“你媽媽教你說的吧？”笑笑媽媽酸溜溜地說道。
磊磊的小腮幫子更鼓了，像是隨時要氣爆了的兩個小氣球。
眼看兒子委屈成這樣，寧云夕拍拍兒子的背：“去給你爸爸拿拖鞋，你爸爸要回家了。”
被媽媽岔開了注意力，磊磊跑回家里面給爸爸找拖鞋。
“我們不會教孩子說這些話。”孟奶奶對笑笑媽媽嚴正地表態說。
“怎樣才能讓孩子說自己喜歡做作業？”笑笑媽媽不依不舍地問，“像文文，不就是原先不喜歡現在喜歡了嗎？寧老師，你教一下我有這么難嗎？”
天下多的是心焦如焚的家長。大多數家長都是笑笑媽媽這種狀態，只要聽到別人家孩子怎樣，馬上都會從心里頭產生一種恐懼感。仿佛自己都要被拋棄了的感覺。誰讓孩子都是家長心尖上的寶貝，和家長成為命運共同體了。
寧云夕給笑笑媽媽舉著例子說：“我們家磊磊，如果你讓他去踢球，肯定輸給你們家笑笑。你說我該不該焦急？”
“踢球？有什么用？”笑笑媽媽只希望自己兒子和磊磊一樣是小學霸，踢球沒有任何可以讓人羨慕的地方。
孟奶奶聽了她這話總算是明白了什么，說：“你是吃著碗里看著人家鍋里的，貪心不足。明明自己家孩子有好的地方不去看，光看著其他人家孩子的好。我們大孫媳婦已經把話說得這么明白了，你都聽不懂。”
笑笑媽媽：……
孟爺爺繼續接棒：“笑笑媽媽，你回去多看看笑笑的閃光點吧。你們家笑笑，多好的一個孩子。你當媽的自己都不愛，哪行呀。”
“這樣。”寧云夕給笑笑媽媽一個建議，“你回頭問問幼兒園的老師。問問老師笑笑什么地方最出色，看老師怎么說。”
笑笑媽媽道：“用問嗎？老師肯定說他最會玩。”
“你問問再說吧。問仔細點。或許會給你一個驚嚇。”
寧老師說驚嚇，笑笑媽媽被嚇住了。第二天馬上找到幼兒園老師詢問自己家孩子的情況。幼兒園老師一開始說的和她想的一樣，笑笑很會玩。笑笑媽媽因為寧老師的話怕孩子惹禍，更仔細地追問下去。幼兒園老師慢慢地回憶，想起來道：“笑笑是個很奇怪的孩子呢。”
“怎么奇怪？”笑笑媽媽緊張到全身繃直了。
幼兒園老師這會兒笑道：“所有人一塊出去操場鍛煉的時候，他總會第一個帶頭跑出去，然后，會折回來，拉著在課室里沒有動的小朋友一塊出去。我們老師都說，他像個小老師。”
笑笑媽媽猛眨著眼，自己家兒子這個特點她怎么從不知道。應該說是她從沒有仔細地去探究挖掘過，像孟爺爺孟奶奶說的那樣，光是關注其他孩子被人夸的閃光點了。笑笑這個優點，是很顯然的。想想笑笑會主動跑到磊磊面前吸引磊磊就知道，這娃子很喜歡交朋友，是個人緣很好很照顧其他小朋友的孩子。
