這就是等價交換  073章 開始吧

類別: 都市 | 都市生活 | 這就是等價交換 | 術小城   作者:術小城  書名:這就是等價交換  更新時間:2020-06-21
 
平心而論,每一位大學校長都希望自己任職的學校能涌現出天才學生,這種天才越多越好。

杜校長當然也是這種心態。

此刻,曹正剛隆重推出大一天才夏路。

其他的大一學生,連高數和大學物理都沒學完。

而夏路,他已經作為第一作者完成了一篇論文。

這篇論文涉及的項目是國家重點科研項目。

以上介紹來自曹正剛。

夏路到底有沒有這么神奇?

杜校長的好奇心被最大程度激發。

“夏路,請開始你的報告。”杜校長選擇靜觀其變。

夏路早已做好準備,他自信的進行課題陳述:“這份報告由以下幾個部分組成,第一部分,我們應用群論分析法求出了方程的生成元及其最優系統。

“第二部分,我們對方程進行約化求解,給出了方程的精確解。”

“第三部分,我們得到了方程的伴隨方程及守恒律。”

“第四部分,我們進行了綜合性的整合,創造了一種區別于CK直接法、巴克倫變換法、班勒維截尾展開法等常規方法的新方法。”

“雖然我們在證明推導過程中使用的都是已存在的理論,但我們最終創造了一種理論上可行、自足自洽的新型NLPDEs方法。我們課題組認為,綜合性的運用也是一種創新。”

“基于這種創新思想,我將按照上述四個部分,逐一向各位領導進行匯報……”

“……所以,得到全導數算子后,我們繼續做對稱操作,利用李群分析得到了方程的所有向量場……”

“對于特定環境,高階非線性波方程的對稱約化和精確解,是學術界公認的難題,也是我們這個課題所面臨的最大挑戰。”

夏路口若懸河的進行課題陳述,他對這份以PPT形式呈現的論文極其熟悉,因為這份論文是他寫的。

這份PPT上幾乎全是數學物理公式、方程和演算過程,偶爾出現幾句文字。

夏路以他的方式講解PPT上的復雜算式,他對公式、方程和演算過程理解的很透徹,以他的口語化表達方式很好的詮釋了這個深奧的學術課題。

這就有一定的技術含量了。

如果是一份全是文字的PPT,那么換誰都可以做報告,照著PPT念就行了。

夏路的報告表現充分說明,這份論文大概率就是他寫的,至少他寫了其中的大部分內容。

也有一種可能是,曹正剛或者余楓提前準備好稿子,讓夏路強行記憶下來,在校長面前表演。

杜校長聽著聽著陷入了沉思,他多么希望這篇論文的第一作者就是夏路,實打實不摻水的第一作者。

夏路繼續他的匯報:“我們迎難而上,使用冪級數解法結合李群分析法攻克了這個難題………最終,我們得到了這種新型的NLPDEs方法。我的匯報完畢,請各位領導批評指正。”

安靜。

現場非常安靜。

杜校長及其他評審人雖然沒說話,但他們的表情顯示出,他們內心中有很多很多話想對夏路說。

“我先說吧。”杜校長率先開口,他說到:“如果你們創造的這個新型NLPDEs方法,確實做到了理論上可行且自足自洽,那么你們這個課題組是國家的功臣。如果夏路同學以第一作者的身份參與了這個課題,那就太讓我驚喜了。”

“就夏路同學的匯報而言,這個新型NLPDEs方法給我的直觀感受是,它比較靠譜。但是,我們學術委員會仍需要在會后對這份報告進行嚴密的計算分析驗證,才能決定是否通過校內驗收。我有個問題,想問一下夏路同學,你回到PPT的第四部分……”

“對,就是這里,夏路你設定方程的群不變解為ω=f(ξ),那么問題來了,你并沒做系數變換,而是運用這組李群公式的演算得到了結論。”

“夏路你剛才一句話帶過,而我對此處存疑,我需要一個完美的詳細解釋。”杜校長問到了一個技術方面的問題。

夏路笑了笑,回答到:“如果進行系數變換,那么當α=1,β=5,γ=5,δ=5時,該方程就變成了標準的SK方程。”

“而當α=1,β=30,γ=30,δ=180時,該方程又將變成CDG方程。若取α=1,β=-15,γ=-75/2,δ=45,該方程又變了,它會變成KK方程。”

“如果我們這么操作,這個課題將陷入死循環。因為不管是SK、CDG還是KK方程,都會導致我們重復做著類似CK直接法、巴克倫變換法、班勒維截尾展開法的無意義工作。”

“并不是說上述的經典方程或者方法本身沒意義,而是放到這個課題的特定環境里,它們變的沒有意義。”

“所以,我們使用了李群公式的演算來破局。很幸運,我們避開了SK、CDG、KK、CK、Backlund、Painleve構成的陷阱,我們得到了一種全新的NLPDEs方法。”

“杜校長,我們并沒有在報告中詳細說明上述的理由,是因為我們認為不需要使用反證法,而是采取直接證明法就OK了。如果杜校長要求我們先反證再直接證明,那么我們可以修改報告和論文。當然了,這么做將導致這篇論文變的十分冗長。”夏路把他的想法和理由說了出來,他認為他講清楚了。

寫論文和寫小說一樣,作者們最煩的就是改文。

有時候改著改著,作者們發現越改越爛,改到最后整個人幾乎自閉了,真的還不如重新寫一篇算了,于是導致了太監。

夏路當然不想改文,但如果學校一把手要求他修改,他也只能服從領導的決議。

好在杜校長是個明白人,他聽完夏路的解釋后撫掌大笑:“不用改了,保留你們的方案。青出于藍而勝于藍,青出于藍而勝于藍啊!我現在完全有理由相信,夏路同學是這篇論文的第一作者,貨真價實的第一作者,這太讓我振奮了。我沒有問題了,你們呢?”

杜校長口中的“你們”是其他幾位評審人,他們都是數學物理領域的資深專家。

專家們輪番提問,夏路一一解答,他的回答讓專家們感到滿意。

請記住本站域名:大風車小說, 搜索 "大風車小說" 即可找到本站.
(快捷鍵←)
上一章
目錄
下一章
(快捷鍵→)