連江靜蓉都露出了好奇的表情。足以說明國內對于教育這一塊，理論研究有，但是一些基于醫學科學的基礎研究并沒有，也沒有拿出來怎么討論過。寧云夕是未來人所以比較清楚其它學科研究對于教育支撐的重要性。教育是需要科學指引的，不能憑空捏造的。
“絕大多數人屬于左腦比較發達，所以我們看數學，只要是涉及右腦的空間幾何，能難倒一大批理科學生原因在此。女生比較擅長同時用左右腦，因此在理科上比更專注左腦的男生差，很正常。但是一旦女生，能很好地運用左右腦，在理科上的作為完全有可能超越男生，只是屬于極少數。”
寧云夕說完這話，江靜蓉他們感覺自己又看到了另一個叫人驚奇的世界。
“不要對自己太過失去信心，你所迷茫的問題，教育界的人早就在替你想著了。一個社會需要各種各樣的人才，因此教育考試都不可能說只培養一種人才。努力去尋找自己所擅長的，然后把不擅長的考及格，這才是你要做的的。因為及格是完全你們能辦到的事情，是每個智商足夠的正常人都可以做到的。”寧云夕對胡斌說。
胡斌聽到這里一反剛來什么話都不敢說的狀態，主動說：“我，數學是一般般。英語不太好。化學還行。語文還行。”
“沒關系，先想想自己哪個科最行。我這里有一套考卷，屬于首都四中以前的考試試卷，我們家小四做過的考卷，你拿回家去做了，考慮清楚了，下次過來把想法都告訴我。”寧云夕說。
江靜蓉和兒子站起來感激不盡。江靜蓉握緊寧云夕的手說：“我來之前和他一樣迷茫，不知道他前途會怎樣。現在聽到這些話，寧老師，你真的是一個實在的老師。”
實在比什么都重要。聽見江靜蓉這樣說，孟二嬸急忙跟著站起來要求寧云夕：“那個考卷，你也給我一份吧，我拿回去給阿杰做。”
寧云夕轉過身，對孟二嬸說：“你要先改改你這個毛病，嬸子。哪怕阿杰沒有落后別人，也會被你這幅看到別人啥都有自己非也得有影響到。”
孟二嬸的臉登時一片紅。
“不是人家有的都適合你家孩子的。這個之前在阿強的問題上我已經和你說過了。”
“是，是。”孟二嬸答應著，“可是他回去做考卷，我們家阿杰要怎么辦？”
“讓他自己想著自己要做什么，而不是你來要他做什么，他都多少歲了，不是三歲小孩子了很清楚自己所要的。不需要你代替他做決定。”寧云夕道。
提到三歲，磊磊的小手指了下自己：小爺三歲了！
所有人看到這個娃子急迫的動作不由哈哈大笑。
孟二嬸帶著阿杰走的時候一路說著：“你想清楚沒有？想清楚要努力沒有？”
孟爺爺在樓梯口聽著，搖著腦袋：“前腳云夕和這人剛說完道理，這人后腳就忘，能教好孩子嗎？”
孟奶奶說：“我早就說她不行的。”
