部分學生發出這樣的聲音：“聽說她收了她班上學生的錢辦事，讓人家成為保送生。”
“沒有的事，寧老師不是這樣的人。”無論是李秋天或是朱玲玲或是其他和寧云夕接觸過的學生，都跑出來試圖反駁這些亂說話的人。
怕學生兩方人馬要打架，老師們走了出來維持秩序：“都回去自己課室上課。老師的事情不是你們管的。”
“但是，教育局管不是嗎？我媽已經向教育局反映情況了！”某個學生氣勢洶洶地說著。
“鄧海超，你說你媽媽——”杜老師看著自己班上的學生，終于明白了什么，眼神里明顯是驚詫的而且受傷了。或許這個學生的家長告的不是她杜老師，可終究足以讓所有老師感到一陣寒心徹骨。
“誰讓她收了其他人的錢，不公平！”鄧海超說。
“你知道寧老師把你推薦到哪里去了嗎！”杜老師的嘴巴里差點蹦出這對母子一點良心都沒有！
“她沒有推薦我，我知道。她推薦的傅玉。”鄧海超道。
杜老師快替寧云夕氣死了。后面賀主任喊：“杜老師，過來，座談會要開了。”杜老師才急匆匆轉身。
幾位家長代表坐在了老師的會議室里。在他們對面坐的是學校領導和當事人老師。邱副校長負責主持這次座談會。
“我們現在有幾個訴求。”海超媽媽被家長們推出來說道，“其一，有學生，據說還是你們學校某位老師家里的孩子，學習態度不端正，在最緊要的學習階段竟然帶頭去談戀愛，說是和兩個男的談戀愛。這要是論到前幾年，就是個女流氓！你們學校和老師怎么教孩子做人的？”
賀主任搶先急著開口了，說：“沒有的事情。完全是道聽途說的事情。孟晨熙同學沒有和誰談過戀愛。沒有，這事調查的很清楚了。很多人都可以作證。”
“怎么作證？不都是熟人嗎，怎么作證？”海超媽媽質問，“這個作證可以算是對的嗎？不是串通起來的口供和偽證嗎？”
“照你這樣說，麻煩你，也不要拿著人家說的話，而是拿出實際證據來證實你指控的學生是如你所說的情況那般。否則，你這是徹底的誣賴。”寧云夕道。
海超媽媽看向她：“憑什么是我拿證據而不是你拿證據？”
“誰主張誰舉證。這是法律的規定。你到法院里打官司，用的就是這個。這是國家的規條。可不是我說的。”
“我，我不是到法院打官司——”
“你不是到法院打官司，你告狀到政府部門，政府部門一樣要看到你的實證，這是一樣的道理。否則，你這肯定是在無理瞎鬧。沒有證據就胡亂說話胡亂栽贓一個孩子，誣賴一個孩子的名聲，你自己想想，換做是你自己的孩子，你愿意是這樣的結果嗎？”
“我孩子沒有發生這種事情，所以沒有人誣賴他！”
“誣賴一個人，還需要有發生沒有發生嗎？誣賴的定義是什么？就是莫須有的罪名。”
