我的漫畫家攻略  第954章 長分鏡

類別:  | 青春日常 | 我的漫畫家攻略 | 瀟瀟羽下   作者:瀟瀟羽下  書名:我的漫畫家攻略  更新時間:2024-06-07
 
《SLAMDUNK》不如《永生之門》的熱度高,但不代表《SLAMDUNK》的質量不行。

網上,關于三部漫畫的爭辯,玉川遙也在關注,但又覺得《永生之門》的讀者確實給這部漫畫招了黑,同時也會將一部分讀者趕到《SLAMDUNK》的陣營。

人都有排斥和倔強。

當大部分人都推薦一本書時,會有人對這本書有種莫名的討厭,而讀者都在排斥這本書時,又會有人專門找來看一眼。

在玉川遙看來,《SLAMDUNK》真的有吸引讀者的潛力,而且,是那種拿起書就放不下的那種。

網上,《SLAMDUNK》的熱度也起來了,在漫畫論壇,隨便點開幾個帖子,只有有一個是在討論《SLAMDUNK》。

“華夏漫畫的上色也不錯啊,讀起來很舒服。我最初以外,華夏的彩漫都是那么粗糙呢?”

“這是沈老師啊。《棋魂》、《鋼煉》和《DN》都有過彩頁,當時的質量就不錯,有時候比11區的某些漫畫還好。而這一話,沈老師明顯下功夫了,漫面質量相當的贊。”

“《DN》在華夏已經困在全彩頁了,不知道國內有沒有機會引進。”

“我去,全彩頁?質量怎么樣?”

“和這一期《SLAMDUNK》的彩頁部分差不多。”

“為什么不在11區連載呢?我不懂華夏語啊。”

“這一期的《SLAMDUNK》也很精彩,本來以為花道上去是副作用,沒想到它精彩還有這么精彩的表現。”

“斷了傳給魚柱的球,而且運動速度的超快,唯一不足之處在于,花道為了救球,將陵南的主教練壓倒了。”

“后面魚柱想要投籃時,花道又使出了必殺技,一個人在魚柱面前,組成了一道人墻。真是太瘋狂了。”

“看到《SLAMDUNK》,突然覺得之前的籃球漫畫乏善可陳,只知道畫幾個投籃動作,運動員推進、過人,得分動作,都很精彩。遠比那些二流籃球漫畫搶多了。”

“我現在能看進去的漫畫,也就一部《灌籃》,一部《SLAMDUNK》。”

“《灌籃》其實也不怎么樣,你看一下分鏡就知道了。《SLAMDUNK》的分鏡,吊打《灌籃》。而且,《灌籃》比賽的含金量不高,也就幾個投籃,比賽就結束了,遠不如《SLAMDUNK》精彩。”

看到有讀者將《灌籃》拉了出來,玉川遙一頭黑線。

《灌籃》本來還算是一部不錯的籃球漫畫,但與《SLAMDUNK》對比之后,他有一種感覺——《灌籃》成為了他的黑歷史。

要知道,《灌籃》的銷量也不錯,怎么說也是卷均破了百萬的漫畫。

與《SLAMDUNK》比,《灌籃》的優勢是節奏快,一般情況下,一本半的單行本一場比賽,《SLAMDUNK》的節奏則慢了許多。

看過籃球賽的都知道,就算前兩節領先十幾二十分,后面兩節也有追上甚至反超的可能。如果最后三分鐘,兩隊的分差在5分以內,那么,最后這三分鐘,要比前面45分鐘精彩數倍,那種氣氛,甚至會讓人窒息。

他畫《灌籃》時,也看了很多11區的職業聯賽,但最后幾分鐘的節奏不是太好,從某些方面來說,這也影響了《灌籃》的成績。

所以,他很期待《SLAMDUNK》怎么處理,即將結束時的比賽。

不過,有一點,網上說的倒是沒錯,《SLAMDUNK》的分鏡,確實比《灌籃》好太多了,不服不行。

貌似,《最強投手》想要穩贏《SLAMDUNK》,似乎也不太容易。

玉川遙嘆了口氣,關上了電腦。

“植松老師,你……真的不生氣?”宮本平盯著植松野。

兩人已經合作有14年了,這是他為數不多幾次感到緊張的時刻。

“為什么生氣?”植松野抬起頭抽出一張抽紙,仔細將筆尖擦干凈,“一票的事,雖然看起來很巧合,但往往現實比或者漫畫更離奇,不是嗎?至于說卷中彩頁的事,我也早就說過,這是我要求的,至于原因。《永生之門》連載14年,人氣本來就比《SLAMDUNK》過,而且,每周電視會播放《永生之門》的動畫,它的宣傳效果,遠大于卷頭彩頁。對我來說,卷中彩頁就夠了。”

“可是,網上……有人說您的分鏡不如《SLAMDUNK》……”

宮本眼神瞄著植松野,卻見他神色瞬間陰沉下來,“不如《SLAMDUNK》?”

“那些人也是在胡說,植松老師的水平,編輯部有目共睹。”宮本安慰道。

“也沒生氣。”植松野擦了一下手,又將蘸水筆放在筆架上,目光看向坐在他面前的宮本,“老師,您作為經驗豐富的責編,沒必要為了我,說一些違心的話。在分鏡上,沈老師確實比我厲害,這一點我承認。”

宮本平眨了眨眼睛,能讓植松野承認不如別人,真的很難。

“我知道你在想什么。這樣說吧,在陵南與湘北比賽之前,我沒有這種感覺,但湘北與陵南比賽開始后,我突然意識到了這一點。光是《SLAMDUNK》對比賽的描述,說句實話,秒殺一多半的籃球漫,一點都不夸張。

“就拿《SLAMDUNK》前面,劉川楓反擊,從斷球一直到他助攻穆剛憲,所有動作一氣呵成,我只看到了流暢。其他體育漫畫為什么很少出現這種鏡頭?包括《灌籃》在內,創作者應該知道,他們畫不出來這種分鏡。但是,更讓我驚訝的是,沈老師使用了一個小技巧,這個技巧很厲害。”

“什么技巧?”宮本平隨口問道。

“長分鏡。”植松野起身,來到墻邊的書架前,從中找到了去年第48期雜志,這一期雜志上正連載到“來勢洶洶的陵南隊”,“之前,我一直想不通,為什么沈老師要繪制將上下分開的跨頁,上面一部分是跨頁,而下面一部分則是其他內容。明明全跨頁的表現力更強,他為什么反而選擇的這種半跨頁?最近,我終于想到其中的原因。”

“什么原因?”

“宮本老師,你知道帶魚屏吧?普通顯示屏的長寬比是16:9,帶魚屏的比例是21:9。與普通屏幕相比,帶魚屏可以看到更多的內容。與此類似,為了在橫向上表達更多內容,沈老師選擇半頁跨頁居多。我匆匆翻了《灌籃》,沒有一個這樣的分鏡。”

植松野眉頭立起,后背有些發涼。

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