這是孔子勸子路進學的一段話，意思是:對性情狂放的馬不能放下鞭子，操弓射箭則不能隨便更換輔正的檠。樹木如果以墨繩來牽引就能長得筆直，人能接受善言規勸就能品格高尚。接受教導認真多問，沒有什么學不成的。違背仁德專行惡事的人，隨時要接受國法的制裁。所以說君子不能不學習。
呂布念出這段話的意思很明顯，就是說自己性情就像狂放的馬，需要先生嚴厲的教導，才能成為良駒，自己在先生這兒啟蒙學習也不愿意換到別的地方去學習，自己需要先生的教導才能成才，自己會接受教導好好學習，如果再做什么不和禮法的事，愿意接受先生的懲罰。
先生聽到呂布念出孔子勸子路進學的話，眼里也有異色閃過，論語他還沒有教過學生，這書館里的學生，大部分都是來接受啟蒙的，論語根本不會在這教授，沒想到這平時最調皮的孩子竟然還知道這些。
先生臉色有些緩和，微微點點頭說，“君子不可不學，你既然已經知道錯了，那我就破例原諒你一次，但是你要記住，在敢胡作非為，兩罪并罰，絕不輕饒了你。”
“多謝先生，學生一定用功學習，不負先生教誨。”呂布又是深施一禮說。
先生點著頭，撫著胡須接受了呂布這一拜，算是原諒了他，“快進去吧，馬上要開始早課了。”
呂布笑著又施一禮，這才走進書館，先生則在門口笑著看著呂布，這孩子今天的表現他很滿意。
今天的說辭呂布想了很久，這時代光明正大教書的都是儒家，罷黜百家，獨尊儒術，漢朝已經很少見到別的學派了，書館的先生也不例外都是學的孔孟之道。
儒家對人處事相對來說比較寬容，只要不是涉及到根本的問題，一般只要認識到錯誤都會被原諒。
孔子最看不上的學生宰予，就是因為質疑孔子“三年之喪”而被孔子認為孝道又虧，罵作，“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也！”
雖然這句話出現在宰予晝寢里，但只是白天睡覺不會被孔子這么罵才對，多半是因為宰予不同意“三年之喪”，認為一年就夠了。
呂布雖然翻墻逾矩但還沒有到宰予那種不能被容忍的地步，雖然犯了錯，但只要誠心悔改，先生也不會不原諒的。
書館的大廳里擺了幾十張小矮幾，已經有不少十歲左右的學生跪坐在矮幾旁了，都拿著竹簡搖頭晃腦的念著書。
呂布也找到了自己的位置，將小竹箱放在矮幾旁，也跪坐下來，從竹箱里拿出幾卷竹簡，打開一卷也搖頭晃腦的跟著讀了起來。
說實話呂布不喜歡這個時代的啟蒙書籍，晦澀難懂，許多字還都不認識，這些繁體字有的和后世相差太大，根本沒法猜測意思。
這也是呂布愿意來上學的原因，歷史上的呂布就是吃了沒文化的虧，耿直的呂布在爾虞我詐的三國世界里被連坑帶騙的弄死了。
太陽完全升起來了，先生看了眼太陽關上了院門，太陽完全出來了，還沒到的學生就算遲到了，是不允許進書館的。
先生走進大廳，看著正在認真念書的學生們，滿意的撫著胡須點著頭。
早課直到日上三竿才結束，先生坐在大廳上方，拿著一卷竹簡清了清嗓子說，“今天我們學習史由的急救篇第一卷，竹簡都帶來了嗎？”
“是，先生。”
所有人齊聲回答道。
呂布也拿起桌旁的一卷竹簡，這篇文章他也帶來了，急就篇雖然字數不多，但竹簡這東西記錄不了太多，每片竹片只能寫十幾、二十幾個字，一卷竹簡最多也就由十幾片竹片用細繩綁起來的，一卷竹簡記錄不了多少字，整個急就篇就有兩千多個字，需要近十卷竹簡才能完全記錄下來，一卷竹簡就有一斤多重，整個急就篇的竹簡加起來快十幾斤了。
先生開始一段一段的讀，呂布隨著下面的學生也跟著先生讀了起來，這時候沒有漢語拼音，雖然有反切法，但是很多字沒法用反切法教，更多的時候都是先生直接告訴學生怎念，學生強行記就行了，等背熟了在教授意思。
一片竹簡才兩百字左右，呂布跟著先生念了兩邊，就把上面的一些生僻字都記住了。
先生沒有再領著學生念的意思，放下竹簡說，“這篇文章明天要考校，今天要把它背熟。”
“這就要背書了？”呂布看著手里的竹簡，先生只是帶著讀了兩遍這就要背下來，看先生的樣子，背不下來可是要處罰的，這古代讀書也真是的，意思都不解釋直接讓背，先背下來再學。
突然呂布明白為什么他會翻墻逃走了，呂布本就不喜歡讀書，更何況背書呢！這種情況下呂布不逃走才怪。
一卷竹簡，兩百個字不到，呂布已經背得差不多了，這可比背全篇出師表阿房宮賦簡單多了。
看到旁邊的同學都開始搖頭晃腦的背誦了起來，呂布沒有跟著背，他拿出筆墨，在一卷空白的竹簡上開始練字，不管什么時候，人對字的要求都是很高的，特別實在古代，一手好字是非常重要的。
呂布將急就篇第一卷攤開，照著上面的漢隸開始寫了起來，這篇文章不知道是誰寫得，字還不錯，呂布一筆一劃的照著上面的字寫著。
用慣了中性筆的呂布很不習慣毛筆，看似簡單，可是想把字寫好看卻沒那么容易，漢隸的字體講究字體略微寬扁，橫畫長而直畫短，“蠶頭燕尾”、“一波三折”。
先生在學子間巡視著，走到呂布這的時候突然發現呂布沒有按要求背書，反而在那練字，雖然練字是對的，可是沒按照要求這點他很不滿，而呂布寫的字就更加讓他不滿意了，以前呂布的字就不好看，現在這字就寫得更難看，字的間隔不標準，很多字竟然還都寫錯了。
“呂布，你為何不背誦文章，反而再此練字?”先生鄒著眉頭看著呂布說，這個學生怎么又不聽話了，難道早上才認得錯這會就忘了？
呂布一見先生來了，放下筆恭敬的說，“先生，急就篇第一卷學生已經背熟了。”
