“大家翻一翻報考指南，結合這次的考試成績，先選一選學校，三天后學校會組織開家長會，給家長講解報考的一些知識，爭取讓家長也明白，同學們也明白，免得到時候什么懂不懂，家長還給你們壓力。”
“然后下午就是報考討論大會，十天之內就要報考了，大家抓緊時間。”
同學們開始在下面議論紛紛。
李少瑾低頭去翻書，以為婁老師就走了，突然聽到婁老師叫道：“李瑩雪，到我辦公室來一趟。”
李少瑾看向李瑩雪，見李瑩雪臉上也很詫異，她蹙蹙眉頭，老師叫李瑩雪干什么呢？
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化學組里面有人，婁老師回到自己的桌位拿了什么東西，李瑩雪沒看清楚，然后他有走出來，把李瑩雪叫到沒人的走廊里。
李瑩雪眼珠一直轉著。
婁老師道：“不知道老師叫你來干什么是嗎？李瑩雪同學，老師知道你和李少瑾是親姐妹，一家的，你們家里有什么矛盾，老師是外人，也管不著，管不了，但是在學校里，你是六班的學生，老師就有權利管你。”
“你們回家做什么都行，但是一些上不得臺面上的事，最好不要帶到學校里來。”
語氣雖然聽不出喜怒，但是話語隨便一聽就明白了，非常嚴厲。
李瑩雪不知道自己到底做了哪件事惹了這偏心的人不高興。
她低聲道；“老師，我不懂你為什么要批評我，我也不知道我做錯了什么，但是我有一件事非常不明白，宋缺一直糾纏我姐，老師你怎么不管呢？”
“他們在談戀愛，我爸爸知道肯定會很生氣的，我爺爺知道可能還會責怪您。”
婁老師一下子就笑了，點頭道：“我可以理解李少瑾同學的心情了。”
“李瑩雪同學，你和李少瑾不和睦不是你叫一句姐旁人就能混過去的。”
“畢業證的事，生活費的事，老師都聽清楚了，你現在其實就是想告訴我，李少瑾和宋缺處對象，想讓我嚴懲，但是話說的很好聽，宋缺糾纏李少瑾。”
“你知道你這些話如果老師信了，把宋缺的父母找來，宋缺的父母會怎么責怪老師？”
“雖然宋缺是男生，難道不要臉面？”
“當然，我現在不管你到底是出于什么心里，我這次叫你來，要是為了宋缺和李少瑾的事的，他們兩個沒有談戀愛，我可以保證，沒有。”
李瑩雪在家里這樣明著像是幫李少瑾，其實是為了告狀，這種話她說過無數遍，沒有一次家里人會罵她的，也沒有一次別人覺得她不好的。
婁老師是第一個，第一個用言語譏諷她，譏諷她言不由衷心機深。
李瑩雪像是被人剝光了衣服站在大街上，那種羞辱感，全部的同學都不理她，她都不會這么氣憤。
李瑩雪倏然抬起頭，道：“老師憑什么就說他們沒有談戀愛呢，宋缺還送了李少瑾手機，老師不信可以去搜一搜，他們身上肯定有，這就是證據。”
婁老師臉上一點波瀾都沒有的道：“首先，老師并不是執法部門，沒有權利搜任何同學的身。”
“第二，就算是真的搜出來，也只能說他們兩個違反校規用手機，哪怕就是宋缺送了，李少瑾收了，你有見過他們做談愛做的事嗎？”
李瑩雪臉上怒紅道；“婁老師！不就是因為他們學習好你才這么偏袒他們嗎？證據都擺在眼前，你就是按照成績說話的，是不是成績好就什么都行，成績不好什么都不行？按照成績下菜碟，你也不算什么好老師。”
婁老師正是少年，第一次當班主任，他是希望給同學們好的學習環境，他的教學宗旨就是盡量不要以成績看學生。
所以叫李瑩雪出來，是想勸李瑩雪改邪歸正，但是李瑩雪的話讓他非常生氣。
他并不偏心任何人，只看人品。
婁老師沒有控制住情緒，用負氣的語氣道：“這里是學校，學校不看成績看什么？李瑩雪同學，你告訴我學校不看成績看什么？”
“學習好的同學可能別的方面不好，但是不好意思，老師要關注很多學生，沒有時間一個一個的去了解你們每一個人。”
“學習好的同學，起碼可以總結刻苦，我沒有說錯吧？！”
“好成績都不是隨隨便便來的，第二點，學習好的同學，起碼都會尊重老師的勞動成果，課堂聽話，不聽課也不能有好成績對吧?”
“聰明，邏輯性強，善于總結，能分清對于學生來講，什么是重要的……非常多的優點，不用老師再舉例子了吧？”
“所以為什么老師不可以更相信學習好的同學？”
李瑩雪不服：“學習好就代表品質好嗎？學習好的就一定是好人？”
“學習好并不能代表一切都好，但是學習不好，也不能代表別的方面好吧，起碼我就知道，班里有一個同學，無中生有，寫匿名信，我覺得，這種品質肯定有問題。”
婁老師鄭重的說完，最后在自己的牛仔褲口袋里拿出一封信；“你寫的，你自己看吧。”
李瑩雪如遭雷擊，傻傻的站在那里；“你……”
“我怎么會拿到這封信？”
婁老師笑道：“這也是給你上一堂課，任何匿名信，都不會真的匿名，任何舉報信，如果有人想查，都能查到是誰干的。”
“李少瑾和宋缺的人品我不能保證一直好，但是你隔著老師，去給校長寫匿名信，說一些捕風捉影的話，這就是你所謂的，學習不好的學生，品質好的表現？！”
李瑩雪方才只是被剝光了衣服站在大街上，而現在，婁老師已經把她送到電視臺全球直播了。
她是學習不好，但是她始終認為她除了學習，哪方面都比李少瑾強，現在老師把她的信心和傲氣全都擊碎了。
李瑩雪哇的一聲哭了，從婁老師手中搶過信，然后轉身就跑。
婁老師一下子拉住她。
李瑩雪回頭大叫：“你干什么，你要干什么？”
婁老師當然是怕自己方才太沖動，傷了學生，學生想不開。
他道；“你現在不能走，老師必須聯系你的家長，要把這件事跟你的家長說清楚，老師也并沒有體罰你或者罵你，所以要找你的家長說清楚。”
