1926年的足球賽，還處于一個比較簡陋的原始階段，英國的足球俱樂部還在處于嘗試進行職業化的階段，其他國家就不用說了。
歐洲的足球俱樂部很少有盈利的，門票價格低的可憐，有時候甚至不要門票，以吸引觀眾到場觀看。
至于商業開發，歐洲足球俱樂部幾乎沒有，幾乎全靠會員繳納的會費勉強維持，那點會費其實也不多。
比如去年剛剛獲得英國足球聯賽冠軍的哈德斯菲爾德鎮足球隊，哈德斯菲爾德這個城市雖然是英國的機械工業中心，可是直到21世紀也才不到15萬人，就算這15萬人都是哈德斯菲爾德鎮足球俱樂部的會員，又能收到多少會費？
紫葳公學和洛克中學的友誼賽，雖然只是兩所中學，但在雷米看來，商業開發已經相當成熟。
兩支球隊不僅有商，就連這場比賽都是有商家的，而且的商家還不少，雷米細數球場周圍的牌，至少有十個以上的企業了這場比賽。
“這些牌的位置都是可以購買的，一個牌一百蘭特左右，錢不多，但用來組織這場比賽足夠了，紫葳公學和洛克中學組織友誼賽，不僅不會賠錢而且還會賺錢，這樣下去過兩年估計就可以出售門票，到那時，影響力還會繼續擴大。”馬蘭對友誼賽充滿期待，不是比賽本身，而是這種模式。
雷米不說話，南部非洲什么都好，就是商業元素過多，略帶銅臭味。
學校畢竟不是企業，加入太多商業因素，就改變了友誼賽的本質。
當然對于企業和兩所學校來說，這也是各取所需，企業需要的是利益，學校需要的是影響力，觀眾也很配合的樂意買單，這讓雷米實在是非常羨慕。
所以“銅臭味”，大概就是羨慕加嫉妒。
還沒有上升到恨的程度。
學習，要抱著學習的心態看待這場比賽——
這么一想，雷米馬上就接受了場邊的牌。
這東西又不難，在歐洲的足球比賽中也是可以復制的。
比賽開始之前，場邊的樂隊演奏《天佑女王》，全場起身高歌。
《天佑女王》這首歌是現在英聯邦的國歌，不僅僅是英聯邦，全世界至少有十幾個國家將《天佑女王》這首歌重新填詞后作為國歌，美國就曾采用《天佑女王》的曲調填詞，作為本國國歌或第二國歌；俄羅斯也曾于1815年開始采用《天佑吾王》的曲調進行填詞后作為本國國歌，后于1833年被《上帝保佑沙皇》取代。
德意志第二帝國也曾采用該曲曲調填詞后作為國歌。
南部非洲也有兩個版本的國歌，除了《天佑女王》之外，另一首國歌是《遠征軍進行曲》，這首曲子是世界大戰期間一位隨軍記者，在參加了達達尼爾海峽戰役之后譜寫的，在電臺播放之后廣受歡迎，遂成為南部非洲的第二國歌。
國歌唱完，比賽正式開始，裁判擲硬幣挑邊，洛克中學勝出，選擇背對陽光的一側進攻。
這時候雷米驚訝的發現，兩支球隊的攻防居然都很有章法，三條線保持緊湊，隊員之間的傳接球和跑位都很熟練，有幾個球員的腳法居然相當不錯，給雷米留下深刻印象。
比賽開始第三分鐘，洛克中學發動進攻，身材雖然不高，但是腳法非常嫻熟的8號一腳長傳，身材高大但是速度奇快的前鋒9號突然出現在球門前，搶在防守球員趕到之前將球一腳打進，全場頓時歡聲雷動。
讓雷米欣慰的是，洛克中學的球迷固然欣喜欲狂，紫葳公學的球迷失望之余，還在有節奏的給場上球員加油助威，并沒有辱罵或者是其他瘋狂舉動。
能看得出，洛克中學確實是準備充分。
在頂住了紫葳公學的反攻之后，洛克中學的8號球員再次帶球一路狂奔，中途過掉紫葳公學四名防守球員之后，以一個雜耍式的動作再次過掉紫葳公學的門將，再次將球送進網窩。
“這個小家伙叫什么？他都可以進入成年隊去踢職業比賽了！”雷米的巴掌都要拍紅了，球場的氣氛太過熱烈，雷米不得不在馬蘭的耳邊大吼。
“不可能，這小家伙是羅德西亞勛爵的兒子，他就算不繼承羅德西亞勛爵的爵位，也有萬貫家財等著他去繼承呢——”馬蘭表情遺憾，人家是家里真有礦。
雷米還要想一下，才知道馬蘭說的羅德西亞勛爵是誰。
小斯就在旁邊坐著呢，這會兒正在跟羅克顯擺。
“怎么樣，我的小塞西爾表現不錯吧？朱蒂已經15歲了，考慮一下，我會向對待我女兒一樣愛她。”小斯把羅婭嫁給亞瑟還不夠，還想親上加親。
“想都別想！”羅克直接拒絕，自家的小白菜還沒養大呢，就被豬惦記上了，簡直過分！
“考慮一下，如果朱蒂愿意嫁過來，我把羅德西亞公司給她——”小斯下血本，羅德西亞公司是小斯名下最賺錢的企業之一。
南非公司分拆之后，羅德西亞公司主要從事金融行業，資本累積也達到上億規模，和尼亞薩蘭公司、蘭德銀行一樣，成為南部非洲的三大金融巨頭。
尼亞薩蘭公司和蘭德銀行都是羅克名下的產業，如果小斯真把羅德西亞公司給朱蒂，那羅克就會成為南部非洲金融業毫無爭議的霸主。
“不稀罕！”羅克不屑一顧，我又不是沒有。
“勛爵，我孫子和朱蒂是同學——”道格拉斯也來湊熱鬧，惦記小白菜的人真不少。
“差著輩呢！”羅克同樣干脆利落，看個球都讓人不省心。
上半場結束，洛克中學以二比一領先，紫葳公學在上半場結束前打入一球，為下半場繼續保留懸念。
兩隊的球迷不在乎比分，洛克中學優勢在手，紫葳公學下半場還有機會，場內還有文藝演出，氣氛歡樂的很。
紫葳公學的球迷又開始扛著旗子滿場飛奔。
洛克中學的球迷不甘示弱，用巨大的聲浪不停地制造噪音。
球場上正在唱歌的歌手就很郁悶，她的聲音被球迷的吶喊聲徹底掩蓋，真沒禮貌。
下半場開始，紫葳公學一口氣更換了三名隊員，希望剛上場的球員，能夠憑充沛的體力撕開洛克中學的防線。
洛克中學早有防備，更換兩名球員的同時將陣型調整為451，開開心心的打起防守反擊，前鋒線只留8號一名球員騷擾。
紫葳公學就很郁悶，他們的整體實力并不弱于洛克中學，卻因為缺少8號這樣可以改變場上局面的球員而處于被動，這就是球星的作用。
“這兩支球隊的水平很高，真讓人難以置信，這居然是兩支中學球隊。”雷米已經被徹底折服，歐洲的俱樂部聯賽之間，都很少出現這樣激烈的比賽。
“南部非洲的校園足球整體水平都很高，幾乎每個學校都有校隊，足球協會正在考慮設置大學聯賽，作為南部非洲足球聯賽的一部分。”馬蘭驕傲，千萬別小看校園足球的影響力，就跟牛津和劍橋的賽艇比賽一樣。
牛津和劍橋作為英國最頂級的學府，每年從牛津和劍橋畢業的學生不知道有多少，而且有資格從牛津和劍橋畢業的，毫無疑問都是英國的精英階層，這也是牛津和劍橋賽艇廣受關注的根本原因。
類似的競爭，還有美國的哈佛和耶魯，這倆也和牛津、劍橋一樣存在廣泛的競爭，每年哈佛和耶魯之間也會舉行賽艇比賽，以及更受美國人喜愛的橄欖球比賽，這些比賽都被賦予超越比賽之外的意義。
隨著時間的減少，場上的比賽愈發激烈，隊員的動作也越來越大，兩隊的教練都在場邊焦躁不安，觀眾們的情緒也受到感染，不再是一團和氣，火藥味逐漸濃郁。
憑借主場優勢，紫葳公學連扳兩球，將比分改寫為三比二。
臨近比賽結束，上半場表現出色的洛克中學八號球員突入紫葳公學的禁區，紫葳公學的兩名后衛聯手夾擊，八號在紫葳公學的禁區內摔倒。
裁判鳴哨，判給洛克公學一個點球。
這是個明顯的誤判，小斯的兒子是自己摔倒，并不是被紫葳公學的后衛絆倒的。
馬上紫葳公學的所有后衛都圍住裁判，希望裁判能改變判罰。
裁判不為所動，他剛才因為視角原因，堅持是紫葳公學的后衛絆倒了小斯的兒子。
這是個扳平比分的最佳機會。
小斯的兒子抱著球來到罰球點，球場上響起巨大的噓聲。
紫葳公學才不管八號球員是不是小斯的兒子，臨近比賽結束的點球，足夠讓紫葳公學球員們全場努力付諸東流。
洛克中學球迷也在努力制造聲浪，只要點球罰進，洛克中學就能死里逃生，平局也是個可以接受的結果。
場邊紫葳公學的球員們都已經絕望，他們努力了90分鐘，卻不得不接受這樣的結果。
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就在全場觀眾的注視中，小斯的兒子小碎步跑向皮球，蓄力、擺腿、發力——
然后將皮球一腳踢向看臺！
