薛教授和另一位老師看看寧云夕，擺出讓給年輕人鍛煉的機會。
寧云夕只好接受任務說出自己的想法，對主評委團說明：“我不是這個專業的老師，對播音員的具體要求是不太懂的，并不在行。我只能說我自己擅長的專業一些觀點。”
主評委團向她點頭，讓她自抒己見。
“我個人覺得，一篇廣播稿子，之所以能成為經典，成為人們今后為之想念的東西，深刻留在人們印象里不被時光洗刷掉的，必定是因為它本身經得起考驗和考究。在我這個數學老師看來，要經得起人們千錘百煉的探討，文章結構的邏輯性必然是要嚴謹嚴格，讓人挑不出紕漏來。”
寧云夕的觀點有理有據，最可貴的是在于有節制，畢竟不是這個專業不能亂發厥詞。薛教授和另一位老師點著頭：“我們的意見和寧老師一致。”
主評委團聽著寧云夕的發言，似乎有所觸發，湊在一起再次商量。
薛教授悄聲對寧云夕說：“我叫你別對自己人太苛刻，你真就苛刻了，寧老師。”
想著寧老師這個觀點一出來，孟晨熙的獲獎機會無疑要泡湯了。因為孟晨熙最終都沒有完全說完自己的稿子，顯然不合寧云夕這個符合邏輯性的嚴謹觀念。
寧云夕不在意地笑笑，自己家老三不可能被這點挫折打敗的。她相信自己家的孩子。
商量完的評委們回到自己的評委席上。主裁判宣布獲獎同學的名單。從三等獎開始。李露露得到了一個三等獎。
李露露站上了獎臺。三等獎有些小，但是，她可以驕傲了。因為誰都知道，他們學校的選手里面應該只剩下她可以拿獎了。
當主裁判宣布二等獎時，讀到了張凱的名字。張凱喜出望外。
李露露驚訝的目光似乎準備吃了這個走到她前面去領獎的老鄉。
其實，一半以上參加比賽的選手都能拿到相關獎項了。
馬曉麗等人都為得不到獎的孟晨熙嘆惜著。
二等獎宣布完了，只剩一等獎。一等獎只有一個名額。后臺剩下的所有選手一個個緊張到吞起了口水。孟晨熙想，估計只有她覺得她自己與獎項無關了。她這都準備好收拾東西回去了。
這時，突然發生一個小插曲。
孟晨熙看到了那位在衛生間門口遇到的老師。
那位女老師匆匆忙忙跑到了評委席和評委們說了些什么。評委們的臉色均表現出了一致的嚴肅。
“李露露同學！”
聽見主評委這樣叫自己的李露露，以為是要給自己頒發一個特殊榮耀急忙站上前去：“我是。”
“你被取消了比賽資格和獲獎資格。”主評委宣判道。
所有人的視線全聚焦在了李露露身上。
李露露渾身發著抖，回頭瞪到張凱身上：是你告的狀！不然你怎么取得二等獎的？
張凱被她這個眼神瞪得莫名其妙。
“不是你告狀的嗎？否則他們怎么知道我們換號取消我的比賽資格？你告狀給老師，拿的二等獎！”李露露憤怒地說。
