第四十七章基建
石寬遲疑道：“四弟，這孩子……是有天授？娘胎中帶出來的？”
石富說道：“這個我不知道，我只知道他善于料事，觀察入微，尤精算術。給他一塊磁石玩耍，他就能發現河邊沙下鐵層；給他一部九章，他就能推演出開方之術，且用之割圓，兄長們，你們可知道我當時的震驚？！”
說完指了指那把精美的折刀：“這么精美的器物，在蘇油眼里算什么？就是他送給薇兒的玩物而已，小道而已。”
石寬翻看著那折刀，有交給石富：“你給我們講講其中機關。”
石富說道：“講不清楚，不過蘇油繪制了圖紙，看看他的精細的圖紙，便可知蘇油之術，絕不止機關設計那么簡單，他在傳我們一門學問，端看我們自己能否領悟。”
說完命弟子取來圖紙，將圖紙打開，擺上一把游標卡尺：“此圖，配合上這能精量到三分之一厘的神尺，根據蘇油所說，可稱之為工學。”
“這門學問，以算術為基。掌握了它，便能造出各種器物，大至千鈞巨錨，百尺高樓，小至衣鉤箭鏃，玉鎖金環。全臻精巧，極致優良。”
石守拿起那把銅尺：“這如何量得到那么精細？等等，這刻度如此之細，這是用針刻上去的？如此細的針，怎能受力而不折？”
石富笑道：“三位兄長，且放下偏見，待小弟與大家一一講解后，便可知蘇油心思之巧了。”
等石富將游標卡尺的工作原理講解一番，然后又講了花紋鋼的鍛造原理，再講了黃銅的熔煉，蝕刻技術，最后說道：“這小子這套理論，看似玄奇，說穿了，其實就是一個精細。比如花紋鋼，之前我們最多就是折疊百煉，哪里想得到他這么多花樣？說穿了這其實是做面人娃娃的手藝。”
“又如那百分尺，卡尺本自漢代以前就有，可多了九章中推演出的補差原理，精度立升十倍，道理是那么簡單，理解起來毫無難度。偏偏我們這些大工都想不到。”
“還有黃銅，青銅的道理我們都知曉，黃銅其實也是同理，不過倭鉛易耗，遇火即成白鉛，難以融合。怎么就沒想到給他加個蓋子隔絕空氣呢？這……這特么就是黃燜羊肉的道理！”
這時候石富和其余三人的態度卻完全顛倒了一個個，石寬說道：“說是如此說，但是能通過面人娃娃想到鍛煉出羽紋，能從黃燜羊肉想到冶煉黃銅，能夠通過加減法推導出補差關系還予以應用，這孩子還真是……”
石守說道：“大哥，要不你去給對面蘇八公說，蘇油之事便算了吧，兩家重修舊好。”
石完說道：“天師法旨，這五口羽紋劍，還得著落在蘇油身上，要不……鐵坊那邊，再給他抬抬股份？”
石寬想了想，問道：“四弟，你覺得呢？”
石富橫挑鼻子豎挑眼：“美得他！壞了我家薇兒的名聲！這事情就得讓他負責！”
石寬很郁悶：“四弟，蘇家現在得罪不得……”
石富振振有詞：“出了那事，薇兒還能好嫁人？這事情是蘇油搞出來的！他就必須把薇兒娶了！現在兩人還小，那就先定娃娃親，等薇兒成人，大轎來抬！大哥我跟你說，現在要擺出一副興師問罪就是他們理虧的架勢，蘇八公實誠人，他啊，就吃這套！”
石寬這才恍然大悟，嘿嘿笑道：“有理！那現在看來，幸好有先前那一出啊……我石家這次，算是撿到寶了。”
……
不說石家四兄弟在那里算計細節，蘇油這時候，正帶著第五組小孩買東西。
十貫錢，只要不買衣物，買點別的還是夠用。
首先去的就是糧店，黑豆，綠豆，芝麻，花生，大米……這就是近百斤，豆油二十斤，茶油五斤。
再來兩石米，然后是細篩，簸箕，筲箕，席子，菜墩……各色粗使家用。
最后在木匠坊定制了二十套淘金木簸，一共花了五貫不到。
值錢的，那就是鐵器，斧頭，菜刀，小刀，刨子，鋸子……石通本來說送自己師父一套，被蘇油拒絕了。
不過這東西是真的好貴，沒辦法只能賒賬。
接著從程家買了紙張，從史家買了陶器，不過這些都是按市價給錢了，一文不賒。
程文應和史洞修笑瞇瞇地看著小孩子們搬東西，由得蘇油瞎鬧。
煤現在便宜，粉煤那就更加的便宜，蘇油也要了一大車，才五百文錢。
還買了四方小石磨，兩對木桶，這兩種東西現在也貴，一共三貫多。
回到土地廟，蘇油將孩子們叫到一處，翻出本本來，一筆一筆念給他們聽，然后說道：“一共花掉了七貫四百三十五文錢，還剩兩貫五百六十五文，這些錢一共是十貫，另外購置鐵器，還欠了史家鐵鋪二十五貫！賬本就放這里了，這些是我借給大家的，大家以后還得還我。”
老二年紀大些，有十來歲，聽到這數字都嚇壞了：“小少爺，這么多錢，我們還不起啊……”
蘇油說道：“還不起那就掙！從今天起，跟著我學掙錢！”
老四說道：“小少爺，不是不掙，以前大哥帶著我們，一天掙的僅夠弟妹們吃喝，連衣服都得輪換著穿，這，這怎么還啊……”
蘇油將本子放到桌上，又翻出一個本子來，說道：“先別急，我先統計一下大家的名字，還有年紀。老二從你開始。”
老二說道：“我姓李，家里叫我拴住，歲數小少爺你就寫十二吧！”
下邊立刻就有人不干了：“拴住騙人！你就長得長大幾分，論年紀你才十一！”
老二眉毛一橫：“吵什么吵？！我是老二！老二就比老大小一點，就十二！”
一群孩子紛紛羞他，鬧得蘇油一個頭兩個大，敲著桌子趕緊制止：“都別鬧！拴住哥你也別虛報，就照實了說，我好按體力給大家分配工作。”
終于老實了，等統計下來，好些孩子被遺棄了幾年，別說名兒是小名，連自己姓啥都不知道。
蘇油皺著眉：“要不這樣，你們大哥是大家的恩人，不知道自己姓啥的，就都姓張如何？”
小臟說道：“不干！那我不是叫臟臟了？”
蘇油笑道：“小臟現在也不臟了，難聽的名字不能再用，以后要報官籍的，干脆就叫小妹吧。”
小臟還是不干：“那還是臟小妹！”
蘇油被纏得沒辦法：“得得得，你跟我姓成不？姓蘇，蘇小妹！等等這是專有名詞……”
小臟卻已經跑遠了：“哦！以后我就叫蘇小妹了！你們誰也不許再叫我小臟了……”
呃，好吧反正歷史上那個蘇小妹本來就是臆造，用了就用了吧！
今天主要就是務虛，就如同開學典禮班主任見新同學一般，通報名字，班級規矩立幾條，講衛生分配打掃什么的，然后安排女孩子拿紙糊窗戶，男孩子繼續和泥。
剩下的一些小不點，讓他們拿著籃子去搜集柴草，自己則帶著幾個大的，去竹林里砍竹子。
走了老遠才見到一些大毛竹，蘇油選了幾根老的，教男孩們鋸斷，然后用菜刀剃掉竹枝，扎成一大捆，用竹篾綁到毛竹上，推入水中，一直放到溪流進入河流的入水口，才拖上沙灘。
在水邊見到一叢干枯的蘆葦，蘇油也讓孩子們收集起來，一起帶回土地廟。
將竹子擺放到屋檐下，蘇油用細麻繩圈著竹竿，取出鉛筆，畫出差不多相同直徑粗細的部位，讓幾個大孩子鋸出一些直徑三寸，高度三寸的竹筒。
然后用沙子將內面打磨光滑，取來陶泥，搟成泥板，拿竹筒蓋出一些圓泥片來。
在泥片上用圓規作圖，標出點子，用食指粗細的竹棍，捅出均勻分布大小一致的圓孔。
將這片泥片烘干，以此為模，在其他小泥板上開出同樣的孔。
還做了兩個大圓泥板，上面也有孔，一個孔很多，一個只有五個。
最后讓男孩子去壓泥板，切成寬厚的長方條。
