潤物細無聲
竇長生宛如凝視見了，細雨如絲伴隨著風在夜里悄悄飄灑，滋潤著萬物輕柔而寂然無聲。
參悟其中意境，猶如站在漫天細雨中，仔細的體悟這一切。
良久，細雨消散。
竇長生悵然若失，手中這一張隨筆，上面字體神韻超逸，要是馮萬里在此，怕是立即小心翼翼的收藏起來，當做珍寶對待。
可在竇長生眼中，這不過是一張廢紙了。
上面本來絲絲云氣聚集，相互勾連，光澤流轉，蘊含的意境，已經徹底消散一空。
意境的形成是宋慈的精氣神渲染，以文氣為力量源泉，從而凝聚出了宋宇對潤物細無聲的理解，盤踞于這一張紙上。
春風細雨訣依然還是第一層，不過距離突破第二層已經不遠了，竇長生能夠清晰感受到僅僅相差一線之隔。
要是此刻在春季，竇長生觀摩春雨之變化，怕是能夠立即獲取到突破。
不過此時還是炎炎夏季，距離春季還有大半年的時間，等到春季的時候太晚了，到時候水磨硬泡也差不多也獲取突破了。
這宋慈隨筆真的厲害，眼前竇長生看似突破不大，但要知道神道修煉艱難，可不像是仙道和武道。
短短幾日的時間，能夠從摸不到門路的不入門，到成功入門，更是即將突破第一層，這都是宋慈這一句隨筆的幫助。
要是再有一張宋慈隨筆，竇長生能立即突破，要是有幸獲取宋慈書寫完整詩篇一首，這樣的場景想想都美。
看來和宋宇的關系，還是要更緊密一些。
宋慈天下名儒，自己要求取一篇詩，怕是有一些不太可能了，倒是宋宇怎么也是龍華名士，身懷文氣在身，書寫出來的也一定有效果。
杜甫這首詩，怎么才能讓宋宇書寫出來。
這一方世界嚴格而論，很多東西和竇長生上一世息息相關，但大多數東西又變的似是而非，如詩詞一道上李白杜甫都是有的，要是詩能滅軍，詞能滅國的世界，竇長生怕是自殺的心都有了。
他們可能生于的朝代迥異，可自身的才華倒是相同，所以文抄流，就需要抄明清時期的了，唐宋時期是斷然不可能了。
此事不太好辦，宋宇不是自己的提線木偶，這樣的名士非機緣巧合，根本做不到。
直接去求損耗的人情太大，竇長生轉念就有了想法，名士不行，再求其次，先試試具備文氣者，看看文氣是否對自己有所促進。
像是眼前科舉，要是無宋宇親自告知，竇長生根本不曉得秀才一關和文氣有關。
只要不找世家大族，寒門中能夠考過郡試，獲取到秀才功名者，肯定不曉得其中彎彎道道，這懂的很簡單，不懂真是不懂。
隔行如隔山，沒有老司機帶你，你找上門人家都不做你生意。
這倒是好忽悠，花費不過一筆金銀，瀧澤縣中，沉吟一二，很快就有目標了，不是所有考過郡試都要入官場的。
瀧澤秀才胡祥韜，家貧，有大志，想要科場有一番作為，三年前考過郡試，如今在州中學習，前不久傳出消息要回瀧澤縣了。
此等人物對竇長生而言，五形缺財，正好適合求取一副詩詞。
就算不給，瀧澤縣為上縣，口十萬戶，丁五十萬，不缺一位兩位的秀才。
實力為根本，一切都要增長實力為主。
如今建神廟，立神像，凝金印，只差開神域了。
這四項全部圓滿，即可完成從九品的積累，具備著晉升為正九品的能力，不過其中也是有著一大關卡。
也不知道是不是上天給自己添堵，鬼船畫舫橫立在南邊，阻隔了自己獲取信徒收取香火不說。
西方的紅衣兇鬼的位置也是不正，大澤湖不是一灘死湖，湖水是流動的活水，流淌的方向正是瀧澤彎。
過了瀧澤彎就是瀧澤河，瀧澤河橫跨瀧澤縣，這才由縣名命名。
這是一條逐漸向上的升級渠道，從九品大澤湖湖神，正九品瀧澤彎彎神，從八品瀧澤河河神。
其他暫且不論，這紅衣兇鬼橫立于西方，恰好的斷絕了大澤湖和瀧澤彎的聯系，想要為正九品瀧澤彎彎神，這紅衣兇鬼不得不除。
自己想安分守己，可是局勢不允許啊。
除了西進一條路外，竇長生再想晉升，就是要浩大的工程，直接挖水渠繞開西方，從而入瀧澤河。
但此舉要動用大量人力物力，非官府主持，必生亂子，哪怕是官府去做，也不知道要死幾人，竇長生如今無此能力。
比較起來還是斬殺紅衣兇鬼省事，竇長生想了想，此事暫且不急，劉通兄弟都去過了，懸鏡司應該心中有數，沒準不久后派遣高手就把紅衣兇鬼斬殺了。
懸鏡司是有用，竇長生都發覺自己缺不了懸鏡司了。
神祇當的不輕松，事事要操心的地方多了，自己故意放緩了步伐，那么就要穩步提升，不能急，一急就容易出錯。
先湊足開神域的一百滴神力，把神域開辟了，達到從九品的巔峰狀態，然后再去試探紅衣兇鬼的成色。
至于瀧澤縣暫時放棄掉，那地方詭異的很，多方都在圖謀，自己孤單勢弱，此刻不是動手的時機。
有竇家作為依仗，未來實力強了，有好處肯定有竇長生一份。
竇長生背負雙手，緩步走向大澤湖，常人根本看不見竇長生的蹤影，二者仿佛是處于兩個維度中。
大澤湖上不少漁民，靠山吃山，靠海吃海。
依仗著大澤湖生存著不少漁民，大澤湖作為活水，自然不缺魚蝦。
看著在大澤湖岸邊垂釣的漁民，雙眸泛起點點光芒，大澤湖湖水沒有遮掩住竇長生的視野，清晰看見湖水中的魚鉤，上面穿著魚餌，正有一條鯉魚，緩緩的朝著魚鉤游來。
大澤湖和竇長生什么關系？
這可是猶如一體，大澤湖孕育的生命，如同竇長生子嗣，釣走一魚，如殺一子，竇長生痛心疾首的講述道：
“孩兒們！”
“快逃！”
