電話那邊安靜了十好幾秒：“五平方公里還多，你要干什么？”
“叔，我是從幼兒園，小學，初中高中到大學，是五所學校啊，都要有宿舍食堂操場，高中大學要有活動中心各種其他設施，圖書館。
而且這還只是一個方面，因為我們學校是完全學校，還不能離市區遠了，交通各方面都得便利，基本上差不多就是在市區內掏這么一大塊地出來，所以才慢啊，不好搞。”
“為什么非要集中在一起？分散開不行嗎？”
“現在其實就在這么考慮，但相互之間也不可能距離太遠您說是不是？”
“幼兒園和小學這么搞不太現實吧？”
回叔想了想又問了一句：“初中還勉強，幼兒園和小學不得就近嗎？那么大點的孩子能住校？”
“我們學校成立起來以后，會在市區內設立幼兒園和小學的分校區，這是肯定的，不過中心園中心校肯定是要寄宿的。
回叔，現在幼兒少兒對很多家庭來說其實是一種負擔，而且這種負擔會越來越重，我們也是想找出一條比較合適的方向來。”
在不久的將來，小夫妻要承擔車貸房貸，兩個人都要工作，照顧孩子是一個相當大的難題。尤其是房價漲到一定程度以后。
為什么出生率越來越低？
而且慢慢連輔導和批改作業都要由家長來完成，學校會找出各種理由要求家長做這個弄那個，誰還敢生？
當加班變成社會性的問題，孩子怎么辦？自生自滅嗎？
有些可以把老人接過來幫忙，但沒有老人的怎么辦？老人幫不上的怎么辦？
當然，這些現在也沒辦法和大佬說，只是學校必須要做好這個準備，那么就只能把學校建的很大。
“再說了，叔啊，我們學校大一點，需要的教職員工也多啊，解決的就業率是不是是好事兒？”
“這個到是。”回叔下意識的在電話那邊點了點頭：“不過，學校用地比較特殊，肯定不能更改，你心里得有個數。”
“這個肯定有，我用得著在這個上面搞什么手腳嗎？您這是有多看不起我？”
“……什么看得起看不起的，胡說八道。你確定需要這么大？”
“確定，最好是一萬五千畝，正好湊整。”
回叔那邊簡直是無語了。
民辦學校用地可不是免費的，雖然不至于像商業用地那么貴吧，那也是一畝地一份錢，讓張彥明給說的好像是白撿似的。
“彥明啊，你把學校弄的這么大，你不考慮考慮學生的感受嗎？”
“高中以后會在學校內開通班車，也會配置一些其他免費交通工具，用來提供給學生和教職員工使用。”
國內有些大學的大那就完全是沒什么范圍，很任性，有時候學生轉一節大課要跑一兩公里，別說吃飯上廁所，都用來跑路時間都不夠。
這其實是因為學校規劃的非理性，根本就沒考慮過學生群體。必竟只是一些韭菜嘛，完全沒達到需要在意的地步。
“回叔你要這么考慮，幼兒園需要安全的室內外游戲場地，要有教室，午睡室，各種活動室，事實上它的要求比小學還多。
小學和初中是最簡單的，高中相對復雜，大學就不用我說了，需要各專業場館和功能性建筑。
這些除外，行政樓，教師宿舍和住宅小區，學生宿舍，大小食堂，您想想它小得了嗎？總不得擠巴巴的吧？
別的都不說，大學校園里是不是得考慮景觀公園這些？室內外體育場館，圖書館什么的，還有教研中心，研究所要不要準備？”
“你的學校打算怎么收費？”
“幼兒園比公立稍高，這個實在是沒有辦法，但是我們的服務和設施各方面肯定會超出公立園兒。
小學和初中我們是免學費的，義務教育嘛，收什么學費？您說是不是這么回事兒？
高中和公立重點高中差不多，大學肯定要比公立大學低，而且會低不少。
不是我們教學和設施方面不如他們，正好相反，我們在場館設施各個方面都會超越國內絕大部分大學。
目前來說，因為我們是全新的學校，可能在教學基礎這一塊兒還需要抓緊追趕，師資各方面肯定有一點差距，目前正在解決。
這東西實際上想追上來不難，差也就是差在年頭上，在教研科研方面沒人家有底蘊，但是我們也有信心趕超。”
“沒那么容易吧？”
“其實不難，就是舍不舍得持續性投入的問題，您感覺我舍不得嗎？”
“嗯，這個到是。你小學初中不收學費，大學的學費又要比公立還要低下來……還要低不少，這樣的話，你怎么維持運轉？”
“叔，您真感覺國內的大學需要那么多錢來運轉？
咱們就取個平均值，一萬五千學生，學費是一年每個學生五千，四年就是三個億，學校四年的學費收入就是十幾個億。
這還不包括住宿費，餐費和各種其他費用。其他各個方面劃拉劃拉，四年下來算三個億不多吧？事實肯定要比這個數多。
那么，學校四年下來的運轉費用整體需要多少？要十多二十個億嗎？
這里還沒算國家的各種拔款和經費，各種政策性的補貼減免。
而且收入還不止這些，像校園內的超市食堂，基本上是外包的，學校只管往多了收錢然后一甩手什么也不管。
還有其他各種的隱性收入。我們的學校教學和學生生活各方面咱們不討論不評價，在這方面算的那是一個比一個精細。
大學是目前國內最賺錢的行業，僅次于煙草，這是正常現像？反過來他們在教科研各個方面做的怎么樣？
現在的畢業生綜合水平是什么樣子您應該心里有數吧？
逃課，混日子，攀比，搞關系，玩游戲，腦袋里全是荷爾蒙，打架酬酒惹事生非，只要交錢就好，四年以后一撒手。
課程方面只要能收高學費就好，至于就業方向就業情況完全不管不顧，反正不用負責。
叔，說句心里話，我感覺咱們國內的教育機制，如果取消大學可能更好。
不管是對個人還是對社會都要好很多，包括國民素質這一塊，起碼高中下來很多東西還沒學會，還是赤誠積極的。”
“……你小子，你這是說，大學教壞了孩子？”
“不是嗎？事實上比我說的要嚴重的多。我們的大學不會以賺錢為目的，也不會任由學生自生自滅完全靠自我約束。
這個年紀的孩子可能完成自我約束嗎？
大學為什么會以賺錢為目的？意義在哪兒？錢哪去了？大學難道不用為學生的就業和未來負責嗎？
我認為咱們在太多方面，太多事情上，都敗在不用負責上了。
我也搞不懂為什么，也不想去搞懂，我們就做好自己的事情，做好我們認為必須去做的事情。我們做的事我們會負好這個責任。”
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