姬昌扎馬如龍盤虎踞，氣質英武中透著儒雅祥和，一派宗師風范。他微笑得看著李青萍，好像在說，師侄你盡管出手，師叔我給你喂招。
李青萍默默感受了下自己的狀態。
真氣儲量一半都不到，但自己不用那些太過耗氣的大招，還是夠用的；身體上沒有影響發揮的嚴重傷勢，只是經脈有些超負荷，保持著八成以上的狀態；精神雖然耗損嚴重，有些虛弱，但一路連勝帶來的強大信心，讓李青萍能在氣勢上和姬昌分庭抗禮。
李青萍長長的吸了一口氣，這口氣的分量之足，簡直把他整個人都撐大了一圈。仿佛胸口灌入大量的燃料，李青萍心臟劇烈跳動，而且越來越快！
渾身擰成一股勁，李青萍像是拉滿的弓弦，一個箭步直沖向前。
一拳猛然轟出，所過之處，空氣都似乎停止流動，壓縮的空氣和真氣好像給拳頭套上了一個尖錐鉆頭，直刺姬昌！
姬昌不慌不忙，手掌虛握，穩穩接住在李青萍拳頭。一抖一擠，渾厚真氣流轉挪移，差點把李青萍像個陀螺一樣抽飛出去。
這正是乾坤六絕之“天道循環”！
幸好李青萍根基扎實，這一拳看似兇猛，然而內涵剛柔兼備、后勁十足。被姬昌挪開勁力后身形不散，拳掌相交一沾即走，接著就是一連串猛烈強攻。
李青萍仿佛不需要回氣，一時間全身大筋似弓弦彈抖，出拳如強弓硬弩密集攢射，毫不停歇地打出幾十拳！
然而姬昌一式“天道循環”如封似閉，把猛烈攻勢一絲不漏全部接下，看他氣定神閑、毫不費力的樣子，就像是化身為“天道”本身，可以這樣一直循環流轉下去。
這才是廣成仙派無比純正的“天道循環”！
李青萍的“風木循環”雖然得了真意，而且更簡單、更淺顯、更容易上手，但到底是借物代形，落下了后天的痕跡。
必須超脫自身的桎梏，才能觸摸更上乘境界。
李青萍瞬間明白了姬昌的良苦用心！姬昌通過身體力行的喂招，提醒李青萍戒驕戒躁，不管是練武還是修行，都要身正道直、純粹專一。
李青萍作為后世之人，思路開闊，想象力豐富，這是極好的。但若是過分沉迷于花團錦簇的細枝末節，那就會給大道修行埋下隱患。
往路旁走兩步看過風景后，一定要記得回到正途上來！
姬昌的“天道循環”生生不息，偶爾摻雜著其余乾坤五絕拆出來的散手，綿里藏針，逼得李青萍漸漸攻少守多……
此時的李青萍，感覺自己就像一塊海綿，猛地一吸，吸收著姬昌無比深厚的武學智慧；又猛地一擠，擠出自己不純粹的雜質。
之前一個月武道速成后略微虛浮的根基，如今又逐漸變得穩固堅實起來。
李青萍施展出的“風木循環”，同樣是防守得嚴密無比，不顯敗勢。
但是真氣快要耗盡了……
兩人雙目交錯間，李青萍給姬昌使了個眼色：
“師叔，不要留手！最后給我來下狠的，讓我見識一下先天大成高手的厲害……”
姬昌秒懂，隨后眼中神光暴漲，猛然聚力，他要全力出手了！
只見他一招簡簡單單的弓步沖拳，卻是掀起了一陣烈火狂潮，真氣劇烈爆發，甚至讓周圍的天地元氣都燃燒起來，裹挾出一道烈焰洪流，朝著李青萍鋪天蓋地壓去。
這是一式展現得淋漓盡致的“天火燎原”！
李青萍簡直被這剛猛一擊奪去了心智，他仿佛看到了“王之軍勢”！那是一支熊熊燃燒的軍隊，鐵騎戰車洶涌而至，將自己碾壓踏碎，化為灰灰……
這是姬昌的武道拳意直接烙印到了李青萍的神魂之上！
李青萍內外具震，原來這才是乾坤第三絕“天火燎原”的真正奧義……
乾上離下，是為天火“同人”之卦。
離火在下，欲要燒上天去，該如何做？有句話叫“眾人拾柴火焰高”，正是要團結一心，眾志成城，才能完成這舉火燎天的壯舉！
“同人”，乃同心同德之人！志同道合之人！
領袖高舉著信仰的火炬，匯聚四面八方趕來的同志，信仰越磨越純粹！火焰越燒越高昂！最后終于星火燎原，天下皆赤……
這一式，最為激昂！最為壯烈！最為浩大！
姬昌在軍營中，截取了現場烈火亨油的軍勢融入拳意之中，真真是一人成軍，強的沒邊了，讓李青萍完全抵抗不了……
……
就在李青萍快要堅持不住時，拳意突然由烈轉柔，李青萍眼中的畫面一變，成了熱火朝天的人世間。
那是姬昌帶領著西岐子民們，為了共同的理想，戮力同心，一起日夜勞作、艱苦奮斗的場面。在姬昌的帶領下，原本貧瘠之地的西岐，短短二十年內，一步一步，變得如今這般繁榮昌盛！這是自強不息的人道精神！
萬千西岐子民的熱情、活力、汗水、信仰匯成一團宏大無比的沖天烈焰，耀眼奪目！
姬昌這一拳，凝聚國勢國運于其中，傾國傾城！
其拳意，更是他一生信仰的濃縮，永恒不變的堅持！
武道理念，貫穿了仙道、神道、天道、人道！
姬昌對這招“天火燎原”的演繹，已經到了前無古人的地步！要是完善到最后，必定是一門真正的天子武學！人皇武學！圣人武學！
……
拳意漸漸衰弱下去。
然而就在快要消散時，又是一變，將一股“薪盡火傳”殘韻留在李青萍心間……這最后的意念，超越了個人，超越了時空，超越了死亡。
即使當代人為了理想燃燒殆盡，下一代人也會接過手中的火把，讓文明的火焰永不熄滅！
李青萍渾身無力地仰躺在地面上，不知為何已是淚流滿面……
師叔啊，我何德何能，讓你如此看重……
姬昌遙望遠方，眼神溫柔，其實這一拳并不完美，只有前一半有實戰攻擊的威力，后面只能用作傳意、傳法、傳道。
但又有什么關系呢，打打殺殺自己從來不喜歡，這才是我想要的……傳承……
