禁區獵人  第三百六十九章 失蹤的學生

類別: 都市 | 懸疑 | 探險 | 獵奇 | 禁區獵人 | 都市獵人   作者:都市獵人  書名:禁區獵人  更新時間:2019-12-12
 
用一堂課去征服一群孩子,這種事情林朔是極為擅長的。要跟孩子們貼近距離,最好的課是體育課,一起玩玩鬧鬧很快就熟悉了。其次就是語文課,在對課文進行拓展的時候,隨便講幾個好玩的故事,學生很快就會喜歡這個老師。所以打探情報這個事情,林朔原本以為手到擒來。結果第一堂課上下來,教學效果極好,可下課的時候對這班孩子打探情報,卻沒有什么機會。因為教學效果實在太好了,下了課學生們積極性很高,圍著他問問題。林朔只好耐著性子回答,十分鐘課間休息那是眨眼就過。眼看上課鈴已經響了,這個班級下一堂課是數學科,數學老師已經站在在門外等著了。林朔趕緊對這位老師表示了歉意,急匆匆往下一個課堂趕。下一個教室不在這個樓層,林朔在學校走廊之間大步流星地趕著路,齊老師則一溜小跑在后面跟著。這四堂課,這位年輕的教導主任都得旁聽。畢竟名義上,林朔是作為她男朋友過來應聘的。“林老師。”女教師小跑幾步趕到他身邊,嘴里輕聲說道,“你剛才上課,怎么跟昨晚在我面前講得不一樣?”“你是一個師范大學畢業生,那是一群初三學生,基礎不同。”林朔說道,“所以在原本的講課結構下,示例就要不一樣。跟你講,我可以講得深一些,我得在你面前展示我的專業水平,否則你不讓我進來上課。可跟這群基礎不是很好的孩子們講,示例就必須要淺顯易懂,而且一定要有趣味性,引發他們對語文的興趣。興趣,是這世上最好的老師。”齊老師看著林朔,臉上有了幾分欽佩的神色。“齊老師,作為一名鄉村教師,我們身上擔子是很重的。我跟你分享一些個人經驗。”林朔又說道,“你除了是語文老師之外,還是班主任,甚至是教導主任,所以帶山區里的初三班,你要注意區別,跟城里情況不一樣。城里的初三孩子,幾乎都是要進一步升學到高中去的,所以初三是應試班,要抓分數。而山區里的孩子,絕大多數接受完九年制義務教育,就不再上學了。所以這里的初三,是他們人生教育的畢業班。這兩種情況,考慮到孩子以后的人生規劃,教學重點是不同的。所以你做為教導主任,一定要去了解孩子們的家庭情況,明確他們有沒有進一步升學的家庭條件和個人意愿。整體上課,當畢業班那么教,而且一定要加進去農林課目,別讓鄉親們覺得孩子書念出來沒用。而對那些要進一步升學的孩子,你要安排老師去做課外輔導,幫他們抓應試分數。”林朔說得這番話,雖然是實話,可本意不在告訴齊老師怎么教書育人,而是有他的個人目的。這番話的重點,其實就是“了解孩子們的家庭情況”這句。這樣他之后在齊老師的旁聽下,課間再向學生們打聽情報,這就順利成章了,不會因為自己是“馬王爺”的身份,讓這位女教師懷疑自己的意圖。否則這女人可能會認為自己是打聽學生家里情況,先摸清楚了底細,晚上要去人家里吸血害人,又要跟自己拼命。有這番話墊著,那應該就沒問題了。這番說完,下一個課堂也就到了,林朔手拿教案邁步而入。“全體起立。”這個班的班長是個女生,聲音很脆。“同學們好。”林朔在講臺上站得筆直,開口說道。“老師好。”下面學生齊聲回應。齊老師站在教室門口,林朔這番話余音在耳,再看到教室里老師學生之間的儀式場景,小姑娘眼眶一下子就紅了。她在首都師范大學畢業之后,剛進入這座山村中學,就因為過硬的學歷被校長委以重任。不僅當了初三班級的班主任,還當上了初三年級的教導主任。可她畢竟剛剛從事這個職業,學校里學的跟現實中遇到的,那是完全兩碼事。所以在這里到底怎么教書育人,她是迷茫的。林朔剛才那番話,一下子就把她點醒了。以后這個教導主任應該怎么當,她明白了。她看著講臺上正在上課的林朔,怔怔出神了一陣,這才從教室的后門進去,坐在了教室的最后一排。……齊老師有了事業上的明悟,這個林朔不清楚,其實他也不怎么在意這個女教師。因為他現在自己其實也陷入了某種困境,有些掙扎。林朔的本意其實不是來上課的,只是想借著上課的機會拉近跟孩子們的距離而已。老師和探子,那是兩份活兒,工作重點不一樣。最好的情況,就是給一篇不那么重要的課文,教學任務很輕的那種,有大量的時間可以自由發揮,隨便聊,這樣一堂課就能跟孩子們打成一片了。可這篇課文不行。這是魯迅的《故鄉》,就是初三語文的重點課文,教學任務很重。而且從剛才這堂課里,林朔看出來了,這群孩子基礎差,理解這篇課文有難度。所以一定要掰碎了嚼爛了,給他們細細地講。這么一來,一堂課四十分鐘是非常緊張的,根本就沒時間干別的。這堂課把老師當好就不錯了,要跟孩子們交朋友,那就別想了,沒這個閑工夫。好在下一篇課文,《我的叔叔于勒》,這不是重點課文。所以交朋友的事兒,只能等到下一堂課,那就是明天的事兒了。可到了明天,楊拓那邊正在走關系,省教育廳的人很可能就來了,自己的身份藏不住。一旦自己的身份暴露,那這暗訪的效果,就沒有了。要是林朔今天一開始就憋著不好好上課,倒是沒什么問題,本來自己就是馬王爺嘛,老僵尸不好好上課正常。可剛才這第一堂課,林朔一看這兒的孩子基礎那么差,畢竟是當過老師的人,心里還真著急了,認認真真上了一堂。都是一個年級的孩子,這第一堂課好好上了,就沒道理后面三堂亂來。這不僅在齊老師那兒沒法交代,林朔自己心里也過意不去。于是林朔就等于是把自己給將住了。好好上課,暗訪的效果可能泡湯,難以了解目前神農架民間的真實情況。不好好上課,對這群孩子不公平,自己當過六年的鄉村教師,對這種事兒深惡痛絕。一邊心里揣著這份猶豫,這堂課于是就講完了。這堂課不用過腦子,因為之前就講過一遍了,重復一下而已。然后一下課,林朔又被學生們圍上了,各種教學問題。好不容易解答了幾個,數學老師又站在門口了,林朔只好繼續致歉,往下一個教室趕。剛沒走幾步路,衣服下擺就被齊老師給拉住了:“你上哪兒去?”“下個教室啊。”“哎呀,上午的課完了,該吃飯了。”齊老師指了指手腕上的表,隨后眨了眨眼,輕聲說道,“馬王爺,您這上課的癮可真大呀!”林朔怔了怔,然后拍了一下自己的額頭。上課居然把自己給上糊涂了。“那個……”林朔猶豫了一下,問道,“齊老師,我有個不情之請,不知當講不當講。”“你是不是又餓了?”齊老師開始擼袖子,“走,去我的辦公室,我關上門讓你喝點兒。”“不是不是。”林朔趕緊擺手,“我的意思是啊,這只講一天的課,我這癮沒過足,還想再講一天。”“行啊!”齊老師點頭道,“不過今天你上課的名義是面試,明天要繼續講課,就等于是我已經同意錄用你了,那你以后可要來。”林朔點點頭:“以后我盡量抽空來。”“不是抽空來,是要天天來。”“不是吧?”“教師不能曠工呀!”“那好吧。”答應天天來,對林朔來說也沒什么,這只是馬王爺答應而已,又不是他自己答應。之所以猶豫一番,那是他作為馬王爺,必須要把戲做足了。哪有僵尸放著山上的大好事業不管,天天在學校里上課的,必須要作出為難的樣子,不能那么痛快就答應。如今追爺不在身邊,林朔一身能耐去了五成,所以他處理神農架的事情不敢托大,得穩住了性子慢慢來,情報那是越詳細越好。其實林朔剛才在上課的時候,已經把事情想好了。他打算今晚天黑的時候,去一趟干河村,用魏行山手里的衛星電話跟楊拓說一聲,讓教育局先別派人過來。反正這會兒自己以馬王爺的身份混著,倒是在這學校站穩了腳跟。只要在這里上個三四天的課,那情況就基本摸清楚了,到時候謀定而后動。心里打定了主意,下午這兩堂課,林朔就順順利利地講下來了。下午這課排得好,他上得最后一堂課,也是學校今天下午的最后一堂。下課就直接放學了,林朔能在教室里多待一會兒。正在解答學生的問題呢,齊老師面色不善地排開人群,把他叫到了辦公室里。兩人到辦公室,齊老師關上了門,臉色這就愈發陰沉了,看著林朔的目光充滿了恨意。林朔直納悶,心想怎么了這是?上午還好好的呢,怎么這會兒說翻臉就翻臉?難道她是想通了,放一頭僵尸在學校里上課太荒謬?可她早干嘛去了?林朔臉上榮辱不驚,平靜地問道:“出什么事兒了?”“馬王爺,你不講信用!”齊老師恨聲說道,“你說過,只要我讓你在學校里上課,你就要保這里一方平安的。”“沒錯,我是說過。”林朔點點頭,“我今天不是挺賣力的嗎?”“可今天樂華沒來上課。”林朔愣了一下:“樂華是誰?”“就是……”齊老師頓了頓,說道,“你見過的,昨天在辦公室里的那個學生。”“哦。”林朔想起來了。賀永年說過,他給這齊老師找了兩個結婚對象,一個是四十多歲的瘸腿郎中,另一個就是這個學生。這孩子今年十七歲,情書寫得不錯,林朔昨天往齊老師辦公室走的時候全聽到了,小伙子文采飛揚,應該語文成績不錯。可今天四堂課上下來,林朔沒見過他,心里有些奇怪。這會兒終于知道了,原來是沒上學。“今天上午他沒來,我還以為他是家里有事。可剛才我聽說了,這孩子是昨晚上山之后失蹤了。馬王爺,你不講信用!我真笨,怎么能相信一頭僵尸呢!”眼看這位女教師都急哭了,眼淚吧嗒吧嗒往下掉,林朔心里也是暗暗著急。他要真是馬王爺,那這不叫事兒。可問題他不是,而且他還必須得想個理由,提馬王爺解釋這個事情,這就很操蛋了。而且這孩子這么一失蹤,應該是兇多吉少。林朔穩了穩心神,說道:“齊老師,我從昨天開始就一直在你眼皮子底下,你自己都可以替我作證,我是沒空去害人的。如今這個叫樂華的孩子既然失蹤了,應該是我手下那幫兄弟干的。我這趟出來,沒跟它們交代我去干嘛了,所以它們不知道情況。你先別著急,我回去問問,人要是還活著,我就把他帶回來。”“我不信任你!”齊老師說道,“我要一起去!”“這就不必要吧?”“他是我學生!”“那……好吧。”……

請記住本站域名:大風車小說, 搜索 "大風車小說" 即可找到本站.
(快捷鍵←)
上一章
目錄
下一章
(快捷鍵→)