“那行，就先印著吧，給俺家的小評審過過目再說。”
兩個人都笑起來。
其實出版社那這也在做這個事兒，把作品拿到幼兒園或者小學去讀給孩子們聽，孩子們喜歡就是好的，不喜歡就是不好的，簡單直接。
“那你把這個批一下吧，有些作者是真不容易，早點把錢給他們我也算是盡了份心。”
“這個得紅葉簽，您喝茶，我去找她。”張彥明給姚總編倒茶，自己拿著申請出來去找孫紅葉。
走了一半，那邊角門安保員帶著兩個人走了進來。
張彥明仔細看了一眼：“謝老師？”他這邊光線比較強，角門那邊在暗外，看著有點費勁兒。
“彥明啊，我來打擾你來了。”
“這話讓您說的。那啥，謝老師，您先到我辦公室坐一下，我馬上回來。”張彥明揚了揚手里那張編輯部今年的獲獎作品獎金申請。
“行，你忙，我沒什么重要事兒。”
話是這么說，沒事兒能特意跑這來？雖然張彥明名義上已經畢業了，但總歸還是京影的學生，這是他班主任，怎么可能給冷落了。
謝老師也沒拿自己當外人。他們這些京影的老師對張彥明可以說都是相當了解，知道他是個什么性子，應該怎么相處。王院長當然也會提點。
這可是京影未來至少三十年的最杰出校友，還沒開始就可以先定下了那種。
擺擺手自己進了張彥明的辦公室，自來熟的去茶幾下面拿了煙出來抽，還給姚總編遞了一根：“您是？”
“我姓姚，暫時在出版社幫彥明的忙。”姚總編接過煙，自己拿火點著。
“您好您好，姚老師老當益壯啊，瞅著這精神頭比我都夠用。我是彥明京影的班主任。前班主任。”
“你好。”兩個人握了握手。
姚總編的年紀已經足以給謝老師當爹了，他客氣點也實在是應該的。
“姚老您這是？匯報工作？”
“來打申請，今年的評選出來了，我想早點把作者的獎金發下去。現在的作者不容易呀，很多都是在堅持，飯都吃不上溜兒。”
“是啊，”謝老師點了點頭：“搞文藝都不容易，產出慢，需要全身心的投入，這里面的酸甜苦辣也只有自己知道。
大伙都是看到功成名就的風光，沒人去關注跋涉者的不易，但恰恰是這一大部分被忽視掉的跋涉者們，才是保持文藝領域前進的基石。”
你這話說的好。”姚總編點頭贊同，對謝老師也親切了幾分：“咱們這個社會，就是太過于關注結果，這樣不對。
那些幼苗才是最值得關注關心的，他們需要各種支持，扶持。不管干什么，過程才是最重要的，結果是自然產生已經不可改變了關注了有什么用？
成功的人不可能永遠成功他也代表不了整個產業給他再多的閃光燈也就是那樣了反而那些在處在過程中的人結果還沒確定有著無限的可能性。
可惜啊上百年了，我們的社會一直就是這么個樣子而且越來越惟結果惟成功。沒有辦法。”
“這事兒，也不是誰就能改變得了的只能是盡一份心力吧。多的咱們也做不了。”謝老師點了點頭。這事兒誰也沒招兒，不是誰就能改變的，需要從上至下。
兩個人一下子就好像有了共同語言，惺惺相惜想來越聊越投機。
張彥明拿著簽過字的申請書回來，一進門就看到這一老一小湊在一起吞著云霧聊的正開心像多年的朋友一樣。什么情況？
“我說謝老師，您犯錯誤了啊。”張彥明過去在沙發上坐下來，把申請書放到姚總編面前：“大爺，您是不是應該對我說點什么？”
“什么錯誤？”謝老師愣了一下，看著張彥明問。
張彥明沒回答，就那么笑著看著姚總編。
“下不為例，下不為例。”姚總編笑了笑：“遇到小謝聊的開心，忘了。這小子，不讓我在他辦公室抽煙，也不準別人給我遞煙，壞著呢。”
謝老師這才明白過來：“哎喲，我不知道啊，這可，錯了錯了，下次注意。您老也是的，也不告訴我一聲兒。”
“哈哈，”姚總編淘氣的笑起來：“說了，還能抽著？都抽了大半輩子，就這樣了，也沒什么，這小子就是亂彈琴，我感覺他就是舍不得煙，嫌我抽的多。”
“醫生的建議。”張彥明給謝老師解釋了一下：“不是讓您戒，是讓您盡量忍一忍，每天少抽幾根。您以為您在編輯部躲辦公室里抽我不知道啊？”
“有人打我小報告？”姚總編搓著下巴琢磨起來。估計是在分析這個人可能是誰。
“您吶，為老不尊，說話不算數，還有臉琢磨誰打報告？咱們說好的三天一包，您做到了嗎？”
“我在單位三天一包，做到了。”
“在外面抽的不算是吧？”張彥明笑起來。這個老頭子。
“老王頭子抽的比我還兇，我怎么沒看到你和他約法三章？看我好
欺負？”
“您不能和王老師比啊，這事兒得醫生說了算，人家王老師沒查出來問題，這事能怪誰？”
公司會定期安排大家體檢，尤其是這些年紀大點的，是重點關心目標。結果年紀更大煙不離口的王老師毛事沒有，健健康康，到是姚總編，心肺有些問題。
“我感覺他那機器不靈。”姚總編開始耍無賴。老小孩兒啊。
“得咧，我是該說的該做的都說了做了，您吶，就得讓您家姐姐來管著。”
“不準打小報告啊，那是小人行為。”
“和您比我本來就是小人哪，我還不到三十。”耍賴誰不會？
“行行，以后我注點意，三天一包就三天一包。”姚總編認輸。他就怕他小女兒。
“喲，這是？你們這獎勵可不少。”謝老師看了看桌子上的申請，驚訝了一聲。即然就這么明著放這了，自然就是可以看的。
“獎勵是次要的，主要就是想通過這事兒改善一下他們的生活條件還有生活環境。確實都不容易。”
“我見過大部分獲獎者，去過一些家里，也接觸過很多創作者，”姚總編習慣性的用手指敲了敲茶幾：“心酸吶。完全就是靠興趣支撐著。”
“也不能全是這樣吧？”謝老師問。
“您還真別說，在我們這邊能中獎的，差不多還真都是這樣。條件好的很少很少。”
“不可能啊？為什么？”謝老師是真想不明白。這東西，不是應該條件越好越有時間有精力來琢磨嗎？
“創意性，故事性，閱讀性。”張彥明舉了三個例子：“我們這可不是成年人文學。”
三五第一_
