蘇晨就是想告訴葉焱，人生之中會遇到許多起起落落的事情，不要過多去在意，因為大多數人都是如此罷了。
只要平常心去對待即可。
蘇晨不愿意和人一直講大道理，點到即止就行，能不能悟到就看葉焱本身了。
實際上，能來打職業的人，基本上都不會太笨。
更何況葉焱還是一個打野的職業選手，需要思考的東西就更多了。
學習不好不一定就是腦子不行，畢竟每個人感興趣的方向不一樣。
另一邊，林文歆告訴了姐姐王文韻蘇晨要和她宴請以前的學校老師一起吃飯的事情。
王文韻很開心，因為她也很想念這群同事。
教師節那天，蘇晨的手機也是響個不停，很多學生自發地給蘇晨發來了教師節快樂的短信和消息，甚至有幾個和蘇晨關系要好的學生還打來了電話。
“老蘇！教師節快樂！”余林靜的聲音從電話里傳來，余林靜在軍訓之余抽空給蘇晨打了個電話。
“軍訓辛苦嗎？”蘇晨問道。
“多得老蘇你的體育課，堅持讓我鍛煉，現在軍訓并沒有比想象中那么難受，我看到有的人都暈了……”余林靜難得找到個人跟自己說話，就一個勁地跟蘇晨說她這段時間的所見所聞。
本來一個簡短的教師節問候，愣是讓余林靜給講了一個多小時。
看來這孩子在那邊著實是憋得慌了，說好的靜靜，顯然并不安靜。
時間來到晚上，蘇晨驅車帶著林文歆來到晚來秋，和蘇晨一并來的還有叫獸和土豆。
這兩只小東西也算是花城實驗中學的一員，至少他們是在學校里待過一段時間的。
學生和老師們都對它們不陌生。
“土豆！叫獸！”幾個老師一看到蘇晨他們來了，第一個叫的卻是土豆和叫獸。
土豆一看到那么多曾經熟悉的面孔也是非常興奮，一路帶著叫獸蹦跶到幾個老師的面前。
這些老師里有蘇晨比較熟悉的，也有不算熟悉，但見過的，反正這一次蘇晨都請來了。
蘇晨是以以前那高三年級老師的名義請來的，新任級長還有校長都來了，其他老師也不好拒絕。
其實每年到這個時候，都會有一些家長借著教師節的名義給班主任送禮什么的，不過這個難免讓人詬病，收一些紅筆啥的小物件倒也沒什么，關鍵是有些家長把“送禮”那一套運用到這上面來了。
大多老師也不敢收學生家長貴重的禮物，但也不排除有那么一兩個漏網之魚。
今年林思源就說過要大力整治這方面的問題，林思源是一個比較清廉的人，除了女兒林文歆前段時間送給他的那塊表，他就沒有收過什么貴重的禮物。
甚至林思源都不知道這表其實是蘇晨送的，當然，林思源也不知道那表真正的價值，就算知道了價格，也不可能認為那是真的。
畢竟，以林思源對林文歆的了解，林文歆不可能有那么多錢。
知女莫若父，林思源收到林文歆送的手表，也就當是小女兒終于長大了，終于懂得給爸爸送點禮物了，所以也就很開心的每天戴在手上，哪怕林思源認為那是假的，戴得也開心。
“小蘇”體育部的幾個老師蘇晨也請了，那可是蘇晨的第一批同事，畢竟蘇晨也曾是一名體育老師。
很多時候，那些學生去給老師說教師節快樂，也是對班主任，主課老師說。
像他們這種教體育的，一周兩節課，甚至有時候會被占掉，和學生接觸的時間本來就少，學生們對他們的感情也不會太深。
像蘇晨這種兼職的體育老師實屬是一個異類。
所以這群體育老師聽說蘇晨要在教師節請他們來吃飯，就呼啦啦一下子來了，不管怎樣，都不能辜負了蘇晨一片心意。
蘇晨招呼眾人落座，晚來秋老板今天很早就做好準備了，所以蘇晨他們來齊之后就可以上菜了。
晚來秋老板今天本來還有其他客人預訂的，不過都給他推了，今天教師節，只招待老師。
像晚來秋老板這種性格的人一下子就得到了這群老師的集體認可，沒一會兒都被請上桌一起吹牛了。
因為林文歆的存在，林思源今天并沒有拿什么上位者的姿態，只是充當一名干飯人的角色。
今天的主角無疑是蘇晨和韓明浩。
蘇晨和韓明浩幾乎是同期離職的，韓明浩去創業了，實際上就是去給蘇晨的娛樂公司打工了。
不過蘇晨給了韓明浩絕對的權利，擁有那么大權利的韓明浩可以做的東西自然很多了。
蘇晨這種對韓明浩無比信任的態度讓韓明浩很感激，因為和何如馨的差距讓韓明浩感覺自己有點配不上何如馨。
蘇晨給了韓明浩一個機會，一個去和何如馨父親掰手腕的機會。
韓明浩要在這個過程中嶄露頭角并不簡單，畢竟打理一個公司并非什么易事。
不過隨著這段時間的發展，韓明浩也逐漸摸清了一些門道，做事也慢慢開始有了自信。
一款新的5G游戲已經立項開始進入研發階段了，這是韓明浩非常看好的項目，也是maths娛樂未來主打的一款重量級產品。
這也是蘇晨看好的一個項目，由韓明浩牽頭去完成，蘇晨只是給了一個大的方案。
韓明浩的經歷讓花城實驗中學三劍客的另外一人曹新羨慕了。
曹新是教物理的，之前在學校里，蘇晨和韓明浩還有曹新三人的關系算是最好的，三人經常去學校小賣部喝汽水、打球、玩音樂。
韓明浩走后，蘇晨有給曹新建議過，讓他來自己實驗室嘗試一下。
畢竟曹新以前讀物理是研究半導體方向的，未來是智能產品的時代，蘇晨的實驗室是很需要這方面的人才的。
不過曹新覺得自己的實力不夠，當時拒絕了蘇晨，說要考慮，考慮。
不過現在曹新看到韓明浩跟蘇晨混得風生水起的，曹新慕了。
說不羨慕是假的，沒有了循規蹈矩地上班講課，可以為自己課題更深入的研究，教出一個考滿分的學生很開心，但是做出一個自己的產品似乎更能讓人激動。
