“可她做什么了？她有抱怨自己薪水低嗎？我可以實話和你們說，她拿的是和你們一樣的薪水。你們說生源不好，好吧，現在我們市教育局把她調過來了，看看，究竟是出了什么問題。”
看看是什么問題，能是什么問題？在座的桂花路小學里大部分老師心里頭大概是不服氣的。一個外來人能懂他們學校的情況，這不是扯淡嗎？不過領導在這里，大家不太敢頂嘴罷了。
譚校長望著眾位老師，輕輕嘆口氣。
鄭局長日理萬機，準備要走的了。譚校長起身送他。鄭局長卻是和譚校長一塊走到譚校長的辦公室里去了，仔細給譚校長的辦公室打量打量說：“你們反映說學校辦公條件差。我在給你們想辦法了。第一批新的桌子椅子，給你們老師先送過來。”
聽到鄭局長這句話，譚校長一驚：“這個——”
“不要說市和區教育局忘了你們。”鄭局長說。
“沒有。我們都知道教育局沒有忘記我們。如果有新書桌和新椅子，先給孩子們吧。”譚校長道。
鄭局長露出一抹笑意，拿手指著譚校長：“看看你，你這么決定你們學校老師怎么辦？”
“他們嘴頭上抱怨而已。如果有新桌子新椅子，肯定都是想著先給孩子們用的。”譚校長很認真地說，“當老師的都是這樣想的。”
“所以說你們心里是想好老師的。只不過是面對問題不知道怎么解決而已。這樣，我就放心了。”鄭局長說。
譚校長有些愁眉苦臉的。
“感覺到現在老師不太好當了是吧？我們當教師，當教育工作者的路算是一波三折了。以前人家批我們是臭老九的時候我們不服氣。現在，人家不批我們臭老九的，反而把我們老師弄怕了？”鄭局長語重心長地說，“可是這種趨勢，早在八三年的政府工作報告里面已經提出來了。你看了報紙能不知道？八二年，全國家長對孩子幼兒園入學的競爭已經成為一種趨勢和現象寫入到政府工作報告中去了。這都是高考開放后的效應。人民群眾看到了讀書的希望，看到了教育的重要性，而這，和我們政府希望提高全民知識水平是相一致的，可喜可賀的事情。”
“我知道。”譚校長輕聲說，“所以我怕我這個年紀跟不上時代的步伐了。”
“老教師有他老教師的優勢所在。論愛孩子，你肯定會說我不比他人少一分。我們教育局始終相信老同志的模范帶頭作用。沒有前浪，哪里來的長江后浪。寧老師自己也說的，來這里，是互相學習的。”鄭局長說到這里，向站在外面的寧云心和苗心紅招招手。
她們兩人見到招手走了進來。
“認識一下，我們的先輩，老一代優秀的教育工作者譚校長。”鄭局長給寧云夕正式介紹。
寧云夕上前和譚校長雙手握手。
“希望——”譚校長握著寧云夕的手，欲言又止，后面半句似乎都不知道該說什么好。
－－－－－－題外話－－－－－－
親們，晚安！
