十三號宿舍樓旳管理員
墻中之女瑪琳娜女士
曾連續三屆被評為最佳宿舍管理員,得到過校長的親自表彰,甚至有想過設立一個宿舍總管的職位由她來擔任。
然而,就在她受到器重的不久。
或許是太想在校長面前作出貢獻,不允許在宿舍管理上的半點失誤,
或許因為當時發生的事情觸碰到她的逆鱗,
瑪琳娜女士在她負責的宿舍樓內,將一位「化身候補」徹底殺死……而且,這位化身候補很受r老師的器重。
因這件事,校長大發雷霆,
直接對瑪琳娜下達永久性的處罰,撤銷她現有的一切職務,永生永世僅能看守在十三號宿舍樓。
十三號宿舍樓內,
正如韓東的推論,
瑪琳娜女士并沒有像其他宿管員那樣的獨立房間,她的‘房間’便是這棟宿舍的墻體,
她能隨時出現在宿舍的如何位置,
能貼在內墻偷聽學生們的對話,
能透過墻體間的空隙,偷窺學生們的生活,
對于不遵守規矩的學給予‘斷指’處罰。
宿舍天臺墻體有著數米厚度,這里屬于她的休息室,或者叫作藏品間。
形形色色的手指,
通過鐵鉤掛在墻上,
或是浸泡于玻璃瓶內,
或是放在珍貴的金屬盒內,
被她看上的優秀手指,就會通過「指接」的方式,接上她的身體。
目前接在她身上的手指數量已達到可怕的1178枚。
當前,
她正坐在「接指臺」前,通過放大鏡仔細觀察著剛剛得來的手指,
正是由韓東右手拔下來的食指。
在顯微鏡的觀察下,
手指內部的血管排布如同某大師的畫作,精妙完美的同時傳達著一種意境,找不出任何瑕疵。
即便手指離體,
血管結構也能保證血液進行一段時間的正常流動與循環,&nbp;生機不減。
瑪琳娜已經等不及了!
抬起桌面上的小型鍘刀……唰!鮮血飛濺。
一連串銜接在她右手食指部位的‘指串’被全部切掉,&nbp;要知道,&nbp;這些手指可都是她曾經的最愛,否則不可能接在食指部位。
將韓東這枚手指插進傷口……通過獨屬于她的「接指」能力,完成銜接與占據。
形成全新的食指。
在瑪琳娜看來,&nbp;這根手指簡直就是藝術品,在她的藏品中沒有任何一根能比得上,&nbp;也沒有一根能與之‘串聯’。
當血管與神經全部接通時,
她感受到一股全新的力量正在注入體內,
同時,在她的面部居然也慢慢映出一張鮮紅笑臉,
本就極端的思維,變得更為瘋狂,
“看來校長大人他果然沒有忘記我……居然將如此優秀、特殊的學生,&nbp;送來我這里。
他肯定是在暗示我,&nbp;想要我回到他的身邊!一定是這樣的,
我一定會好好培養這四位學生,&nbp;重新贏得校長你的信任……到時候我會與你結合,生下一大堆小孩,&nbp;他們的手指一定會很好看的。”
這一刻,
陣陣怪異的瘋笑聲回蕩在十三號宿舍樓的墻體間,
不知為何,
就連共同生活在墻體間的鼠蟲都暫停動作,它們的身體跟隨笑聲頻率抽動起來,&nbp;就好像也在嬉笑一樣。
韓東、黑白與牛頓均在熄燈的一小時前返回宿舍,
僅有波普是卡著熄燈的點返回寢室,&nbp;連洗漱都來不及,便鉆回自己的床上。
依照規定,
熄燈后學生必須平躺于床鋪上,手、足均不得露在被褥外,腦袋的傾斜角度也不能超過30°,一旦違規,等到睜眼的一刻宿管員的老臉就可能貼在眼前。
咔咔咔
墻體間傳來陣陣指甲刮動的聲音,
顯然宿管員就活動在附近,
一處被牛頓補好的墻洞,&nbp;竟然手指鉆開……緊跟著,別貼上一顆干癟的眼球,窺探著寢室內的情況。
不過。
四人什么場面沒見過,并沒有太大的心理負擔。
反而早就開始意識溝通,&nbp;交流著今日的探索情況。
根據教學樓、體育館等各區域的情況基本能得出這所學校的培養模式,
就是純粹的優勝劣汰,
占比5左右的優等生能在學校內過上極佳的生活,不止享有五星級酒店的套房,還能隨意支配一些成績較差的學生去干任何事。
老師、宿管員對待它們的態度也是截然不同,
而5055的學生都位于中層,
他們雖能勉強生活下去,但往往一個錯誤就將導致絕望的降臨,
至于剩余的差等生,根本不存在任何希望曙光……r老師不會浪費任何精力在無用者的身上,
他們將被榨干作為意識體的所有價值,淪為校園里最慘的存在,當認清這一點時,選擇在歪脖子樹上吊或許是最好的選擇。
另外,
學校里的教職工均具備能力,或者說被解除能力的限制,&nbp;且基本沒一個好對付。
他們均來自于昔日的優等生,
在學校呆了很長時間,&nbp;得到承認后,&nbp;通過校長給予的試煉后,&nbp;最終贏得職工身份。
其中,&nbp;能擔任「老師」的個體,各具特性且實力非凡,是眾人最需要小心的存在。
除此之外
波普所前往的圖書館也很有意思,
內部藏書竟然都是r老師從各世界收集來的,上得了臺面的書籍,同時還有一些優秀畢業生的回憶錄,
波普甚至還沒有看過癮,希望能在校園間多待一段時間,完成對藏書的全部瀏覽。
不過,
韓東卻給出了一個疑問。
對了,波普……話說圖書管理員的威脅性如何?是單獨個體,還是一群管理員共同負責著圖書館工作。
僅有一位管理者,r老師的第四化身,靜謐女妖普希林小姐。
也是唯一保留著自主意識的化身,專門負責校園圖書館的看守工作,當校園出現危機情況時她也將協助鎮壓。
波普還順帶將生有豐滿羽翼,一頭橘色卷發而頗為美麗的管理員記憶形象,通過意識傳達給大家。
這都問出來了?波普你怎么做到的?
由于化身與r老師關系緊密,她很清楚第二化身的死亡與我有關,便主動與我溝通……聊天過程很順利,甚至十分投機。
普希林小姐是一位非常博學的女妖。
對了她還說如果我想去圖書館的話,她可以幫我搞到請假條,無需上課。
聽到這里時,
韓東眼前一亮。
波普,這樣吧明天你先去體驗一次上課,如果感覺沒什么意思,你就長期留在圖書館。反正你也想讀完里面的藏書嗎?
你的主要工作就放在普希林小姐身上。
還有,等我們從這里出去,記得將藏書的記憶檔案分我一份。全本書免費全本網