聽到這位張專員跟自己打招呼說你好，而且還跟自己握手，三班的班主任石金斌身體都有點站不穩了，心臟撲通撲通亂跳。
“石老師臉色不太好啊，要注意休息。”那位張專員還笑著說了一句。
“是是。”石金斌結巴的回到，眼睛都不太敢直視對方。
來得及嗎？我現在跑還來得及嗎？石金斌更是心中顫抖的想到。
同時當看到這位張專員的臉，知道對方是什么人的時候，石金斌下意識的眼睛想往教室里一個學生的方向看，只是身體拼命的控制著不讓眼神往那邊飄。
“張專員，石老師我們學校最優秀的高級教師之一，他帶的班一直以來都是全級部名類前茅的，是全縣也排的上號的。”見那位張專員’關心‘石金斌，周縣一中的級部主任還不忘替自己的下屬多說說好話。
“恩。”再看那張專員點了點頭，接著看向三班的學生，尤其是看向三班那個叫唐愛盼的學生方向。“開始吧。”這張專員接著說道，同時走向了講臺，從公文包里拿出了幾樣東西。
這位張專員自然是張建剛，年輕版本的！
至于張燁（ye）的名字張建剛也不是亂起的，自己的這一世早年夭折的弟弟的名字。
全名張建燁，張建剛為了避免被人聯想到建字輩，所以直接改成了張燁。
總之，老張同志真的是起名無力。
而另一邊，當看到張建剛看向唐愛盼方向的時候，班主任石金斌的臉色卻是大變，更是忍不住咽了口唾沫。
看到石金斌的表現，張建剛嘴角微翹笑了笑。
按理說自己現在的身份是不應該出現在一所縣級的中學的，更別說第一時間專門坐飛機趕過來了。但是張建剛知道自己不得不來。
“那個張專員好像在看我。”而另一邊，那會穿墻叫唐愛盼的學生感受到張建剛的眼神有些激動。
“你想多了吧，我還覺得他在看我呢。”同桌直接潑冷水。
同時他們也注意到了班主任石金斌的表現。
“老石也太慫了吧，見了張專員連話都不會說了，你看你看，身體都在哆嗦。”
“正常，人家可是上面下來的專員，沒看副校長他們都客客氣氣的嗎。不過這大叔可真帥啊，我要是這個歲數有這種氣場和魅力就好了。”
學生們有的竊竊私語道，但是大部分的人都是忐忑的看向臺上的那位張專員。
興奮中帶著忐忑，每個人的心臟都是砰砰砰的亂跳。包括那些學渣，當然也包括那些學霸。畢竟隔壁班頂級學霸孫沒有靈根的事情剛剛傳過來。
當然，也有鎮定的人。
比如那位叫楚馨的女生，比如幾個雖然一臉好奇，但是相對裝作淡定的學生。
總之，幾乎每一個人都很緊張。
“人都到齊了吧？怎么名單上有50個人，教室里只有四十八個？”臺上，年輕版本的張建剛看了一眼三班的點名表，然后掃了一眼教室里說道。
“金斌，張專員問你呢。”
“哦哦，到齊了到齊了張專員。有……有兩個學生上個月溺水死了。”石金斌有些結巴和慌亂的說道，尤其是提到有兩個學生溺水死了的時候。
而聽到這話，級部主任先是一愣，接著趕忙跟張建剛解釋“哦我知道張專員，那兩個孩子的確是上個月出的事兒。唉想起來可惜啊，我們都猜測這兩個孩子修真天賦非常好，而且搞不好是覺醒的那種。其中一個孩子上個月……手一揮水流都跟著變形，他展示的時候很多人都看到了。”
聽到這話，張建剛臉色稍變。
“恩，是可惜了，好了準備點名吧。”臺上張建剛皺了皺眉頭，不過還是說道。
而他面前的講桌上已經放置了三樣東西。
第一是班級的點名表。
第二樣東西是一份他自帶的花名冊，上面已經密密麻麻的寫了一些名字和靈根的具體情況。而在花名冊上，壓著一支筆，毛筆。
比如隔壁班上品靈根的遲先強等那些有靈根的學生，他們的名字就都在這份花名冊上。
而第三樣東西，是一個紫色的有點像地球儀一樣的東西，不光是有球，而且還有類似于地球儀那樣的環，但是沒有支架，就那么放在桌子上卻不倒。
很古樸，也很精致，趕緊跟從哪里出土的文物一樣，上面有很多的金色條紋符篆。這個東西一拿出來，整個教室不少學生就是嘴巴變得大大的，覺得特別的新奇好奇。
這個應該就是測靈石吧？學生們心中興奮到。
沒辦法，這就是靈氣時代起步階段，大家看到個測靈石都能興奮半天。
而在大家的興奮中，他們眼中的張專員已經左手拂過這個測靈石，下一刻，整個地球儀形狀的測靈石懸浮了起來，接著光華一閃，整個地球儀形狀的測靈石的那個紫色的環兒都在轉！
一片驚呼響起，不少學生甚至站起來伸著脖子看。
“開始吧，我叫到誰的名字誰上來，只要這樣把手放在測靈石上即可。”在手拂過測靈石之后，張建剛則是說道“大家不要緊張，即便是沒有靈根的同學也不用氣餒，修煉看的不光是天賦，更是看毅力，畢竟修道一途本就是逆天而行。”
張建剛跟在其他教室一樣開場安慰了三班的學生一番，“而且修真時代的到來，修真和科技的融合必然需要更多其他方面的人才，大家放松，放松。好了，下面我按照學號來叫名字，李平！”
說實話張建剛這么說的確是讓不少學生壓力減了不少，也不那么緊張了。
他們可是聽說上午別的省有的專員勢利得很，一看學生是高級靈根，臉上都冒光，感覺跟見了親外甥似得，那說話都好聽了。一看學生是沒有靈根的，結果直接搭理都不搭理，跟欠他錢似得，看都不看你一眼！
說實話這種情況心理素質好的學生還好，一些心理素質差一些的學生恐怕直接就有一種被拋棄的感覺。
相比之下，張建剛很暖心。
“這個張專員好隨和啊”
“是啊，好像我舅舅啊。”
見張建剛開始前還微笑著疏導大家，學生們對這位張專員的印象好了太多，也沒有了那種見到上面的人的那種拘謹了。
而聽到張專員喊李平的名字，瞬間，整個教室的人全都看向了第三排中間的那個男生。
因為是按照學號叫的名字，這李平自然是三班的一號。不過這是開學時候的學號，上次考試的時候李平已經掉到了第七名。
再看整個人都是一顫，那叫李平的有些靦腆的男生站起來，顯然十分的緊張。
而在大家的目光下，這個叫李平的男生極度緊張的走到了講臺位置。
“把手搭上去把。”
“哎，好。”
聽到微笑著的張建剛說的話，那叫李平的男生手稍微有些顫抖的把手放到了測靈石上。
這一刻，整個教室里的學生感覺都窒息了的感覺，眼睛死死地盯著李平的手，盯著那球狀測靈石！
每個人，心臟都是砰砰砰亂跳。
而下一刻，那測靈石并沒有懸浮起來，而且一點動靜都沒有！
“李平，無靈根不要灰心，沒有靈根不代表不能修煉，勤能補拙，下一個。”在看到第一個人就沒有靈根的時候張建剛也楞了一下，接著安慰道。
聽到這話，那叫李平的男生差點站不穩。而整個教室安靜的可怕。
“這位同學，回去吧，張專員說的對，別灰心哈。”在這種氣氛中，高一的級部主任也是安慰了一句。
同時，不知道為什么，級部主任感覺有些不妙。
果然！
“袁方明，無靈根下一個。”
“隋娟娟，無靈根一切皆有可能，加油小姑娘，下一個”
“郭瑞，無靈根……摸夠了么有？摸夠了下一個”
