索科學的奧秘，是將來創造的種子。
因此，我們不但不能隨意壓制孩子的好奇心，還同時必須保護好幼兒的好奇心。
剛剛自己和他拔拔似乎都沒注意到這個問題上，所以，犯下了錯誤。
兩口子的行為，其實就像是很多家庭都會發生的，比如，某天孩子不會做一道題，便詢問家長，可是家長一看，不就是1的問題嗎？
頓時，就會失去所有耐心，甚至是呵斥孩子：
“這么簡單的問題你都不懂，真笨！”又或者：“不準再問了，討厭！”加以嘲笑。
豈不知，或許就是因為這一句簡單的話，導致了孩子今后羞于啟齒，扼殺了他們的好奇心，埋葬了他們勇于質疑的精神。
葉婉櫻這時蹲下身，臉上笑的很是溫柔，對著在葉際滿懷里明顯委屈的兒子招手：
“寶貝兒，過來一下，媽媽問你個問題。”
葉際滿是緊了緊抱著孩子的雙手，小聲的在小人耳邊道：
“不聽她的，我們上去。”
誰知，小人卻搖頭了：
“葉二爺爺，團子就下去一會會，媽媽有問題要問團子呢。”
葉際滿沒辦法，只能將人放下來：
“快去快回啊，二爺爺等會絕對帶你上去長見識。”
小家伙聽的連連點頭：“嗯嗯嗯，好的，很快的。”
話落，小人這才朝著葉婉櫻過來：
“麻麻？”
雖然剛剛葉二爺爺罵了一頓拔拔和麻麻，團子知道，就算這會和葉二爺爺上去了，爸爸媽媽都不會再說什么。
可團子還是想得到爸爸媽媽的允許后，再上去。
葉婉櫻摟住了兒子的小腰：
“寶貝，是真的想和二爺爺上去嗎？”問道。
聞言，小人并沒有立馬回答，愣了楞才開口：
“麻麻，團子有兩個答案。”
“好，你都說說看。”
小家伙腦袋里快速組織起了語言，嘴里緩緩道：
“要是說假話的話，那就是團子不去了，團子不能不聽麻麻和拔拔的話的。”
葉婉櫻臉上這時候還沒什么變化，點了點頭：
“這是假話，真話呢？”繼續問著。
頓時，小家伙臉上嚴肅鄭重許多，目光看著葉婉櫻，一字一頓開口道：
“麻麻，真話就是團子想去！二爺爺說，可以帶團子上去長見識的！”
所以，孩子也不是純粹是為了那些未知所謂的好玩的東西，而是為了去長見識。
“好，那就去吧，和二爺爺一起上去，但要乖乖的，不能亂跑，緊跟著二爺爺好嗎？”
突然聽到麻麻居然答應了，小家伙再次愣住了，隨后反應過來，才嗯了一聲。
